阿里山的姑娘欣赏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欣赏阿里山的姑娘”。
第三节
教学内容：阿里山的姑娘（节奏乐）教学重点：
1、引导学生用动作感受乐曲的性质。（注意接前奏）
2、听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈，感受乐曲的情绪。同时按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的基本节拍。
3、听乐曲，创编节奏型。教学目的1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。
2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。
3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和大家保
持和谐。
教具准备
1、幼儿已认识台湾，知道高山族。
2、中国地图，《阿里山的姑娘》乐曲磁带，录音机。
3、节奏图谱，打击乐器：三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等，人手一件。
打击乐标记。教学过程
1、引导学生在中国地图上找出宝岛台湾，谈起高山族。引出乐曲名称。
2、听乐曲《阿里山的姑娘》，引导学生用动作感受乐曲的性质。（注意接前奏）
3、听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈，感受乐曲的情绪。同时，按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的基本节拍。
4、听乐曲，创编节奏型。
5、请愿意表演的学生到前面表演自己创编的节奏型。教师要鼓励和肯定有
创造性的学生。
6、教师出示节奏图谱，学生看谱到节奏（可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现）。
（1）分两声部练习不同的节奏型。
（2）两声部合奏。提醒学生注意变换节奏型的地方要准确。
7、乐器演奏（播放乐曲）
（1）教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。
（2）学生自选乐器，看图谱分声部自由练习
（3）学生按声部坐下（拿三角铁、铃鼓的学生为一个声部，坐在一起；
拿圆舞板、双响筒的学生为另一声部，坐在一起）。看节奏谱，分声部
反复练习。
（4）教师指挥学生两声部合奏。要求配合和谐，不受干扰。
（5）学生交换乐学生两声部合奏，提醒犹如配合默契。
教学建议 可组织系列活动
1、赏识活动：认识台湾，介绍高山族。
2、音乐欣赏：《阿里山的姑娘》
3、节奏活动：《阿里山的姑娘》
第四节 教学内容 歌曲《啊里山的姑娘》
教学目标 随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。教学过程
1导入方式 可从有关阿里山的传说、阿里山的风俗民情导入。2播放阿里山的风光视频‘从感受阿里山之美导入歌曲的聆听。3聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。4跟琴视唱歌谱，熟悉感歌曲旋律。
5学唱歌曲，表现歌曲热情欢快的情绪。可采用男女对唱、分组接龙唱的形式，活跃学习气氛。6边唱边跳，体验歌曲情绪。
