付店中学六五普法规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六五普法规划计划”。
付店中学“六五”普法规划
（2011—2015）
2011年—2015是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施“六五”普法的五年。为了进一步提高全校党员、干部、全体教职员工和中学生法律素质和教育工作法治化水平，根据潢川县关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划的通知精神，结合我校实际情况，制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要确定的目标，创新思路、重点突破，夯实基础、整体推进。坚持法制宣传与法制实践相结合，大力弘扬法制精神，全面加强法制文化建设，积极推进依法行政、依法治校和依法治教，促进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、主要目标
通过开展“六五”普法工作，向全校教职工、学生传播法律知识，进一步提高法制宣传的覆盖面，帮助全体师生、职工增强法律意识，树立法制理念；进一步推进依法行政工作，促进学校管理步入法制化的轨道，使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；进一步创新法制教育形式，深化法制教育内涵，使学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人。
三、主要任务
1．按照教体局“六五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
2．围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。
3．围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。
四、“六五”普法的对象和要求
1．“六五”普法的对象：学校全体师生员工。2．“六五”普法的要求（1）提升管理人员的法制意识
学校行政的管理人员要自觉学习法律法规，树立依法治校理念，提高管理学校事务的能力，以身作则，率先垂范，自觉执行学校的各项规章制度。
（2）推进教师职工的学法用法 将法制教育与教职工政治学习有机结合，通过专题研讨、讲座辅导、经验交流、组织知识竞赛、学法测试等形式，组织教职工学习掌握相关法律知识，全面提高教职工法律素养，促进严格遵守职业道德规范，依法规范教育教学行为。
（3）深化学生的法制教育
根据青少年成长特点和接受能力、针对性地开展法制教育，注重加强学生法律常识、青少年权益保护、预防违法犯罪等方面的教育，引导他们从小树立法制意识，养成遵纪守法的行为习惯；并将法制课程纳入教育体系，充分发挥课堂教育主渠道作用推动法制教育进教材、进课堂、进考卷。结合班（团队）会、综合课开展法制教育活动。
五、普法形式和载体建设 1.开展法制宣传月活动
根据上级“六五”普法规划的要求，结合每年的法制宣传月和全国法制宣传日为契机，结合学校实际，开展系列法制宣传教育活动。充分利用好“六五”普法教材开展学法活动。结合班（团队）课，法制宣传月，德育活动开展法制教育实践活动。在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛等内容丰富、形式多样的活动寓教于乐，充分利用校内广播、板报、墙报、宣传栏等阵地平台使“六五”普法活动开展得有声有色、卓有成效。
2.推进法制文化建设
把法制文化与校园文化有机融合，在校园文化布置上因地制宜地渗透法制文化内容，凸显环境的熏陶作用。把学生的日常行为规范养成教育与遵纪守法教育有机地结合起来。健全和完善各项规章制度，调整、充实普法依法治理工作领导小组，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。积极开展依法治校示范校创建活动，提高依法治校的水平。
3.打造法制教育宣传阵地
学校将充分挖掘并打造宣传平台，充分利用学校的宣传栏、led电子屏、广播、校讯通等平台开展法制宣传教育，不断扩大法制宣传的影响力。借助法制副校长之力，与司法、派出所等联系，邀请法制宣讲人员进校园作国旗下讲话或专题讲座。
4.抓好普法队伍建设
加强以班主任、思品学科教师为主的校内法制宣传教育队伍建设，充分发挥其作用，对学生进行法制教育宣传。
六、“六五”普法工作步骤与安排
学校“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束，共分三个阶段：
1．宣传发动阶段（2011年）。依据教体局“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“六五”普法计划，同时做好宣传发动工作。
2．组织实施阶段（2012年——2015年）。根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定年度普法工作计划，突出年度法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。
3．迎接检查验收阶段（2015年下半年）。2015年12月前，对“六五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级考核验收。
七、组织领导和保障措施
1.加强组织领导。学校将高度重视“六五”普法规划的组织实施工作，把普法工作纳入学校工作目标管理，调整充实普法工作领导小组，做好长效管理工作。
2.落实经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，切实加强法制宣传教育阵地建设，巩固和发展广播、宣传栏、报刊等法制宣传阵地，加强法制宣传教育骨干的培训，组织开展形式多样的活动。“六五”普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“六五”普法工作的正常开展。
八、学校“六五”普法领导小组 组 长： 吴玉志
副组长： 钟士明 邹学军 陈家学 邱志国 陈保安 成 员： 班子成员 各班班主任
领导小组下设“六五”普法办公室，办公室设在校长室，吴玉志校长兼任法制办公室主任，负责日常具体工作。
付店中学
2011年12月18日
