zhang由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“毕业设计zhang”。
带教实习生的一点儿体会
师范院校学生的实习是一项很重要的学习科目,也是为毕业后走上教学岗位奏响的序曲,为今后的工作奠下的第一块基石,用实习生的话说,是“一次实战演习”,其影响和意义是深远的。实习工作意味着师范生即将投身工作。为此,教育部门各级领导都非常重视学生的实习工作,对实习工作的组织、实施、进展和结束都作了完整的计划和周密的安排。实习生有朝气，理论知识较深，但缺少实战经验，他们看到一切都是新鲜的，对学生课堂上出现的问题开始总是举手无措。因此，带教老师如果一开始就重视用自己的模范言行影响她们,就会给她们留下难忘的印象,增强她们从事教育工作的信心和力量。对于怎样带好实习生,我有这样一些体会。
一、对实习生的一般指导
（1）要求实习生多听课，听完并要求说出听每节课的看法；
（2）指导实习生备课，要求备教材，备学生，备学情，备各环节的时间安排。
（3）指导实习生批改作业
（4）指导实习生组织课堂教学
二、做好示范，做好指导，共同提高
把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给实习生。
在指导实习生时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课
时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
三、要做到平等
每个人都是平等的，不管是听课还是评课，大家应该摆在同一起跑线上，相互促进，实习生对教学中遇到的问题可以大胆提出来，哪怕是觉得指导老师哪个环节处理的不好都要敢于表达，作为指导老师也要虚心接受，不能自以为是。指导老师平时看实习生备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到互相平等。
四、要做到和谐
二者之间的关系更多时候可以体现为朋友关系，因此空闲时间可以互相交流，对于教学上的问题共同探讨，不分场合畅所欲言，在和谐氛围中学习交流。
五、要做到共同进步
指导老师要起到传、帮、带的作用，并不是说指导老师就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断的水，指导老师更应该注重提高自身的业务素质，所以，在平时的教学工作中，积极学习教育教学有关的教学理论，用来指导自己的教学。
六、虚心学习，努力提高自身素质
虽然是老师，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，把提高自身素质作为我的工作目标之一。首先，经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的指导实习，所指导的实习生进步很快，对于教学的领悟力很高，某些方面已经达到了较高的水平。在汇报课中，受到学校领导及听课老师们的认可，而她们在课堂上所表现出来的教学热情，更是难能可贵。这主要是她们个人修行努力的结果。在此期间，指导老师也自感有些长进，青年人身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
通过指导实习生，使我们不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友，我们的收益是无限的。年轻人都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而作为老教师的我们应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给他们，在指导过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让这项工作做得更好。
