生产性综合业务运输调度专项实训报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“运输岗位实训报告”。
生产性综合业务运输调度实训
目录
1实训的主要岗位及岗位职责..............1
1.1实训的主要岗位:调度员...........1
（1）调度介绍....................1
（2）调度员介绍................1
（3）调度与调度员的关系.............1
1.2调度员的职责................1
2实训的主要内容.....................2
3实训遇到主要问题及解决方式................3
4实训的感受和体会.................4运输调度实训报告
1实训的主要岗位及岗位职责
1.1实训的主要岗位:调度员
（1）调度介绍
调度，常用作动词，意为调动；安排人力、车辆。用作名次时，可以指担负指挥调派人力、工作、车辆等工作的人、调度员，也可以当人讲的一类称呼。
（2）调度员介绍
汽车运输调度员是指从事安排和实施汽车客、货运输计划的人员。
（3）调度与调度员的关系
1.2调度员的职责
负责物流全面工作和处理日常事务。
掌握驾驶员、修理工、管理员思想动态，提高政治素质。
主管安全工作，贯彻公安交通部门安全行车规定。填报安全、事故报表。掌握车辆使用、保养、修理情况，督促各类人员各尽其职。
听取用户意见。开展优质服务竞赛，提高服务质量。
严格执行规章制度，秉公执法，赏罚严明。
完成中心各项经济指标，确保中心经济效益。
召集例会，讨论解决重大问题，并经常向上级请示报告。
调度是指挥中心，调度员就是指挥官。指挥、控制产、供、销、运各环节,人、财、物各种资源综合平衡,使生产、经营平稳、高效运行。
合理调度车辆，做到车辆调度时间、地点、任务明确，一般情况下执行长途任务的车辆隔日通知，并负责车辆调度登记表。
合理安排调度、驾驶员出车路程、次数、时间、做到同类车效益相对平衡。积极承接外来业务，努力增收节支，完成和超额完成指标。
督促驾驶员出车准时、准点，车辆按指定时间、地点停放和到达。
安排验收驾驶员例保，并作好具体记录，负责驾驶员的考勤工作.2实训的主要内容
生产性综合业务运输调度实训是公路运输与管理专业技能培训课程，培养学生基本管理能力、运输生产调度、物流信息处理等能力，强化学生的职业技能和职业素质。
在实训过程中，我们首先要学习运输调度的理论知识，为之后的运输实训中进行调度工作做好充足的准备。在学习理论过程中，我们按照老师分配好的小组形式进行学习。老师要提供一些理论常识对我们进行提问，小组成员可以进行讨论，并且用电脑进行查询资料。在充分的时间内进行整理，之后各个小组派出自己小组的代表进行回答。当然每个小组在回答结束后，其他小组成员和老师可以对其进行补充。
理论知识学习完成后，我们就要进行实践了。在这个学习过程中，老师会把是先准备好的材料交给我们。这些材料都是老师在之前工作过程中接到过的各个企业的实例。小组成员通过互相协助，有的寻找需要走的路径，有的查找各个路况情况，有的进行车辆安排。有的时候各个小组之间也会出现讨论的情况。在小组成员的共同努力下，我们都得出了自己满意的方案并将自己的方案交给老师，我们大家在一起分享我们完成的方案。同学和老师会不时的发表意见，对每个小组完成的不足之处进行补充。最后，老师把各个企业最后采取的方案拿出来，我们大家一起进行借鉴和学习。
最后，我们以小组为单位，以PPT的形式进行小组展示，来介绍我们这段时间学习的成果和感受。在展示过程中，我们充分的发挥了我们的水平，将PPT制
作和课程学习都进行了充分的展示。
在实训结束后，专业老师准备了调度比赛。对我们这段时间的培训学习通过比赛形式进行了解和跟踪。我们大家都感受到了老师们对我们的认真态度和重视。
在一段时间的学习过程，我们得到了生产性综合业务运输调度培训的知识，同时也接触了一些企业的调度员需要做的事情。是我们在学校学习过程中少了写迷茫，对今后的实习及工作多了一些自信。
3实训遇到主要问题及解决方式
在生产性综合业务运输调度实训过程中，我们遇到了很多问题。
在理论知识的学习时，我们对一些概念性知识很模糊，而且有的知识平时都没有接触过。不过这些问题在小组成员的讨论和查询资料过程中得到了解决。
在进行车辆调度实践过程中，我们同样遇到了很大的困难。首先是对取货和送货的地点不清楚，再次需选择的道路及路况不了解，对距离的概念不明确。以至于我们在选择道路的过程中产生了很多分歧同样也产生了很多失误。面对这些问题，我们小组成员采取积极地态度发表自己的看法，并向老师请教。在不断的努力下，我们逐渐摸清了方向，最终选择了我们认为合适的道路。
在安排了车辆过程中，我们坚持“不超载”的原则，采取合理的车辆安排。我们尽我们最大努力来使实载率最大化。
我们通过相互学习，相互沟通，一起研究，让很多的问题都得到了解决，心中的成就感与自豪感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。
