活动名称《会跳舞的小脚》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“会跳舞的小脚”。
活动名称《会跳舞的小脚》
小班健康教案:会跳舞的小脚单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云活动目标：1.认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。2.知道小脚会随着身体的长大而长大活动准备：1.音乐:《身体歌》《小鸡进行曲》2.一份新生宝宝的脚印。3.有地毯的地面或地垫若干。4.各种关于小脚本领的图片。活动导入： 注*进场的时候把宝宝的鞋子和袜子有序的摆在一边，为后面的比赛做准备。师：孩子们请到老师这边来，们手拉手围成一个大圆圈，让们一起活动一下们的身体好不好？（播放音乐《身体歌》，跟随老师做热身运动。）活动过程： 1.认识小脚：师：宝宝们的动作真漂亮，请宝宝到老师身边坐下，伸出小脚，宝宝看一下，你有几只脚啊？（两只）哦！宝宝原来有两只脚啊！那宝宝看一下文老师有几只脚？（两只）文老师也有两只脚啊！宝宝看一下们的小脚上有什么啊？（脚趾头）哦！宝宝的小脚上有脚趾头啊？那现在请宝宝伸出一只脚，数一数一只脚上有几个脚趾？（宝宝开始自己数）原来一只脚上有五个脚趾啊？那老师来考一考们的宝宝，哪个脚趾是最大的？哪个脚趾是最小的？（宝宝自己说）宝宝的小脚上有很多的宝贝，看一下这是哪里？这是脚背，摸摸自己的脚背，像一座小山。这是哪里？（脚后跟）摸摸自己的脚后跟，圆圆的，很可爱。2.挠挠小脚：师：宝宝的小脚上有这么多的小宝贝呀？小脚还有一个地方，用小手一碰，宝宝就会很开心的笑，宝宝想知道是哪里吗？是宝宝的脚心，老师挠挠宝宝的小脚，宝宝挠挠其他宝宝的小脚，什么感觉啊？（痒痒的）老师这里还有一首好听的儿歌呢？请宝宝和老师一起说：小脚小脚真好玩，挠挠小脚，哈哈，痒死了。3.比比脚大小：师：宝宝把自己的小脚伸出来，来和老师的小脚一起比一下，谁的小脚大。（老师的小脚大）哈哈，老师的脚最大了，老师给宝宝又带来了一件礼物，宝宝想知道是什么吗？（出示小脚印）师小结：老师小的时候，脚也跟宝宝的一样小，后来老师每天都认真吃饭，不挑食，不剩饭，身体壮壮的，老师的个子也越来越高，脚也越来越大，当宝宝长大了，小脚也会越来越大。4.小脚本领大，学会保护小脚。师：小脚是们的好朋友，他能帮们做好多事情呢？宝宝想一下，小脚能帮们做什么啊？（走路、踢毽子、跑步、跳绳）（宝宝自由发言后出示准备的关于小脚本领的图片）哦！原来小脚这么厉害啊！那们应该怎样保护自己的小脚啊？（给小脚穿上鞋子、袜子、不光脚走路、天气冷了经常用温水洗脚、穿合适的鞋子、）5.游戏环节：比赛穿鞋子袜子师：现在呢！们就要来保护自己的小脚。老师先说一下游戏的要求，穿袜子和鞋子最快的宝宝可以得到老师的小贴画，但是，必须是自己穿上的袜子和鞋子，没有任何人帮忙。如果宝宝自己穿不上袜子和鞋子，可以请求老师的帮助，但是要说“老师帮帮吧”。明白了吗？（明白了）看！老师把宝宝的鞋子都摆好了，游戏开始。6.活动结束：师：哇！们的宝宝真厉害，都是自己把鞋子和袜子穿上的，老师来检查一下有没有穿错鞋子的。（教师检查，让穿错的宝宝换过来，教师发放小贴画。）宝宝都很棒，来！鼓励一下自己（哈哈，真棒，哈哈，最棒，大红花，送给）小脚小脚踏踏，的小脚踏踏踏。小脚小脚踏踏，的小脚转起来，宝宝再见（老师再见）
