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成人教育课程教学实施细则编写要求
为进一步规范教学管理，发挥系统办学的功能优势，做好课程教学实施工作，对课程教学实施细则编写的内容和格式要求如下：
课程教学实施细则应包括课程总说明、教材使用和教学方法、教学内容和教学要求三个部分。
第一部分课程总说明
一、课程的性质和任务
二、与相关课程的衔接、配合三、课程教学的基本要求
第二部分教材使用和教学方法建议
一、教材
主教材名称、出版社、主编。
参考书书名、出版社、主编。
建议使用多媒体资源。
二、本课程学时分配
包括课内学时数、学分，课程教学进度。可用表格形式呈现，由序号、教学内容（章节标题）、课内学时、实验（实践）学时组成。
三、教学原则或教学形式或作业安排
四、教学方法、教学环节设计
五、课程考核方案
需列出课程考核形式（开卷或闭卷）、考核时间、课程总成绩（平时成绩、期末成绩、实践教学成绩）构成比例等。
第三部分教学内容与教学要求
本部分是教学实施细则的核心部分。它具体规定教学内容的范围、深度及其体系和结构，提出在基本理论、基本知识、基本技能（尤其是实践环节）、创造能力的培养和思想教育方面不同层次的要求。根据课程的性质使用相应定性词汇，对教学内容作不同层次的要求。例如：以认知要求可按“了解、理解、掌握”三个层次要求；实验（实践环节）可按“观察、学会、测定、掌握、应用”等层次要求，能力方面的要求也需要提出，并注明不同教学层次所对应的考核要求。
一、教学内容
教学内容是指按本学科教学单元（也可以按章节顺序）列出的知识点。知识点使用陈述句来表达，避免出现疑问句。除学术上有争议的知识点外，一般不必展开叙述。如需要指出的教学重点或难点，可列在教学内容后面注明教学重点和难点，或者在知识点中标记特殊的符号。
二、教学要求
教学目的与要求要明确、具体、层次清楚。为了加强实践教学，应明确实践环节的学时、所占学分和教学要求。
以上为教学实施细则的一般格式和基本内容，各课程可以根据学科的特点，采取适当形式编写。但不论采取何种编写格式，三部分基本内容应得以体现。
