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强化专业教育 适应社会需求
——余姚市职业技术教育强化专业教育的实践研究
一、问题提出
（几年来余姚市职业技术教育专业教育的现状，极其原因分析）㈠专业设置问题
1、职业学校专业稳定性差、系列化程度低，造成单个专业规模学生人数少，本市职业学校有原来的“小而全”，到现在的“大而全”。
2、市内专业结构不合理，面向文员类专业多，车间一线工人类专业少（统计数据），专业结构与市场需求矛盾 ㈡专业师资问题
专任教师中专业教师比例低（统计数据），且技能水平有待提高（统计数据）㈢专业实习问题
1、专业实验实习设施简陋（各类专业生均实习资源拥有量，动态统计数据）
2、校外实习操作尚不规范（动态统计数据）
㈣专业教学课程设置问题，文化基础课务比例量大，职业教育教学特点与优势难体现
二、解决途径
（以就业为导向，内涵发展，深化职业教育教学改革）㈠加强专业设置调整力度
（加强与社会的联系，对全市职业需求作出科学预测，规划职业教学专业设置）
㈡加强学校的专业化发展建设，培育重点专业 ㈢加强实验实习设施的投入力度，确保重点专业 ㈣全方位加强教师培训，特出专业师资队伍建设 ㈤调整各专业课程设置，提高学生的就业竞争力
㈥加强以职业指导为重点的德育教育工作，提高毕业生学生的职业意识
三、重要成就
㈠各职业学校专业特色形成，发展方向明确，有利也全市职业教育和谐发展
㈡形成一批与余姚经济发展相适应的职业教育重点专业 ㈢取得一系列瞩目的专业教学成果 ⑪学生技能竞赛获奖 ⑫编写形成一系列校本教材 ⑬
㈣以就业为导向的职业教育教学理念得到落实，毕业生的对口就业率显著提高，毕业生企业就业或自主创业都深受欢迎。㈤形成一支有实力有影响的专业师资队伍
余姚市教育局职成教教研室
2008年5月30日
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