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《千姿百笑》课后反思
学作文是倾吐生活积累的过程，是学生实际生活的反映，只有拥有一定量的生活积蓄，才能饱含激情。因此，首先要给学生一双慧眼，让学生有一双发现生活的眼睛，养成良好的观察生活、思考生活的习惯。如：引导他们用具有个性的眼睛去欣赏大自然中的花草树木、青山绿水、日月星辰，去欣赏城市的高楼大厦、乡村的小桥流水人家。用具有个性的耳朵去聆听春天燕子第一声婉转的啼唱，夏夜青蛙欢乐的蛙鼓，乡镇小贩大声的叫卖，母亲耳边温柔的唠叨。
其次，教给学生观察的方法，学会观察，让学生能从平常人、平常事中感悟不平常，从司空见惯的人和物中努力找出一点令人心动的东西。
这节作文课的设计不仅是为了完成一次作文，更重要的是指导学生写类似的活动类作文，如：《记一次××活动》、《一节难忘的课》、《一次××比赛》等等，让学生学会细致观察，学会点面结合描写场面。让学生在活动的快乐中体会体会习作的快乐，不再怕作文。从一系列的词语积累、词语表演入手，当学生投入其中之后这才是这次习作指导的宗旨所在。而且实践证明，这样指导作文效果是非常显著的
