曹冲称象_曹冲称象之后

曹冲称象由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“曹冲称象之后”。

《曹冲称象》教学设计

吕盼盼

一、复习导入

出示字卡

二、课题导入

师：今天我们一起来学习《曹冲称象》这篇课文。（看手势，齐读课题）

从题目中我们能看出这篇课文讲了一件什么事？

生：曹冲称象（曹冲称大象的重量）

师：他为什么要称象？怎样称象？他称出大象的重量了吗？下面让我们一起来看课文。

请大家把语文书打到58页，大声的把课文读出来，并标出自然段。

（找人分别来读每一自然段，纠正读音）师：

1、为什么要称象？

（学习第二自然段）比喻句，体会大象的高大。

2、他是怎样称象的？

（学习第四自然段）

（1）画动词

（2）按顺序说一说称象的过程（3）石头的重量=大象的重量

3、师：曹冲提出的这种方法合不合适？你从哪看出来的？

（学习第五自然段）

4、师：我们看到文中还有很多官员也提出来了很多办法，谁能找一找，他们提出了什么办法？

（学习第三自然段）

师：这么多官员提出了办法，文中使用哪个连词把它们联系起来的？

（有的„有的„还有的„什么时候还可以用到这个连词？）

官员们的办法可不可行？从谁的态度上能看出来？

（学习“直”在这里的意思）师：从曹操的态度上能发现什么？ 生：曹冲很聪明。师：那年曹冲几岁？ 生：七岁 师：和我们现在一样大，他能把不可分割的大象想到用可以分割的石头来代替，说明他不仅聪明，还怎么样？（启发：石头在哪）生：曹冲很善于观察。

三、拓展延伸

如果现在让我们来称一称大象的重量，你有什么办法？

（师介绍现代的称重仪器）板书

曹冲称象

曹操

官员

1、造一杆大秤

直摇头

2、把大象宰了

曹冲

石头的重量=大象的重量

微笑的点点头

善于观察

很聪明