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《麦田里的守望者》语言赏析
山西大同大学田利明
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，它通过描述中学生霍尔顿·考尔菲德在离校后三天时间内在曼哈顿的所见所闻、所思所想和行为举止，探索了一个16岁少年的内心世界，因而在青少年中引起了强烈反响。
本书除了思想主题契合成长期的青少年叛逆心理外，语言也很有特色。它与主人公的性格相符，从而更好地刻画出一个洒脱狂傲却又内心向善的中学生形象。语言方面大致有以下四点特点：
第一，大量使用口语和俚语，语言通俗易懂。如考尔菲德和他的历史老师
斯宾塞先生的一段对话：
“你这是怎么回事呢，孩子？”老斯宾塞说，口气还相当严厉，“这
个学期你念了几门功课？”“五门，先生。”
“五门，你有几门不及格？”
“四门，”我在床上微微挪动一下屁股。
从这段对话可以看出，其中没有过于复杂难懂的词句，而是平实的生活语言，这就降低了阅读准入门槛，使中学生都能读懂它。
第二，语言简洁，不拖泥带水。尽管本书语言通俗易懂，但并不拖拖拉拉，总是用简洁明快的语言把人物或事件交待得清清楚楚。如对主人公
考尔菲德是这样描述的：“16岁，比常人高出一头，整日家穿着风雨
衣，戴着鸭舌帽，游游荡荡，不愿读书。”寥寥数笔，就让读者对主
人公在多方面有了些许了解。在写主人公妹妹菲比时说：“她也是那
种红头发，跟艾里的有点儿相像，在夏天剪得很短。夏天，她总是
把头发一股脑儿扎在耳朵后面，她的耳朵也挺小挺漂亮。冬天，她的头发留得挺长，有时我母亲给她梳成辫子，有时不梳，可那头发的确漂亮得很，她还只十岁，她个儿很瘦，象我一样，可是瘦得很
漂亮。”也是数行文字，就把十岁的可爱的菲比推到我们面前。
第三，书中出现不少骂人字眼，非但没有引起读者反感，反而增加了幽默
感。当谈到人生是场球赛时，主人公考尔菲德是这样想的：“球赛，屁的球赛，对某些人说是球赛，你要是参加了实力雄厚的那一边，那倒可以说是场球赛，不错——我愿意承认这一点。可你要是参加
了另外那一边，一点实力也没有，这样比赛得了什么球？”还有当
考尔菲德在车上和同学欧纳斯特·摩罗母亲谈话后的心理活动：“敏
感，简直笑死了我。摩罗那家伙敏感得就跟一只混账马桶差不离。
我认真打量她一下，她看去不象是个傻瓜，看她样子似乎应该知道
自己儿子是什么样的杂种，可是也很难说——我是说拿那些当母亲的来说，那些当母亲的全部有点儿神经病。”文中还多次用“他妈的”，可是这样更增添了语言的生动和情趣，使小说总体幽默可笑。
第四，语言抒情功能强，把人物的内心活动用大白话直接摆出来，从而剖
露了人物性格。如考尔菲德离开学校时语言是这样写的：
“我离开爱尔顿·希尔斯最大的原因之一，是因为我的四周全都是伪君子，举例说学校里的哈斯校长就是我生平见到的最假仁假义的杂种。”作者用大白话写出了考尔菲德对所处环境的厌恶与烦闷。
下面这段话则是考尔菲德表达对自己虚伪性格的不齿。“你这一辈子大概没见过比我更会撒谎的人，说来真是可怕。我哪怕是到铺子里买一份杂志，有人要是在路上见了我，问我上哪儿去，我也许会说去看歌剧，真是可怕。”
考尔菲德并不是一个十分坏的孩子，在他自己说的一段话中我们看出了他的善良，下面让我们来欣赏他的话并对他进行深入了解：
“有那么一群小孩子在有大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子。附近没有一个人——没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混账悬崖边，我的职务是和颜悦色地在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑。我得从什么地方出来，把她们捉住，我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”
读了这段文字，我们不禁会感动。在主人公考尔菲德怪异的造
型，粗俗的谈吐，叛逆的性格之外，他还有一颗纯真、热情、善良的心在怦怦直跳，让我们对这个特立独行的孩子钟爱有加。
综上所述，塞林格在《麦田里的守望者》一文的语言简而易懂、幽默有特色、抒情功能强，通过对语言的精湛把握，给我们塑造了典型有个性的中学生形象，达到了语言运用与形象塑造上的双赢。
