国培第七阶段反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国培计划个人反思”。
2013年国培第七阶段反思
通过这次“国培计划”远程项目的培训，我又重新梳理了这一段时间以来的教学思路，补充了营养。培训期间，有幸倾听了众多专家和学者的结合案例的精彩讲解和剖析，使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受：
1、案例研修模式。这种培训模式，是本次的一大亮点。我很喜欢。因为这种模式我认为具有较强的针对性。通过教师参与式的研讨，专家引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，比起单独进行理论上的讲座看得见，摸得着。
2、课题研究模式。以确定的小课题为抓手，开展系列式主题教研活动。在实践的过程中，大家开展有效的备课，上课，每走一步，都有主题。特别是同课异构，在活动中，教师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思，在研究中教学，在教学中研究，打开了教学思路，改变教学方法，学生积极主动参与学习，提高了课堂教学效率。
3、上课不是作秀。
一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的训练，让学生喜欢、会学、学会运用。我们的语文课，不能有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，无论赛课还是常态课，都应诚实对待，本次学习培训，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华。
