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做一个感恩的人，我能行
第十二周值周刘丽芹
老师们，同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的题目是《做一个感恩的人，我能行》。
我们每个人应该怀着一颗感恩的心。其实，感恩，很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩，感谢同学的陪伴，感谢老师的谆谆教诲，感谢学习的成功与快乐，感谢学校丰富多彩的生活。
感恩父母，我们并不难做到。我们安全、健康、快乐地成长就是对父母最大的感恩。生命是父母赐予我们的，我们要好好珍惜。让父母每天看到我们灿烂甜美的微笑，听到我们清脆悦耳的声音，这就是感恩；回到家为父母做力所能力的家务事，这也是感恩；常常陪在他们身旁，使父母幸福快乐，这也是感恩！
感恩老师，让我们用一颗感恩之心，答谢老师。课堂上，全身心投入，专心听课，这便是感恩；下课了，看到老师，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；努力学习，取得优异的成绩，这更是感恩！
感恩同学，让我们用一颗感恩之心，善待同学。当你在同学的帮助下，战胜困难与挫折，享受学习的收获时，真诚地道一声谢谢，这是感恩；当身边的同学遇到困难，你主动伸出援助之手，这是感恩；当与同学发生冲突时，试着用感恩之心化干戈为玉帛，坦然面对他人带给自己的不便，这更是感恩。
感恩校园，让我们用一颗感恩之心，爱校如家。在学校，上课认真听讲，课后认真完成作业，尊敬老师、团结同学，这是感恩；在校外，维护学校的荣誉，时刻牢记我是城镇六小的一员，言谈举止文明有礼，这更是感恩„„
感恩，意味着多做一件好事，多看一本好书，多关心学校的今天和未来 “滴水之恩，以学为报”，在六小的校园里，让我们心怀感恩，体验感动，学会报答。让我们承诺：我们会用感恩的心做一个让父母、老师、同学、社会都满意的的孩子。
老师们、同学们：
大家好！
今天我们举行诵读《。启动仪式，我要跟大家谈三个问题：
一、什么是国学经典
大家知道我们中华民族有着五千年的灿烂文化，大浪淘沙，经过几千年的历史积淀，至今仍经久不衰永留史册的就是中华文化的精华。全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”；北京大学教授王炳照认为，“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”；《人民日报》的文章表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。”通过上述名家的界定和启迪，我们可以这么来理解，经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
具体到我们小学生，我们觉得适合我们诵读的《中华经典美文》包括：《百家姓》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》，将来我们还会读到《大学》、《中庸》、《老子》，四书五经、诸子百家等等。
二、为什么要诵读经典
我们读书一定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。归根结底，我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。
研究表明。十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。提倡儿童诵读经典教育，即是要利用儿童期的记忆力，记下一些永恒的东西。”现在的同学们学习时间紧，压力大，这是一个不争的事实。但经典诵读并不会给大家增加额外的负担，因为“读经典一部，胜杂书万卷”。经典的内容不仅蕴藏着丰富的知识和智慧，还能增长孩子的人文底蕴与文化素质，从小背诵经典就好比是站在巨人的肩上，同学们的心胸会更宽广，眼界会更深远，这就是古人所说的见识，我们现在所说的文化教养。有了这样的底蕴，再去学习比较浅近的应用性知识文化，你们就会得心应手，事半功倍。现在到处掀起了诵读经典的热潮，不仅大学生、高中生在读，初中小学生也在读；不仅城市学生在读，农村学生也在读；不仅大陆学生在读，***、香港学生也在读；不仅中国人在读，连美国、英国等外国人也在读孔子、老子。我希望不仅我们学生要读，我们的老师也要认真地读一读，做学生的榜样，多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。
三、怎样进行经典诵读
诵读经典最重要的是坚持，最难的也是坚持。要做到每日一颂，日有所颂，周有所得，月有所获，日积月累，必有所成。诵读经典最大的敌人是惰性，我们必须克服惰性，勇敢地向自我挑战。当你遇到困难时一定要咬紧牙关坚持一下，也许只一下你就成功了。
在经典诵读时需要注意以下几个问题：
第一，诵读时应营造一个轻松而舒适的环境，不急不徐、抑扬顿挫地口诵心思。最好创造一个人人都在诵读的环境,让大家浸濡其中，自然会乐意亲近经典。
第二，同学们只要反复念，自然就能背诵下来。反对把经典诵读当成一门功课来进行。第三，要持之以恒，避免出现三分钟热度，身体力行，把每一字、每一句都落实到日常生活之中。
第四，背书，得记住一个原则，不要跳章、不要跳节。尽管一路读下去。今天也许你不求甚解，总有一天你会豁然开朗。
从今天开始，我的经典诵读活动启航了。我们要利用每天早读课、写字课和语文课开始时间各班开展经典诵读活动，可以是诵读表演，可以是诗文接龙，也可以是古诗词配乐演唱；诗剧，诗小品等等；全员参与，比一比哪个班背得多背得好，哪些同学是“背诵大王”。接下来我们也将定期举办诵读、演讲、征文比赛，展示同学们的诵读成果。
读经典的书，做有根的人。与国学为伴，与经典同行。同学们，让我们行动起来吧！让诵读之声传遍校园里的每一个角落，大家一起来诵读吧！
