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【万店镇中心学校“提高课堂有效性课题研究”人教版七年级语文上册导学案】
人生寓言 周国平
【走进作家】
周国平简介：
周国平，1945年7月生于上海。1962至1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配在广西深山老林中。1978年考入中国社会科学院研究生院，先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研究员。深入研究尼采及其哲学、美学理论，发表译著、专论多部；曾写若干哲理散文。其作品充满了人生的智慧，融理性和激情于一体，笔调清新自然，深受读者喜爱。主要著作有：《尼采：在世纪的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《周国平文集》、《妞妞——一个父亲的札记》、《守望的距离》。主要译著有：《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》。
周国平语录：
就像使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景
痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。
白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。
生命纯属偶然，所以每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行。生命纯属偶然，所以每个生命都不属于另一个生命，像一阵风，无牵无挂。【写作背景】
《白兔和月亮》讲解(周国平)这篇寓言旨在说明，对于事物的审美态度和功利态度是不同的，甚至是互相排斥的。我们要能够发现和欣赏对象的美，就不可抱一种占有的态度。开始的时候，白兔之所以会是“赏月的行家”，觉得“月的阴晴圆缺无不各具风韵”，就因为在她和月亮之间不存在一种功利关系。这个时候，她的心态是轻松自由的，“无忧无虑”的。可是，在诸神之王宣布月亮归属于她以后，她与月亮之间的关系完全改变了，变成了一种功利关系。在这种关系支配下，她的心态也由无忧无虑变成了患得患失。在她眼里，月亮不再是大自然的美景，而是她的私有财产，她的全部心思集中在不让她的财产遭到侵犯和损害，如何还能欣赏月亮的美呢? 对于美的本质，历来有不同的解释。不过，有一个占上风的认识，便是认为美的欣赏和利益的计算是不相容的。在西方美学史上，德国哲学家康德最早提出，美感是无利害关系的快感。还有人用游戏说和距离说来解释美感，强调审美状态是一种游戏状态，审美主体必须与对象保持一定距离，这些说法都蕴涵着无利害关系这一观点。中国的审美传统主要来自道家，也是强调一种“游于物之外”的超脱态度和闲适心态。
在现实生活中，我们可以看到，有些人遇事总是计算利益，贪图占有，生活在焦虑之中，有些人则比较超脱，心胸宽阔，能够真正享受生命的乐趣。所以，审美和功利不仅是看事物的两种不同的眼光，而且也是两种不同的人生态度。那么，这篇寓言就不只是要解释美感的性质了，它的更深的涵义是提倡一种审美的人生态度。《落难的王子》讲解(周国平)这篇寓言是有感而写的。在写作时，我自己正遭受着一个灾难。当时，我有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。我回想起以前看到别人遭受灾难时，我自己也会有类似的心理感受。于是，产生了这篇寓言的构思。在寓言中，别人对我的灾难的叹息是一个事实，完全是来自生活的。我虚构了一个王子，通过王子对别人的灾难的叹息，我对王子的灾难的叹息，衔接上别人对我的灾难的叹息，揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。
在这个世界上，的确每天都在发生着灾难。可是，通常的情况是，当灾难没有落到我们自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办。然而，事实上，一旦这种情形发生——它完全可能发生——你就必须承受，往往也就能够承受。王子说的话是一个真理：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”为什么呢?因为最低限度，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打倒。
所以，这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理。这道理有二：第一，苦难是人生的题中应有之义，我们切不可怀侥幸的心理，认为苦难只会落在别人头上，而应该对自己遭遇苦难有足够的精神准备；第二，一旦遭遇苦难，我们就要勇敢地面对，以有尊严的态度来承受。
我曾写过以下这段话，可做理解这篇寓言的参考：“定理一：人是注定要忍受不可忍受的苦难的。由此推导出定理二：所以，世上没有不可忍受的苦难。” 【难点解析】
1、“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请示他撤销那个慷慨的决定。”寓言中这样提到人类，含有什么意味？
句子的意思说人类的慧心已泯。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有讽刺意味。
