大冶市职业技术学校校园文化建设规划方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园文化建设规划方案”。
大冶市职业技术学校 校园文化建设规划方案
阅读提示：
校园文化建设是一个双方相互交流的过程，需校方与我们设计单位多次磋商碰撞，方能形成适合学校发展的较优方案。本方案为初稿，受取景角度与设计施工等主客观因素的影响，定有不足之处，望校方专家领导多提宝贵修改意见。
一、指导思想
围绕学校办学理念“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位，实行多元化办学”和办学宗旨“以德为先，育人为本，能力为重，科学发展”，整体提炼出“激情职校，成就梦想”的校园文化建设主题，营造师生成长的和谐校园，提升校园文化品位，有效发展素质教育，促进学校和师生的可持续发展。
二、总体目标
着力改善校园文化环境，因校制宜，突出特色，让校园处处洋溢着浓厚的人文气息，营造育人氛围，建设特色的校园环境。
三、文化诠释和特色定位
“激情职校，成就梦想”的校园文化建设主题旨在打造“激情职校”、“梦想职校”。通过特色校史馆、圆梦文化墙、动感体育场等显性文化载体配合大冶市职业技术学校的特点和性质彰显校园文化建设主题“激情职校，成就梦想”，打造师生成长的和谐校园。整个文化建设设计上以红色为主色调，红色象征生命、激情、活力、热情、成熟、稳重，设计元素大量运用与工业技术相关的元素（如齿轮），整个设计呈现出现代性、艺术性和智慧成熟的风格。学校文化定位为工业文化、激情文化、梦想文化。
四、基本原则
1、教育性原则：校园文化建设的出发点和落脚点是陶冶校园人，让每一面墙都说话，每句话都教育人。
2、个性化原则：校园文化建设讲求一校一品，要彰显学校办学理念，因地制宜、因校制宜，特色鲜明。
3、贴近性原则：校园文化建设要贴近学校的教学实际，符合师生的认知习惯，在满足功能性的同时又易于被校园人接受和吸收。
五、具体举措
（一）校园VI展示系统
Vi是视觉识别系统。校园VI展示系统是对包括校徽、标准字、标准色、导示牌等视觉形象的统一设计与应用。校园VI作为学校的有形名片，有利于彰显本校的办学特色，确保我校在公众心目中的不可替代性。优秀的校园VI能够起到和谐校园文化、提高学校凝聚力和向心力的作用，并在细节处彰显了学校的办学品位。
1、总导示牌
a总导视牌在校门口左侧放上总导示牌。以红色为底色凸显学校名称，以齿轮为标志，进行竖直的石材材质造型的打造，呈现学校的平面图，有利于校园人对学校的整体了解和发挥导向作用；同时颜色鲜亮，凸显学校职校特质，给人以文化历史厚重感。
b总导视牌进行倾斜角度的石材材质的打造，以红色为边框色，凸显学校的平面图；同时右侧有齿轮的图案，寓意学校的职校特质。
c在学校主干道花坛前面进行总导视牌设计，倾斜角度的石材材质的打造，以红色为底色，着重凸显学校的平面图，右侧有齿轮的图案，寓意学校的职校特质。
2、吊旗的打造
对灯杆进行特色吊旗打造，在灯杆左右两侧进行以齿轮为造型的宣传标语的打造，造型新颖，具有职校工业特质。
3、温馨提示牌
a户外花坛的温馨提示牌：进行鹅卵石材质的打造，鹅卵石的温馨提示牌与整个花坛融为一体；新颖别致，又吸引人。
b楼道间的温馨提示牌：以齿轮为造型进行打造，颜色深红，造型新颖奇特。
4、路名及路牌的打造
