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五柳先生
【文学常识】1.陶渊明集；东晋；陶渊明
【词语解释】2.处所；知道；指对书中的内容有所体会；亲戚朋友；有时；就；期望；舍不得；空寂；经常；安然自若的样子；过完自己的一生；忧愁的样子；心情急切的样子。【划分语句节奏】3.曾 不 / 吝 情 去 留
【翻译句子】4.喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中的意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃。5.简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常空的，可他依旧安然自若。6.不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。【课文内容理解】7.“闲静少言，不慕荣利”；读书、饮酒、著文章。8.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。9.我们曾学过《桃花源记》《饮酒》《归园田居》等诗文，这些诗文通过对田园生活的描写表达了作者恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。因此这里的“志”就是指淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然。10.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官，表现了作者宁静淡泊，不慕荣利的性格特点。11.“不”字为文章的眼目 “不知何许人也,亦不详其姓字”、“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”、“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”这些语句表现了五柳先生淡泊宁静、恬淡自足、开朗乐观、耿直率真的性格。作者言“不”，正是突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹且笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。【拓展阅读】12.（1）随即，不久；（2）向来，一向。13.韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦学习儒学，不需要等待别人的奖励。14.发言率真，无所畏避，操行坚正，拙于世务。意思对即可。
【中考链接】15.C 16.A 17.B
《陈涉世家》
【文学常识】1.《史记》 纪传体
通史
鲁迅
“史家之绝唱，无韵之离骚” 司马迁
西汉 史学家、文学家 【词语解释】
2.请解释些列句子中加点的词语（1）辍耕之垄上(停止)(去、往)（2）苟富贵，无相忘(如果)（3）若为佣耕(你)．．．．（4）陈涉太息曰(长叹)（5）燕雀安知鸿鹄之志哉(比喻见识短浅的人)(比喻有远大抱负的人)．．．．．．（6）发闾左適戍渔阳(通“谪”被征发)（7）九百人屯大泽乡(停驻)（8）陈胜、吴广皆次．．．当行(编次)(当在征发之列)（9）会天大雨，道不通，度已失期(适逢，恰巧遇到)(误期)（10）．．．．．今亡亦死，举大计亦死（逃跑）（发动大事，指起义）（11）等死，死国可乎（同样）（为国．．．．．．．事而死）（12）天下苦秦久矣（以„„为苦）（13）楚人怜之(爱戴)（14）为天下唱(通“倡”，．．．首发)（15）卜者知其指意(意图)（16）念鬼，曰：此教我先威众耳(考虑、思索)(威服众．．．．．人)（17）乃丹书帛曰：陈胜王(用朱砂)(写)(称王)（18）置人所罾鱼腹中(这里作动词，用．．．．网捕)（19）固以怪之矣（通“已”，已经）（20）又间令吴广之次所旁丛祠中（私自，偷着）．．．．（军队驻扎的地方）（21）夜篝火，狐鸣呼曰（这里的意思是用篝火装作“鬼火”）（作狐．．．．狸嗥叫的声音）（22）卒中往往语，皆指目陈胜（到处）（指指点点，互相以目示意）（23）．．．．忿恚尉（使„„恼怒）（（24）尉果笞广（用鞭、杖或竹板打）(25)并杀两尉（一起）(26)．．．．戍死者固十六七（十分之六七）(27)为坛而盟，祭以尉首（盟誓）（用）(28)蕲下（攻下，．．．．．．攻克）(29)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（攻占，指率军巡行，使人降服）(30)比至陈（等．．到）(31)将军身被坚执锐（身穿着战甲，拿着武器，意思是亲自作战）(32)复立楚国之社稷．．．．．．（国家）(33)皆刑其长吏（惩罚）．3.解释下列句子中相关的的虚词。
(1)之： ① 辍耕之垄上(动词，去、往)② 怅恨久之(音节助词，不译)③ 鸿鹄之志(助词，的)④ 二世杀之(代词，指“扶苏”)(2)以： ① 扶苏以数谏故(因为)② 或以为死(认为)③ 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(把、拿)④ 以激怒其众(用，用来)⑤ 固以怪之矣(通“已”，已经)
(3)而：①而戍死者固十六七(表转折)②夺而杀尉(表承接)③为坛而盟(表承接)④收而攻蕲(表承接)【划分句子节奏】(1)发闾左/谪戍渔阳
(2)而戍死者／固十六七 【翻译句子】
5．翻译下列句子。
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉？
唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？
（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？（3）天下苦秦久矣。
全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。
（4）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。
（5）乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
就（用）丹砂（在）绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。（6）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意的看着陈胜。（7）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道是天生的贵种吗？ 【内容理解】
6.根本原因：天下苦秦久矣；直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。7.首先，陈胜、吴广正确地分析了当时的形势：“天下苦秦久矣“，道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情；同时，陈胜还分析了统治集团内部的矛盾：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”；陈胜还利用了楚人对项燕的怀念，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
8.他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式。发动起义有三个步骤：“并杀两尉”“号令徒属”“为坛而盟”。
9.陈胜是一个少有大志、足智多谋、有敏锐的洞察力和杰出的领导才能的农民起义领袖。10.课文详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进军路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争。这样写能突出陈胜的足智多谋、有敏锐的洞察力和杰出的领导才能。【拓展阅读】
11．(1)称王、做王
(2)告诉
(3)亲近
12．陈涉于是召见（他），与他同坐一辆车回去。
13．C
14．课文写陈涉在领导起义，表现了他的足智多谋，有敏锐的洞察力和杰出的领导才能，选文中写的是起义成功后的陈涉，他变得自私虚荣，不顾旧情；对下属严苛；不善用人。【中考链接】
15．适逢，恰巧遇到;唱，通“倡”，首发。16．C 17．同样是死，为国事而死好吗? 18．扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏，项燕有号召力。19．（1）带领（2）通“披”穿着（3）应当（4）被„„所苦
20．起义军（一时）不能战胜（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 21． 勇敢，反对秦国的暴政
22．(1)适逢，恰巧遇到(2)带领，率领(3)爱戴(4)指指点点，互相以目示意 23．A（应该）
24．(1)现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？(2)有的人认为他已经死了，有的人认为他逃跑了。
25．①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋
