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教具比赛观后有感
近期，我有幸参观了集团组织的教具比赛，收获颇丰，给我很多的启示，对这些参赛教师的想象力、创造力以及在工作中投入的巨大热情产生了崇高的敬意。同时，这次观摩也引发了我许多思考，可谓受益匪浅。
一、比赛现场
比赛现场的气氛紧张而严肃，时时会有让人眼前一亮的参赛作品出现，给人印象深刻。
1.教师作品制作精致，构思巧妙，与教学联系紧密。
一些作品与新的教育教学理念紧密联系，“教具亦学具”的思想将教师演示与学生探究融为一体，大大加强了教具的实用性和可操作性。
2.作品数量不多但很重视原创性，充分体现了本人的动手动脑能力的培养与发展。
3.讲解老师观察入微，强调细节
二、观赛反思
1、虽然我也参加了比赛，但比较简单，缺少创新性，也不能适应现代教学新的要求，急需教师发挥自己的创造性制作更加新颖实用的好教具来服务我们的日常教学。
2、我们在日常教学中教师对教具的应用多，演示多，而学生利用教具的活动少，参与探究少。本次比赛中大多数作品也有类似的情
况。在这次比赛中，其他教师就特别关注教具学具一体的作品，强调教具对幼儿动手、动脑能力的启发和培养。
另外，我认为教具是教育教学的辅助工具，对教学的帮助和促进才是起主要作用。
三、建议
1.教学中应重视教具的作用，动画和课件并不能代替教具的作用。同时应增加幼儿在教具使用中的参与程度，将教具与学具紧密结合起来。
2.教具的创作、使用中应让幼儿参与其中，并在实际使用过程中加以改进，使之更适合幼儿的使用。
3.教师应多参与类似的比赛，加强与姐妹园联系。
以上只是我个人的一些浅见，希望能抛砖引玉，欢迎各位领导、同事与我共同探讨提出宝贵意见。
闫晓磊