道路命名为博学大道、自强路、崇德路、进取路、至善路、务实路，设计依据：道路命名主要依据学校的理念。“博学大道”是进入校园的主干道，因道路左侧为教学楼“博学楼”而命名，同时也寓意学生入学的首要之事就是博学，学知识，学技能。“自强路”是篮球场和运动场之间的道路，寓意强健体魄，自强不息。“崇德路”是篮球场和学生公寓“博爱楼”的那条道路，一直延伸到餐饮中心“俭德堂”，寓意推崇高尚的品德，坚守崇高的人格，也寓意同学友爱，饮食节俭。“进取路”是学生公寓“博雅楼”和文化墙之间的道路，寓意学生要有进取的精神，勇于追求。“至善路”经过公寓、食堂、篮球场、游廊，通向教学楼，“至善”出自国学经典《大学》的名言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，寓意通过系统的学习，学生的知识和技能达到最高境界。“务实路”是综合楼前的那条弧形道路，寓意全体师生要有务实的精神。
对校园路旁进行路牌的打造，比如对教学楼博学楼左侧的花坛旁进行“博学大道”路牌的打造，并兼具导向作用。
5、楼名的打造
在教学楼进行楼名的打造，打造教学楼“博学楼”“博爱楼”“博雅楼”“博技楼”“博弈楼”，有利于展示楼名，发挥指示作用。
6、楼层索引牌
在学校楼道拐走道新增楼层索引牌。
设计立意：楼层索引牌以红色为主色调进行打造，长方形造型交叠，以校徽为标志，指示明显。
7、科室牌
在学校各办公室门旁新增特色科室牌。
设计立意：进行科室牌的打造，以校徽为标志，校徽底色为鲜红，科室牌名称底色为深红，颜色既鲜亮，又不失稳重。
（二）校园MI展示系统
MI是理念识别系统。校园MI展示系统是对包括办学理念、校训、校风等理念的展示和传播。校园MI是学校长期发展过程中积淀形成的宗旨和纲领，能够鲜明展示学校的理念文化和发展愿景。优秀的校园MI能够对校园人起到良好教育意义，形成高度的认同感。
1、校训展示
a在学校主干道中间的花坛的石头上进行校训的打造，有利于全体师生了解和接受学校的校训。
b在学校主干道中间的花坛上重新打造一块晚霞红，向前推一点，展示校训。c在综合楼门前的两侧墙面进行校训展示，以齿轮为造型进行不锈钢材质的打造，以校徽为标志，展示和宣传校训和校风，造型奇特，符合职校的特质，非常具有现代性。
2、校风展示
在综合楼的前面花坛石头上进行校风的打造，有利于全体师生了解学校的校风，形成良好的校园风气。
3、教风展示
在教学楼“博爱楼”正前面的花坛石头上进行校风的打造，突出展示教风，有利于展示学校的校风，陶冶和熏陶每一个教师。
4、学风展示 在教学楼“博爱楼”的左侧石头上进行学风的打造，有利于向全体学生展示学风，于无声中熏陶每一个学生。
（三）校园信息速递系统
校园信息速递系统是学校各项信息的传播媒介。校园信息速递系统是对包括主体宣传橱窗、班级评比栏、教务栏、政务栏、电子信息显示屏等信息传播媒介的特色打造。校园信息速递系统为校园人提供一个校内动态传播媒介，对校内外起到一个宣传和引导作用。
1、电子信息显示屏 设计立意：教学楼博学楼大厅门口打造电子信息显示屏，既有利于学校信息的动态传播，同时进一步增强了整个校门的科技感和现代感，有利于提升学校整体办学品味。
2、特色宣传栏
a在进校门的左侧进行特色宣传栏的打造，以红色为主色调，鲜亮夺目。
b在教学楼左侧花坛进行特色宣传栏的打造，进行镂空长条形的不锈钢喷漆打造，两边颜色分别是灰色和红色，造型奇特，不仅可以实现日常各类校务信息 政务信息的及时发布，同时凸显学校的职校性质，有利于提升学校整体办学品味。
3、警示性标语的打造
a在学校主干道中间的花坛上进行警示性标语的打造。以红色为主色调进行齿轮形状的打造，色彩鲜亮更能起到警示的作用，同时造型新颖，凸显学校的职校特质；以红色为边框色进行打造，齿轮形状，造型新颖，凸显学校的职校特质。同时造型又像鲜花、风车，给人美感的想象。同时造型又像鲜花、风车，给人美感的想象。
b在篮球场边的绿地上进行警示性标语的设计，以红色为主色调，齿轮造型，非常醒目，给人警示的作用。
c在学生公寓B栋博雅楼的绿地上打造警示性标语，以红色为主色调，造型像齿轮，又像鲜花、风车，非常醒目，给人警示的作用。
4、圆梦体育场的打造
在篮球场围栏外面进行鹅卵石形状的运动图标造型的打造，色彩鲜亮，引人注目，充满活力。
