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我所期待的大学语文课
从小学开始，我就很喜欢语文课，尤其最爱古典诗词。对于小学时期的语文课已记不起太多，只是依稀记得，小学时候，有一次参加诗词朗诵比赛。老师喊我们背诵一首词——《念奴娇·赤壁怀古》。词中寥寥几笔便写出赤壁之战恢弘的场景。而后刚中带柔，引发无限人生感概。从此我就特别喜欢古典诗词了。小学老师也经常讲一些课外的诗词，因此我也就喜欢语文课了。
上初中以后，语文老师换了一个又一个,最后稳定下来。可是最后这个语文老师让我感觉十分的无奈。我经常会自己写一些文章或者诗词，然后拿给老师点评一二。可是到了她这里，她永远都说我是不干正经事，第一次这样、第二次这样、每次都这样。更夸张的是，她因为这样对我存有偏见，在作文课上，她也每次都说我的作文是找不到中心。其实我完全分的清楚考试作文跟自己平时写文章。到后来她的偏见甚至表现在语文课堂上，她也只偏爱那么几个人。正因为这样，我对语文课堂的印象一落千丈，不想在学语文，有时候语文课都在写物理化学。中考也只是拿了一个平平的成绩。
上了高中以后，语文老师让人感觉很博学。他经常在讲课文的时候说一些古代的故事、中国古代民俗或者一些别的跟课堂没什么关系的东西，让我感觉课堂很有趣。比如我记得在讲《鸿门宴》的时候，其中有句“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。沛公北向坐，张良西向侍。”于是老师就给我们讲为什么这么坐，讲古代各种场合的座位的主次，甚至讲到古代的婚俗等等。我第一次觉得，原来语文课堂这么有趣。于是我又开始渐渐的喜欢上语文，渐渐的继续写文章。有时候拿文章去给老师看，老师还会帮我投稿。我慢慢又喜欢上语文课堂，开始好好学语文了
上大学以后，刚刚大一的课表出来，我就开始寻找语文课，竟然没有，让我感觉很奇怪。因为是记得很多上大学的人都抱怨说语文从小学学到大学。可是我们怎么没有呢。我感觉十分郁闷，自己看不是不可以，但总觉得少了那么几分乐趣。知道大一下学期选完课，我终于看见了语文课的身影，在期待了一个暑假之后，终于上了语文课。上课后，我发现语文老师是一个很博学，很有激情的人，而且同样很博学。课堂很轻松。这样的课堂我很喜欢，因为它融洽、有趣。还讲到了《易经》。我记得以前在看什么电视剧的时候里面就有说到兑上艮下是咸卦是无心的感应。当时就觉得很有趣，没想到老师上课也讲到了《易经》。另外这个学期有选修课，我还选了一门钟一鸣老师的古典诗词鉴赏。钟老师也是一个风趣幽默而又博学多才的老师，所以现在我对语文课的热情是前所未有的高涨。
至于对语文课的看法，我觉得在课堂上，老师可以多给学生一些机会表达自己，或者是多跟同学们做一些互动。这样子也许更好。
语文的学习是终生的。语文的课堂是无处不在的，生活中任何一件小事都可以成为文章，成为一个语文的课堂，我的语文学习也不会因为没有语文课或者是毕业而终止，它将一直进行下去
社工Q0941何苗