2、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义? 第一次是王子对天灾人祸的消息而言； 第二次是“我”对王子落难而言； 第三次是后人对“我”遭受厄运而言。表现了一个旁观者对不幸者的叹息，这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。在文中反复出现，揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。【主旨解说】 《白兔和月亮》：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难王子》：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。人世间没有不能忍受的苦难。【写作特色】 【结构图解】
落难的王子
周国平
前：多愁善感、脆弱 磨难厄运使人坚强
后：坚强
【文本链接】
寓言：寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思。
特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
6.常用手法为：比喻，夸张，象征,等手法。
世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》《百喻经》《一千零一夜》《拉封丹寓言》等。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《亡鈇》、《攘鸡》、《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。汉魏以后，在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。中国近代作家也用寓言形式创作，特别是儿童文学作品更为多见。【基础知识训练】
1、根据拼音写汉字。
心kuàng(旷)神怡阴qíng(晴)圆缺心痛如gē(割)险象dié(迭)生
得失之huàn(患)多愁善gǎn(感)天灾人huò(祸)慧心未mǐn(泯)
2、下列句中没有错别字的一项是（B）
A 在众多的兔姐妹中，有一只独俱审美的慧心。B 他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。C在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭叠生，勾起了无穷的得失之患。D当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
3、根据意思写出合适的词语。
⑴ 生怕失去个人利益的忧虑心情。（得失之患）⑵ 各种危险的现象一个接一个地出现。（险象迭生）⑶ 心境开阔，精神愉快。（心旷神怡）⑷ 形容认感情脆弱，容易发愁或伤感。（多愁善感）⑸ 全世界找不出第二个。（举世无双）
4、品味语言，从括号里选择恰当的词填到横线上。
⑴ 诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨（慷慨大方伟大）的决定。⑵ 乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐（担心忧虑惟恐）宝藏丢失。⑶ 有一个王子，生性（生性品性性格）多愁善感，最听不得悲惨的故事。⑷ 我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡（堂堂不俗不凡），便向他打听身世。
5、下列句子标点符号使用有误的一项是（B）
A、凡是人间的灾难，无论落得谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。B、从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮”！C、他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！” D、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割。【创新能力应用】
（一）阅读《人生寓言》，完成第7～16题
6、这两则寓言各讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。
7、在文中找出描写白兔拥有月亮前后不同心情的句子，反复朗读，思考为什么前后会有如此大的变化？
句子略。原因一，得到月亮固然是诸神之王的慷慨赠与，但事实上白兔并不配拥有月亮，不配拥有而拥有，就会生出得失之患。原因二，这样的拥有看似是好事，又何尝不是坏事。物的主人其实也是物的奴隶，他们被所拥有的东西奴役。
8、白兔得到月亮后必然会产生得失之患么？有无得失之患的因你而得失之患的关键是什么？
说“必然”，绝对化，当然是不对的，但是，从历史上看，从实际情况看，应该说是很容易，乃至极容易产生得失之患。说的是白兔，而不是别人，得到的是月亮，而不是一把青草之类的，得失之患更容易产生。有无得失之患，关键是有没有能力保卫财富，不怕别人抢去偷去，就没有得失之患。
9、学习《白兔和月亮》，你从中获得了怎样的启示？（1）人要能够发现和欣赏美，不可抱有占有的态度；（2）美好的事物应该大家共同分享；（3）拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患；（4）懂得适当放弃也是一种智慧。
