培育：科学实验走进语文课堂[推荐]_科学实验课堂

培育：科学实验走进语文课堂[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学实验课堂”。

培育：科学实验走进作文殿堂

习作一直是困扰着语文老师的一个难题，而中年级，更是孩子的作文起步阶段，一定要让孩子对习作产生兴趣，爱上文字。因此在小练笔或者习作时，尤其要适时地给孩子创设一个情境，让孩子用眼睛去观察，用心去体验。这不机会来啦，3月24日下午，四年级中队本周的作文主题是“大自然的启示”，为了让孩子们更快的走进作文殿堂，老师特把科学实验请进了作文课堂。

在作文课堂上，四二班的刘老师特选取了“鸡蛋浮起来”这一科学实验。当老师把鸡蛋和水拿在讲台，而不是常规的讲授六大要素，孩子们的热情空前高涨，睁大了好奇的眼睛，观察着老师一举一动，老师顺势指导孩子们看到了什么？听到了什么？想到了什么？并用上一些平常积累的好词好句。“老师，老师，我看到了，原来的清水变浑浊了？”“老师，鸡蛋很调皮，像个赖床的孩子！”“还有，鸡蛋在水里游泳呢！”„„一句一句，好奇心表露无疑；在鸡蛋浮起来的引导下，孩子们又争先恐后的分享自己在生活中遇到的一些大自然的启示。有“根据蜻蜓飞的高低”判断天气；“蚂蚁搬家”；“仙人掌生活在沙漠地区”等等。视角不可谓不新颖，启示不可谓不独特。构思打稿时，孩子们时而精心沉思，时而下笔如神，仿佛作文就是这么的easy！

科学实验走进作文课堂，其实只是一种途径，只要找准激发作文灵感的那根弦——兴趣，还怕构造不出孩子们的作文殿堂吗？ 图/文：张磊 曹舒展

2014年3月24日