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四年级语文
一、点击基础知识。
（一）、看拼音，写汉字（4分）
qū fúshuāijiézhànlánbēngkùi
()()()()
tānlánchōngpèipúfúsāorǎo
()()()()
（二）、根据提示写带有“看”的词语。（3分）
向上看（仰望）向远处看（）目不转睛地看（）
向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）
（三）、给下面的手选择正确的解释。（5分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）
留着一手（）他的手稿（）
（四）、读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”。（2分）
1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？
2、难道这样行吗？
3、你一天能栽多少棵树？
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？
（五）在括号里填上适当的词语。（4分）
（）的色彩（）的节日（）的话（）的太阳（）的沙漠（）的印象（）的生活（）的观察
（六）妙语连珠，并选其中两个词语造句。（4分）
良（）美（）无（）于（）山（）地（）（）旗（）鼓
小心（）情同（）心（）如（）居（）思（）
（七）我能按要求写句子。（8分）
1.用以下关联词造句
与其„„不如„„。
即使„„也„„。
2.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
3.你难道会把不属于自己的东西据为己有？（改为陈述句）。
4.细雨滋润着禾苗。（扩句）
5、老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。（修改病句）
6、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）
7、池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
（八）、排列下面句子的顺序，在括号里填上恰当的序号。（5分）
()于是兄弟俩争论起来，争执不下，请来个评理的人。
（）商量的结果是：一半煮，一半烤。
（）古时候，有兄弟两人上山打猎。
（）这时，一群大雁从天边飞来，他们准备拉弓射箭。
（）哥哥说：“射下来，一定要煮煮吃。”
（）弟弟不同意，说：“我看还是烤的好吃。”
（）这是再想射大雁大雁早已飞得无影无踪了。，（九）、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）
画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③
达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。
（十）根据课文内容填空（9分）
1.太阳花（）地享受阳光，（）地绽放，朵朵都是那么（，）。
2.《江畔独步寻花》一诗的作者是代诗人（）。
（）两句是直接写花的。
3.学习了《欲速则不达》这篇课文后，你明白了（）道理。
4.羁鸟恋旧林，（）。
5.写出描写道路的句子（）。
6、（），始于足下。
7、《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句是：（，）。
8、人们常用“（，）。”颂扬那些具有终身默默奉献
精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们.(名人名言)
9、如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语？请写一句。
（）
（十一）、根据解释写出想要的词语。（2分）
1、为纪念有功绩的人或重大的事件而立的石碑。（）
2、为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建造的陈设实物、图片的房屋。（3、有纪念性质的册子。（）
4、表示纪念的徽章。（）
（十二）下面是公共场所常见的标语，从效果、情感上看，最好的是哪一项？陈述你的理由。（2分）
1、乱扔瓜果纸宵，罚款20元。
2、损坏公物是不文明行为，请自觉。
3、施工给你带来不便，请绕行，多谢合作。
4、钱款当面点清，离台概不负责。
5、你认为好的一项是理由：
（十三）、选择恰当的词填空。（5分）
安静寂静平静清静宁静幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（）。
②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。
③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果„„就„„虽然„„但是„„因为„„所以„„
①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。
②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
二、阅读理解
（一）、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶 端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、写出孩子追赶猴子时的动词。
2、用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4、船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
（二）“给”永远比“拿”愉快（3+1+3+4分）
高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子
里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还
有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是（）。
3.在第3节的里加上标点符号。
4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是（）； “拿”的意思是（）。这句话的意思是：
三、作文： 不少于400字（25分）
在我成长的道路上
二、[阅读理解]
