继续教育英语一班 32号 潘翠红作业_英语继续教育作业

继续教育英语一班 32号 潘翠红作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语继续教育作业”。

继续教育英语一班 32号 潘翠红作业

英语教学中直观教具的运用

农村小学的教学设备不够齐全，在多数情况下，要因地制宜，就地取材，采用一些常见的直观教具，力求让课堂教学能生动活泼一点。

1、利用教室里的人（即老师和学生），可以进行相关的词汇教学。如：teacher,student,boy,girl等。这样会让学生感到亲切、真实，并且提供了大量的实践机会。

2、利用实物进行词汇教学。利用实物教学的优点是可以将词汇的音、形、义直接联系起来，而且可以就地取材，例如教室里有：door,window,desk,chair等。其次，利用实物可以模拟交际情景。例如：在桌子上一些衣服、帽子、鞋袜等东西，可以模拟简单地买卖东西的情景。

3、图片在日常教学中比较常用，它可以吸引学生的注意力。在教学物的单词时，可以出示单词，教学生拼读，然后出示相应的图片，让学生了解单词的意思。同样在巩固练习的时候，反过来，先出示图片，让学生用英语介绍图片上的物品，然后出示单词，再次认读。

4、模型是立体形象教学的教具。模型中最常用钟面模型来教学时间表达法，灵活轻便，教学效果好，根据课文内容的需要可以选择适当的模型教学。

5、简笔画在小学课堂教学中也是一种常用的教具。它的特点是简练、概括。在黑板上寥寥几笔就可以勾画一幅能表达一个明确概念的画。例如教学“girl”这个单词时，只要画出一个有小辫、穿裙子的人，学生就能看懂图画的意思。老师再在画的旁边，写出单词“girl”。这样既形象，又容易记忆，比如教学表示人的心情的单词时，可经用一张张脸形让学生了解单词happy、angry同样可以用简笔画来描述一个故事情景。用简笔画表示的各种形象给人一种简洁风趣的感受，有助于提高学生的兴趣，并且能突出教学重点。