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小学话题作文之我见
彭州市升平小学 廖信亮
[关键词]中心词 审题提纲
[内容摘要] 新课程的实施给我们的作文教学带来了机遇和挑战，所以我们要让学生掌握话题作文的特点，要解读中心语，进行审题，要写好提纲，还要书写真实，抒发真情，力求创新，这样才能写出扣题、生动、深刻的文章来。
新课程的实施给我们的作文教学带来了机遇和挑战。俗话说：“言为心声”，作文教学正是需要表达这一点。话题作文既不限定文章立意选材，也不限定表达方式、体裁的运用，且题目自拟，内容只要与话题相关即可，从而帮助学生激活个人的生活库存，给他们提供一个张扬个性、抒写心灵、展现才华的舞台，真正鼓励学生创新。因此人们又称话题作文为自选角度、自主立意、自选文体、自行命题的“四自作文”。笔者在教学写作话题作文时，借鉴诸位教育行家的经验，进行如下的探索。
一、让学生掌握话题作文的特点。
与传统的直接命题或提供材料作文相比较，话题作文具有如下四个特点：
1、立意自由。
话题作文的中心语是作为牵出话题的媒介出现的，其中引出规定的写作范围和思考对象，用意在于吸引学生注意，将思维引入材料所提供的种种境界或画面中，由此感知其目的。可以说中心语只提供一个写作的由头，一个爆破点，留给学生一个自由的思维空间。只要敢于交换角度，突破常 1
规，求异创新，就能写出一些新颖别致的文章来。
2、选材广泛。
话题作文只有“话题”，而没有规定题目，具有全开放的内容，学生自由选择和发挥的空间较大，便于他们选取自己最熟悉的题材来写。既可以写身边的人，还可以绘身边的物，真可谓“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”了。
3、文体不限。
话题作文可以写写实作文，也可以写想象作文，还可以写诗歌等。
4、写法灵活。
话题作文的“话题”只是一个引子，作文内容只要与之相关便符合要求。因此，作文写法可以多种多样，灵活自如，但应着眼于“话题”，落脚于“话题”，即始于此，联于此，归于此。
二、解读中心语，进行审题。
话题作文不同于一般的生活作文，尽管来源于生活，但从写作起源而论，却有很大差别。一般的生活作文，直接发端于作者的生活，是其主动行为，而话题作文却建立在中心语的基础上，属一种再创造活动。切不可认为话题作文是个筐，什么都往里面装，而将原材料抛之一边，偏离话题，或游离话题，甚至胡编乱造。因此，在动笔前必须认真阅读话题中心语，包括写作要求，确保再创造的主旨、观点、情感出自中心语，写作思路、方向与之相一致，并且自然协调地融会其成分，一般而言，中心语体现多维性，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。人们可以从不同的角度去解读中心语，由一个点可以引出许多条路径，如同节日的焰火，点燃引子，就会绽放漫天的灿烂。作者要努力寻求自己与中心语的感情共鸣，进而激
感情的火花，“郁于中而发于声”，形成自己的独特见解，产生自己的独有感情，确定写作的切入点，从而写出“人人心中有，惟我笔下存”的佳作来。
三、写好提纲
话题作文把拟题自由给予学生，这也为他们展示才华提供了机会。根据话题要求拟好提纲愈来愈显得重要，提纲可分为以下几个方面：
1.主旨。即文章要展示的中心。作文前应有明确的中心，以免动笔后虽洋洋洒洒，而中心不明或漫无目的，这是作文的大忌。
2.开头、结尾。作家推崇“凤头”、“豹尾”。话题作文应开篇明义，首尾照应，并能有所升华。方法多种多样，可借各种修辞手法，哲理性语句，增强文章的内涵。
3.正文。行家讲作文技巧，常用“猪肚”一词，要求典型化，记叙文强调具体、生动、形象，想象作文文强调充实等。
4.详略、字数。“胸中有丘壑”，该详则详，该略则略，并安排好字数多少。当然在写作中有时也会有变动，但有总体骨架总会有帮助的。
四、书写真实，抒发真情，力求创新
王国维在《人间词语》中说：“能写真景物、真感情者，谓之有境界。”言为心声，文贵情真，只有感情真挚才能打动人心。许多流传千古、经久不衰的佳作，正是因为作者在文中倾注了震魄动心的真情。话题作文也应追求感情真挚，这就要求写真实的自我，抒真挚的感情。
1.关注生活，感受生活，从心灵体验出发，真实地再现生活的底蕴。很难想象，一篇材料失真，胡编乱造的文章能抒真情，打动人心。惟有描
写真实的人生，抒写真挚的感情，才能使文章有信度，从而赋予文章一种特殊的感染力，甚至冲击力。当然，强调真实，并非简单“克隆”，也可略作虚构，但一定要符合生活的客观规律。
2.构思时，设置感情线索；选材时，善于捕捉典型细节。这样或悲或喜的感情作为贯穿全文意脉，外加典型细节的运用，可以起到以少胜多，以简驭繁的艺术效果，但都离不开对生活的真实体验。
3.提高驾驭语言的能力，熟练运用优美词句，适当掌握表达技巧。任何新颖的材料，深刻的思想，精巧的构思，最终要借助语言工具，才能表现出来。要使语言新颖活泼，可从以下几个方面考虑：
①调动多种语言表达形式，综合运用多种表达方式。曲折有致的叙事，具体逼真的描写是文章抒情的依托，议论、抒情若不与叙事、写景相结合，情感表达就会成为无源之水、无本之木。适当的议论，能使所抒发的感情得以升华。恰当的热情，或直抒胸臆，或间接抒怀，对表达感情无疑也有直接功效。
②运用多种灵活多变的句式，如排比句、设问句、反问句、感叹句等，改变单一的陈述式。还可适当运用些语气词，如“呀”、“啊”、“啦”、“吗”等。
③多用口语，力求寻找生活中比较鲜活的语言，也可引用成语、典故、诗词、歌赋等。
④从书本中吸取精华，灵活变换人称。如想象作文《我是春天的小雨点》用第一人称展开想象。
文章贵在创新。只有敢于创新，敢于触及旁人不曾触及的角落，悟出
别人悟不出的道理，语言清新，风格别致，感情真挚，就能做到写人情满于人，写景意溢于景，让作文焕发魅力，富有永久的生命力。
总而言之，话题作文要求学生了解其发展趋势，掌握其特色，认真解读中心语，审好题，选好题，选好切入口，将话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，运用集中思维，好中选优，优中选佳，找到适合自己的开口较小的具体的新鲜话题，把思维引向深入，选择自己最熟虑的东西来写，从而写出扣题、生动、深刻的文章来。
