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西安交大面试题目
一、自我介绍
1分钟自我介绍，汉语、英语都可以。
二、人文素养和看图说话
1.用三个关键词概括你已经走过的人生。2.图片：一个大人开车带着四个孩子。要求：
①关键词写到题板上。②围绕所写关键词进行阐述。③专家提问互动。
三、小组合作
1.根据古文《夸父追日》，小组合作画一幅画。2.根据古文《精卫填海》，小组合作画一幅画。要求：
①小组讨论确定一个主题，可以展现原文内容，也可以赋予故事新的内涵。②对所要完成的任务进行分工。
③每人轮流画一笔，并解释所画该笔的内容。可进行多轮绘画，直至完成整幅作品。
四、创新实践
1.材料：A4纸1张；曲别针4个；吸管2根（一长一短）；大头针若干；剪刀1把。
要求：用以上器材做成一个拉力器。注：
①将A4纸剪成2个直角梯形（只能剪一次）。②拉力器长度不小于80CM。
③水平承重（拉矿泉水瓶数）越大越好，拉的距离不小于1M。
2.材料：A4纸1张；曲别针4个；吸管2根（一长一短）；大头针若干；剪刀1把。
要求：用以上器材做成一个拉力器。注：
①将A4纸剪成一个椭圆（只能剪一次）。②拉力器长度不小于80CM。
③水平承重（拉矿泉水瓶数）越大越好，拉的距离不小于1M。
反
思
一、笔试 1.指导思想：
透过知识看能力，考察学生对基础知识掌握的熟练程度和灵活运用程度。注重区分度。
2.数学：
考察学生审题严谨性，代数演算、逻辑推导和空间想象能力，题型简洁。3.物理：
考察学生基本概念的应用和理解，实验设计以及透过自然现象分析物理原理的能力。题目来自生活。
二、人文素养和心理素养命题与评价
（一）人文素养 1.基本思路：
以“观点+思想+逻辑+证据+结论”为陈述主线，陈述个人见解，考察学生人文综合素养、思维应变和语言组织表达能力。
2.题目内容：
试题具有开放性，可以来自民生、经济、军事、政治、历史、文学等。问题以现象入手，考察其透过现象分析问题成因及把握关键的能力。
3.考察形式：
①看图作文（图片、漫画等）②命题作文③分析辨析④视频播放⑤动画播放⑥微博短文。
部分题目中英文混合（二）心理素养
1.人际关系。能否与亲人、朋友、同学和谐相处；能否合理化解矛盾，处理问题。
2.心理平衡。看到别人比自己成绩好，看到别人穿名牌，是否嫉妒、觉得不公平。
3.情绪控制。是否能够控制、调节自己的情绪。
4.不良心理。是否忧郁、焦虑、冲动，是否有自伤行为，是否有精神困扰。
三、小组合作
1.在讨论过程中能否大胆表达自己的观点，认真听取他人意见，是否具有领导能力、合作能力。
2.在展示过程中要积极主动，率先发表观点。
四、动手实践
1.注重解题思路、速度。
2.不仅仅看重结果，更看重他的兴趣和未来是否具有从事科学研究的潜力。