5、管理制度牌
以齿轮为造型进行管理制度牌的打造，以红色为主色调，造型鲜亮活泼，符合职校特质。
（四）特色教育展示系统
特色教育展示系统是学校办学特色的传播媒介，具有排他性，讲求一校一品，是学校生存与发展的不竭动力。
1、校史馆
校史馆按照“特色鲜明、亮点突出”的原则，承务本求实的理念，采取“传统”与“现代”相结合的模式，即在“传统图片实物陈列模式”的基础上，配以“模型”、“雕塑”、“多媒体视听”和“触摸式显示屏”的展示形式，借助展板、展架、灯箱、文化墙的等载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术和多媒体技术，以声、光、电等现代化手段，将文字、图片、实物等资料已最简明、最快捷的方式展现出来，声情并茂，绘声绘色，既具个性与现代感，又富美观大方和凝重大气的风格，从多种感官给参观者以巨大的震撼和强烈的欣赏力，也留下深刻的印象。校史馆共有五大部分，分为总序言、领导关怀、文化宣传、历史沿革和办学特色优势、学校荣誉墙、“薪火相承，共谱华章”。校史馆入口设计为总序言，屏风造型，以校徽、校名为标志，展示校训、学校的历史沿革和今日风貌的相关图片。校史馆左侧设计为领导关怀，展示相关的领导图片。再往里走，设计为文化宣传，“德厚流光”的墙面底下进行房地产造型的打造，右边的展柜进行传统经典文化、企业文化、领袖语录等的打造。校史馆中间进行吊顶打造，进行学校沙盘的打造，造型新颖；同时还设计了展示校训的灯，加强学校的理念文化底蕴。在往右走，就是学校荣誉墙，展示学校的荣誉奖章与奖杯等。再往右走，就是办学特色与办学优势的打造，展示学校的历史沿革和9大专业的介绍。最后是“薪火相承，共谱华章”，即屏风后面，凸显学校的历史底蕴。
2、圆梦文化墙
设计一：文化墙进行PVC亚克力和不锈钢混合材质的宣传栏以及主题浮雕的整体打造，以红色为主色调，分为五个主题：企业生产场景类、艺术类、传统教育类、体育类、安全教育类，每一主题各占六大板块，分为PVC亚克力和不锈钢材质特色造型的宣传栏打造和主题浮雕的打造。企业生产主题以科技元素和企业生产元素进行打造，分别打造科技工业元素的宣传栏和与工业有关的浮雕。艺术主题分别打造“艺术之窗”的宣传栏和乐器浮雕。传统教育主题打造传统文化的相关元素的宣传栏，并结合相关主题的浮雕造型，非常古典雅致；打造以扇面、竹简为造型的浮雕，体现传统教育。体育主题分别打造以PVC亚克力与不锈钢材质混合的体育活动宣传栏；打造运动造型图标的浮雕，有动感活力，充满运动体育氛围。安全教育主题分别打造以PVC亚克力与不锈钢材质混合的安全教育宣传栏；打造以齿轮或车轮为造型的红绿灯浮雕，加强安全意识。整个设计造型新颖，五大板块主题打造学生圆梦的条件，促进学生丰富知识和技能以及提高修养。
设计二：文化墙进行浮雕方式的打造。采用镂空抽象与具象相结合的方式进行整体打造，顺序为从右到左，第一面墙以“技术铸就未来”进行开篇，后面七面墙分别展示学校七个优秀专业，最后一面墙以“梦想放飞”点题，进行各行业精英荟萃的展示。下面依板块进行具体解说：第一面墙展示整个院墙浮雕的总标题——“技术铸就未来”，以工业科技元素进行打造，寓意技术占据中心、关键的地位；第二面墙进行“机电”主题的打造，以电柜、电表、线路板、数字传输等机电元素进行设计；第三面墙进行“计算机”主题的打造，以网路符号、笔记本电脑、维修的学员等元素进行设计，靠中间的蜡烛元素寓意计算机照亮了我们的生活，改变了我们的生活；第四面墙进行“财会”主题的打造，以资本论、马克思头像、金融符号、古代钱币、中国特有的算盘等元素进行设计；第五面墙进行“数控机床”主题的打造，以学生机床车间操作学习和电控机床元素进行设计；第六面墙进行“汽修”主题的打造，以汽车和汽车修理工具等元素进行设计；第七面墙进行“艺术”主题的打造，以学生乐器演奏、教师指导学生野外写生等元素进行“音乐绘画”主题设计；第八面墙进行“学前教育（舞蹈和手工制作）”主题的打造，以学生各种舞蹈演出、教师指导学生进行手工操作等元素进行设计；第九面墙进行“梦想放飞”主题的打造，展示各行各业精英人物。整个文化墙设计围绕“技术铸就未来”总标题进行整体打造，浑然一体，寓意通过各类技术精细化、系统化的学习，学生成人成才，拥有美好的明天和未来。
