小学六年级语文期中考试质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级语文考试质量分析”。
2013-2014学年第一学期小学六年级语文期中考试质量分析
一、试卷分析
试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对六年级学生的知识、能力、书写习惯进行考察。从学生完成试卷的情况来看,基础知识掌握不是很牢固，尤其是给汉字注音、看拼音写词语、课文填空，失分较多。另外就是不会综合灵活运用所学知识答题。第二块阅读训练，课内阅读个别学生失分较少，还有一部分学生由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，知识迁移能力较差。致使丢分较多。课外阅读第四题和第五小题理解发挥题失分较多。本次作文是让学生写我为什么自豪，由于个别学生内容不够具体、缺少真情实感，因此三十分的作文我给的分数在15分。
二、基本情况
此次考试应参试人数为8人，实参试人数为8人，参试率100%，平均分82.19，及格率100%，优秀人数2人，优秀率25%。
三、存在的主要问题
1、语文基本功方面：
答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，汉字识记及拼音都很差，该掌握的基本句型也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
4．学习习惯：
监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不太好，部分卷面脏乱。答题时不能认真审题，仔细思考，有丟题漏题现象。
三、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础。
2、教学中注重学生阅读能力的培养。
3、多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。
4、注重积累，提高语文素养。
5、认真学习新课改理念，提高课堂效率。
