三年级体育方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育工作方案”。
一、教学目标：
1、采用分层教学、学生自定适宜目标等教学组织方式，使学生乐于学习简单的体育动作，并有机会
向同伴展示。
2、能说出常见的身体不同部位的简单动作术语，学会适合本校条件的1-2项球类运动的简单组合动
作，了解运动中的不安因素。
3、在队列、徒手操等练习中保持正确的身体姿势，通过学习简单运动动作和游戏发展灵敏和协调能
力。能描述身体各主要部位的功能。
4、在体育活动中表现出较高热情，愿意展示自我，观察并能简单描述同伴进步或退步时的情绪表现，能克服一定困难，坚持完成任务。
5、能准确表达参加集体游戏时的个人感受，知道合作的重要性，并表现出一定的合作意识和行为。
二、教材分析：本册教师教学用书所选教学内容中，多数内容是游戏，或者是把游戏作为方法和手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣和积极性提供了丰富而生动的内容。因此，在教学中应采用儿童化，兴趣化和多样化的教学法等，充分发挥游戏和游戏法的功能作用，激发学生学与练的兴趣。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为，达到预期的教学目标。
三、学情分析：水平2学生天真无邪，活泼好动，注意力分散，教师根据儿童喜爱模仿的特点，可以进行情境教学，创设和谐轻松的体育课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学会各自的方法，学会评价，学会尊重和关心他人。在教学中，也可采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识，使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。
四、具体措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于
其中。
注意事项：
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强
学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
