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学校开展社团活动的项目设置
开展社团文化活动,应因实际而宜,以学生的兴趣、特长为前提,以有利于学生心理健康、和谐发展为出发点,指导学生课余社团的组建、运行,建立一个协调的运作机制,既体现学生社团自由自主的特点,又不断予以引导,使之健康地、持续地发展,学生在参与社团活动的过程中,形成稳定的情绪,并发展为情感、心理品质。学校学生社团活动达到“二有三固定”的基本要求:有指导、有计划,固定人员、固定时间、固定阵地。
在社团的类别上,尽可能地百花齐放,诸如文化类、科技类、艺术类、体育类、文学类、思想品德类等等。实际上,一般在校团委的组织领导下,成立了很多健康地,积极向上的学校社团,如:学校广播站,阅览室、图书馆的图书协管员,动漫画社等。这些社团组织给学校的校园文化生活,增添了新的活力,给了同学们一个施展个人才艺的“舞台空间”。除了这些,还可以引导学生成立一些学生们兴趣、爱好,喜闻乐见,又符合中学生心理年龄特征的社团。如开设校园电视台,设置校园英语角,棋艺社,网页制作社,flash动漫画社,校刊文学社,演讲小组,文艺小组等等社团。而学校作为社团的组织引导者,应当不定期的举行诸如艺术节,服装节,演讲比赛,诗歌朗诵比赛,网页制作比赛等,使同学们能充分展示自身的才艺,培养学生互助协作精神、勇于进取的品质和科学的思维方式以及高品位的文化素养。
学校社团活动除了要有指导、有计划,固定人员、固定时间、固定阵地之外,由于中学生处在思想的转型期,社会阅历较浅,对事物的看法容易以偏盖全。因此,中学阶段的社团活动还需老师作为“幕后指导者”,给学生把好方向,明辨是非。所以,社团活动的开展需要学校教务处,政教处,总务处,校团委学生会还有老师们的协调配合,落实好组织指导的老师,活动的场地、时间的安排。只有这样才能保证学校社团能长期、稳定、持续的开展下去。