班级管理感受由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级管理的感悟”。
班级管理感受
在这个星期六的下午语文托管时间，我在听大家的发言时，多次泪水在眼眶里打转，为你们的话。其实是为你们的成长。我说我要动笔来写下自己的感受，可是当我提起笔来，却不知从何写起，内心又归于平静。
那就从毛明智组说起吧。毛明智同学，他作为组长，敢于上台为本组成员可能存在的一点点虚假的量化管理的加分而做深刻的自我反思与自我批评，这是多么大的勇气！他的发言，让我看到了一个真实的扬帆远航组，他的勇气让我发现这小小身躯里潜在的巨大能量。
其实每次的量化管理总分出来的时候，大家很在意自己小组的排名和个人的得分。这次本该是扬帆远航组最高兴和骄傲的时刻，因为他们的排名第一，可是，同学们，你们看，毛明智同学主动向老师和大家说明其中的问题，我怎能不被感动呢？
也许，当初选定毛明智同学担任组长时，他的内心是忐忑不安的。但是我相信，这一个星期他成长了许多。
我真的感动于你们的成长与收获。
我发现我们七8班的同学们现在站起来说话时的声音更加洪亮了，态度更加真诚了，行为更加温暖了。
我建议大家动笔写一写“我在班级小组管理中的感受或收获”、“我在班级同桌互助中的感受和收获”。谈一谈自己的思考或者简单的记一记你的同桌帮助你的事情，那令你难忘的时刻，一定要写出细节，等以后回忆起来，也是人生中宝贵的财富。
我感动于你们的温暖。
当你们开始互相体谅，互相感谢，互相肯定时，你们的行为已经足够温暖。“温暖”是我们七8班的班名，我们的目标是成为”一群温暖的人！“现在，你们做到了！还记得我们的学友们一一站起来，用简单的语言或词语描述自己的同桌（师傅）时，学友眼中闪烁的真诚。是的，那一句句话，一个个词语就是表达出学友心中的感谢，都是发自肺腑的。
我知道，作为学友，你们平时会比师傅付出更多的努力和汗水，你们承担着更大的压力，你们面临着更多的挑战。我感动于你们的拼搏，感动于你们的认真学习，感动于你们的合作进取！
我感动于师傅们的认真负责。
是的，我们七8班的小师傅们，也许你最开始只是注意到了当师傅的骄傲与兴奋，兴奋于自己是比较优秀的。只是慢慢地，我想你们更多的感受到了来自”师傅“光环下的压力与负担。也许你也曾为无法关注自己的学友而失落；也许你也曾为无法给学友讲清楚某个问题而苦恼；也许你差一点儿就想放弃当师傅；也许你也有点儿舍不得牺牲自己的休息时间去指导你的学友；也许你真的真的不开心，不快乐！我不知道当你的学友那声”谢谢“传到你的耳里时，你的心里感觉如何；我不知道当你听到来自学友的赞扬时，你的内心是否有些许的自我安慰与肯定；我不知道你是不是更加坚定了当好这个师傅的决心。我不知道的太多太多，但是我理解你内心的波澜起伏。
我亲爱的师傅们，当你帮助你的学友解决了一个难题，你对于这个题目的知识点是不是掌握地更加透彻？当你看着你的学友进步时，你是不是一样的高兴与自豪？当你的学友真心的感谢你的时候，你是不是也想感谢他让你成长了许多？
我亲爱的师傅们，我真心的感谢你们！是你们的付出，才有了学友们的进步；是你们的认真负责，才有了我们七8班的集体进步；是你们的积极乐观，才有了我们七8班全体成员践行”温暖“的决心与行动。谢谢你们！
最后，我想说一说我的组长们。今天看到一些组长流泪时，我的心里也不好受，但是我明白这是你们成长的一个阶段，我愿意用我所有的努力去陪伴你们迎接你们初中阶段第一个重大的挑战。
此”组长“不同于你们小学时候的”组长“了，如今我们班级的十位组长就是十支战队的队长，就是十艘航船的船长，就是十支部队的将军。组长们肩负着重大的责任。所以，他们比其他同学更加操心。
我亲爱的组长们，我知道你们已经在成长了。你们得到了同组成员的大力支持与肯定；你们做好了管理小组事物的重要工作，你们顾全大局，始终自我反思，严格要求自己，时刻做出表率。正是因为有你们，才有如今温暖的七8班，无论以后发生什么问题，组长们，陈老师始终陪伴着你们！
没头没脑。七七八八写了许多，其实只是想记下我同我们七8班的同学们共同进步的点滴。
我不会煽情，也不太会鼓舞士气，更不会弄些花架子。但是，我亲爱的七8班的同学们，我们在反思中前进，在总结中前进，在团结一心中更加完美与温暖！
时刻谨记“温暖”在心间。我们的目标是”身心健康，快乐成长！我很庆幸每天陪着大家，见证你们的成长和快乐！
你们每一个人都有进步，我为我是你们的班主任而自豪！在跌倒中站立，在泪水中成长，在思考中前行！
2015年10月24日晚
后记：这篇文章是在那个星期六开完班会之后的晚上回家写的，当时是手写，今天再敲在键盘上时，心里没有了当时的触动，所以很感激自己当时记录了自己的第一感受。
这篇文章是我写给我们七8班的孩子们的，我在周一的班团活动中与大家分享了我的这份感受，之后让孩子们自己动笔写了“我与我的师傅（学友）”这样的小文章，孩子们在15分钟左右动笔写了400字左右的感受。
师友合作这种教学策略在我的班级管理中起到了很大的作用，我和孩子们在这种既有矛盾又有快乐的相处陌生中不断地成长与进步！
2015/11/6