设计三：文化墙以手绘的方式进行打造，顺序为从右到左，总体包括四大板块，以“让爱成就梦想”开篇，后面分别为“身心特别健康”、“待人特别有礼”，最后以“技能特别过硬”点题。下面依板块进行解说。第一板块进行“让爱成就梦想”主题的打造，学生在老师的耐心教育和家人的关爱呵护下，放飞梦想，成人成才，走上工作岗位，最后由个人梦想的实现到实现国家的梦想。第二板块进行“身心特别健康”主题的打造，学生积极参加各种体育活动，同学友爱，呵护大自然，传播正能量，达到身心的特别健康。第三板块进行“待人特别有礼”主题的打造，以学生让座、遵守交通规则、扶老奶奶过马路、把垃圾扔进垃圾桶等文明礼貌的画面来表现主题，以“说文明话、做文明事、当文明人、树文明新风”点题。第四板块进行“技能特别过硬”主题的打造，以学生演讲、训练礼仪、探讨问题、机床操作等表现各种技术的过硬，以“过硬的技术，强国的根本”点题。整个设计寓意学生在爱的环境下成长，培养学生身心健康、待人有礼，最后掌握过硬的技能，成人成才，拥有美好的明天和未来。
3、景观小品的打造
在学校户外花坛上打造具有求知元素、科技元素、艺术元素的景观小品，增强学校的文化内涵和底蕴，符合学校的工业文化。
4、工业水景的打造
对实训楼北楼“博技楼”旁的水潭进行重新打造，设计成工业风车水景，符合职校的特质，同时有利于增加校园的生态性和活力。
5、名匠路的打造
在进校门主干道左侧的道路上进行科技名人雕塑的打造，打造成功的榜样，增加学校的文化历史氛围，提升学校的文化内涵，符合梦想文化。
6、黄炎培雕塑
在综合楼左侧花坛进行黄炎培雕塑的打造，黄炎培先生抬头挺胸向前迈步注视着校园人，闪耀着智慧的关芒，他的职校教育思想给人以启迪和引导作用。
（五）功能室系统
功能室内外环境的文化装饰是学校素质教育不断发展的重要标志。独具特色的功能室有利于提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，是学校特色办学的重要标杆和衡量标准。
1、会议室的打造
a整体设计风格简约大方。在保证会议室功能的同时又美化会议室。进行吊顶打造，体现工业特性。在会议室的正墙面进行荣誉柜的打造，展示学校的荣誉奖章和奖杯，柜子正中进行浮雕造型和不锈钢时钟的打造，集实用性和观赏性于一体，满足会议室的需求。在会议室的左右两边墙面进行打造，左边墙面的中间部分设计为校徽和校风的展示，在文化石上进行校徽的展示和凸显，加强学校理念文化的熏陶；两侧进行砂岩浮雕打造。右边的墙面进行学校整体规划图的打造，提升会议室的格局。
b在会议室的正墙面进行百叶窗的打造，有利于会议室遮阳、通风。在会议室左边墙面进行山水画的打造，提升会议室的艺术氛围。右侧进行设计1的打造。整体风格严肃稳重又不失艺术性，简约大方。
2、教室的打造
教室的黑板空白墙面进行校训的展示，打造特色宣传栏、公告栏和学习专栏，教室两边墙面打造教室6S标准，满足教室的需求，提高装饰性。
（六）厅廊文化系统
主题厅廊文化是学校文化的一个重要缩影。主题文化厅廊的设计与建设应符合“科学性”，做到整体规划，合理布局；应符合“教育性”，渗透思想教育，寓无声教育于物质文化载体之中。教学楼博学楼大厅的打造 对大厅进行整体打造，打造电子显示屏，进行优秀教师和优秀学生的宣传栏的打造，大厅左边墙面进行“学校欢迎您！”的整体打造，右边墙面进行学校简介的打造，提升大厅的档次和格局，增加学校亮点。