10、第四段中的“白兔仍然夜夜到林中草地赏月”与第一段的哪些语句相照应？ 每天夜晚，她都来到林中草地，或者无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡的赏月。
11、赏析句子：她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
作者用了拟人和比喻的手法，写出了白兔得到月亮后那种紧张不安的心理，描写逼真传神，比喻新鲜贴切。
12、王子落难的前后性格有什么不同？是什么使他发生了这样的变化？ 前：多愁善感，脆弱；后：坚强起来；磨难、厄运使他发生了变化。
13、王子遭受了哪些厄运？
厄运：父王被杀、母后受辱自尽、自己当了奴隶、成了残废、靠行乞度日。
14、这篇寓言告诉我们一个什么道理？请用课文中的原句回答。
凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
15、只有落难后才能战胜脆弱，这是一条规律么？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？ 说“才能”，意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立。要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如长跑，并非厄运，但是需要坚韧的意志，是可以锻炼人的。
16、为什么写我亲眼见过王子，还跟他交谈过？ 寓言构思奇妙，用第一人称，“我”是落难王子的同时代的人，亲眼见过王子，还有一段对话，似乎不是寓言故事，而是亲身见闻，增强故事的可信度和说服力。
（二）阅读《梦想比条件更重要》，完成第12～18题。
梦想比条件更重要
从我家厨房的窗户可以看到街对面的一所中学的篮球场。有一个女生特别吸引我注意。她总是和男生们一起打篮球。在那些高大的男生堆里，她显得那么弱小，惹人怜爱。但是，她丝毫也不比男生逊色，一会儿快速运球，一会儿长传，动作干净利落，作风泼辣顽强。我还注意到，她每天在别的孩子离校后仍然会独自一人留在篮球场苦练，有时一直练到天黑。一次，我问她为什么要练得这么刻苦。她不假思索地说：“我想上大学。但爸爸说，他没有能力供我上大学，惟一的办法就是靠我自己争取获得奖学金。我喜欢打篮球。我要把篮球打好，如果有了这个特长，我就能申请到奖学金。”
这是一个勤奋而有毅力的女孩。从中学低年级到高年级，她一直没有放弃自己的梦想，矫健的身影每日都会出现在球场上。我关注她，祝福她。
然而，有一天，我发现她双臂抱膝，把头埋在胸前坐在球场边的草地上。我走过去，关心地问她发生了什么。“没什么，”她轻声地答道，“只是因为我的个子太矮了。”她的教练告诉她，任何一个大学篮球队都不会录用一个身高只有1.67米的人作为队员，这样她希望通过篮球特长获取奖学金的梦想很难实现。
我理解她心中的失望和痛苦，多年的梦想就因为身高条件而不能实现。我问她有没有和爸爸谈过这件事情。她抬起头，告诉我，爸爸认为教练不懂得梦想的能量，如果她真的想获得奖学金，就没有什么能阻止她，除非她自暴自弃，因为“梦想比条件更重要”。
她爸爸的话得到了印证。第二年，在“加利福尼亚中学生篮球锦标赛”中，由于她场上的出色表现，一所大学的篮球队教练看中了她。她如愿以偿地获得了奖学金，成了一名大学生。可是，在她上大学不久，爸爸就患了癌症，不幸去世。她又面临新的困难。一方面，她家更穷困了，4个弟妹还未长大成人，最小的弟弟才出生几个月，她要帮母亲挑起家庭的担子；另一方面，由于花了很多时间在打球上，她的功课也耽误了不少。那些年，她要打球，要学习，要照顾家庭，困难重重。然而，她咬着牙，要实现她新的梦想，那就是获得学位。她时刻记着爸爸的话：“梦想比条件更重要。”
她的确做到了！她获得了学位，尽管这用了她6年的时间，但是她始终没有放弃。现在，每当太阳西落，我还会看到她在球场上奔跑、跳跃、投篮，顽强自信，充满活力。她常挂在嘴边的一句话依然是——“梦想比条件更重要”。
17.摘出最能够体现出本文主旨的一句话,工整地写出来
梦想比条件更重要
18.女孩遇到了哪些困难?请你概括的写出来
个子矮，打篮球的梦想几乎破灭；上大学不久，爸爸就患了癌症，不幸去世；一方面，她家更穷困了，4个弟妹还未长大成人，最小的弟弟才出生几个月，她要帮母亲挑起家庭的担子；另一方面，由于花了很多时间在打球上，她的功课也耽误了不少。
19、你觉得文中的女孩是一个怎样的人？
是一个勤奋、有毅力，顽强自信、充满活力，有梦想并坚持不懈的追求梦想的人。20.你觉得文中的爸爸是怎样的一个人? 他是一个善于鼓励孩子，坚强乐观，不怕困难，懂得梦想的价值的人。
21、读过本文后,你得到了什么人生启示? 示例：一个人，如果怀揣梦想，并坚持不懈地为梦想努力，遇到挫折、困难也不退缩、不放弃，那么梦想一定会成真。【三新精英园】
22.下面对联出自哪一部章回体小说？请写出来。⑴官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》 ⑵战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》 ⑶宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴。《红楼梦》
23下午放学后，李林同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》《伊索寓言》（1）书名：
（2）作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介）：
（3）自己的阅读感受：
【课后反思】
