我有一个梦想 马丁由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“马丁我有一个梦想”。
我 有 一 个 梦 想
马丁·路德·金
教学目标：
1、了解演讲稿的背景和主要内容，把握文章思路。
2、在诵读中体会比喻、排比等修辞的运用，体味文章的语言。
教学重难点：
在诵读中体会比喻、排比等修辞的运用，体味文章的语言。教学方法：诵读、探究
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
1、学生集体诵读，引出作者马丁·路德·金
我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达到顶峰。我不会在乎，和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的医院。他让我攀登险峰。我极目远眺，前方就是乐土。或许我不能陪你同行，但今夜我要让你知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人，我的双目已看到上帝莅临的光芒。
2、学生齐读题目：我有一个梦想，引出作者的梦想是什么？
二、诵读文本（17——32段）
（一）观看视频《我有一个梦想》
（二）学生集体诵读
（三）体会演讲稿的特点
明确：
1、多用整句；
2、多用短句、呼唤语；
3、多用修辞
（四）指名诵读，其余同学找出作者的梦想到底是什么？
明确：
1、拥有自由与正义；
2、消除种族歧视与种族隔离；
3、黑人与白人情同手足。
（五）再次集体诵读，感受作者的梦想。
三、探究:作者为什么会有这样的梦想？
明确：黑人依然生活在种族其实和种族隔离中；黑人的生活依然贫困，美国没有实现一百年前的承诺。
四、作者告诉我们要怎样实现梦想？
明确：和平方式；团结白人；坚持不懈；
五、延伸
时至今年，作者的梦想实现了没有？观看图片，如果你是马丁·路德·金，此刻你想说什么？
六、拓展训练
（一）阅读：奥巴马就任美国第四十四届总统就职演说。
（二）以“我有一个梦想”开头写一段话，要求至少运用两种修辞手法。
示例：
我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
我有一个梦想，让每一条河流都是清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，每一条鱼都快乐的嬉戏；
我有一个梦想，让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，每一只鸟都自由的翱翔；
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