美容美发店角色游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
第一次游戏
2018年5月24日 星期四 下午 游戏过程
（一）图片导入，激发幼儿兴趣 引导语：这是什么地方呢？你去过吗？
（二）观看美妆美容店的视频。
引导语：客人去这些店可以做什么呢？怎么做的呢？我们来看看视频吧。
（三）个别幼儿示范。
引导语：美容店是怎么给顾客做面膜的呢？谁能上来试一下呢？那又是怎么化妆的呢？
（四）提出游戏要求 1.认真布置场景。
2.注意游戏安全，不将水、彩妆弄到小朋友眼睛里。
（五）幼儿分组游戏，教师观察指导 重点观察美妆美容店的游戏情况。
（六）集中交流评价
针对美妆美容店的幼儿的游戏情况进行评价。反思与调整：
美妆美容店获得了女生的一致好评，对于新奇的做面膜环节男生也十分喜欢。美妆美容店的生意很好，但是美容师的手法还比较生疏，来回取水浪费了许多时间，导致顾客等待时间过长。
第二次游戏
2018年5月31日 星期四 下午 游戏过程
（一）问题导入，共同探究
引导语：上周我们的美容店生意太火爆了，很多顾客站着等了很久，你们觉得要怎么办呢？
（二）增加等待区。
引导语：我们可以提供一些小椅子增加等待区，但是坐着依旧很无聊，要怎么办呢？
（三）提供娱乐用品。
引导语：小朋友们提出可以给顾客提供图书和玩具，那我们今天就把这个舒服的休息区开起来吧。
（四）提出游戏要求 1.布置温馨的等待区。2.减少顾客的等待时间。
（五）幼儿分组游戏，教师观察指导 重点观察等待区的情况。
（六）集中交流评价
对为等待区服务的美容师提出嘉奖。反思与调整：
增加了等待区，顾客可以舒服的等待，游戏常规有了提高。但是等待时间仍然太长了，美容床的床位明显满足不了顾客的需求，下次游戏将针对这一现象进行调整。第三次游戏
2018年6月7日 星期四 下午 游戏过程
（一）图片导入，激发幼儿兴趣
引导语：图片上的顾客为什么要等那么久呢？
（二）提出解决策略。
引导语：你们觉得要怎么解决这个问题呢？
（三）增加美容床。
引导语：本次游戏我们将增加一张美容床，也增加两位美容师，这样就能减少顾客的等待时间了。
（四）提出游戏要求 1.美容师合理利用时间。
2.等待人数过多时引导顾客先去体验其他的服务。
（五）幼儿分组游戏，教师观察指导 重点观察两个美容床的游戏情况
（六）集中交流评价
针对表现优秀的美容师进行嘉奖。反思与调整：
本次游戏增加了一个美容床，顾客的等待时间也明显缩短了。有了两次的游戏经验做面膜的美容师也能较快的完成工作。但是彩妆部的工作人员下手太重，导致从美容店出来的顾客对自己的妆容不满意，下次将针对这一现象引导美妆师尊重顾客的意见。第四次游戏
2018年6月14日 星期四 下午 游戏过程
（一）图片导入，激发幼儿兴趣 引导语：上周美妆店的顾客说对美妆店给他画的装不满意？你们觉得要怎么办呢？
（二）提出美妆师的操作要求。
引导语：美妆师的任务就是让顾客变美，但是也要听顾客的意见，如果顾客不喜欢你画的妆容，那就会影响我们店铺了。
（三）个别幼儿示范。
引导语：谁能上来示范一下怎么正确给顾客化妆呢？
（四）提出游戏要求 1.美妆师尊重顾客意见。2.游戏时遵守规则，排队不拥挤。
（五）幼儿分组游戏，教师观察指导 重点观察美容美妆店顾客的妆容。
（六）集中交流评价
对获得好评的美妆师进行嘉奖。反思与调整：
