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五年级语文第一次月考试卷分析
一、成绩统计：
本次考试应参加48人，实参加48人，总分分。人均72.5分，及格61人，及格率92.4%,最高分93分,最低分34分。
二、试题分析:
1、题型多样,难易程度适中。本次试卷题型分为：写字；组词；填词；根据课文内容填空；阅读、习作。题量一般，难度适中，卷面为100分，没有难题怪题。
2、覆盖面广，考查的知识点明确。如字词题均为学过的，阅读内容简单，课外阅读是四年级学过的原课文内容。
3、既注意基础知识的顽固,又注意能力的培养。
4、按要求该写句子难度不大，但是是学生失分最为严重的一个题，作文题目是写我的家乡，这个题目学生在三年级就训练过了，作文题目简单，但得分率不高，三、存在问题及今合必进的措施。
（一）存在问题
（1）基础知识差，粗心马虎，懒惰不踏实，企图蒙混过关的学生占全班人数的一半以上，学习目的不明确，没有良好的学风，经多方教育，置若惘闻，屡教不改，对老师的教诲随心所欲、秋风过耳。
（2）平时应强化训练，严格要求，改掉了草率马虎的毛病，尽量减少学生的笔下错误。
（3）加强逻辑思维能力培养，指导学生的分析问题，解决问题及综合运用知识的能力。从点滴抓起，表扬鼓励与批评指导相结合，知识方面既要有深度又要有广度，同时以要联系实际生活，解决实际问题，突出语文学科的适用性。
（4）提高教师本身的修养，多与其它老师进行知识探讨与学科交流，博采众家之长，使本班的语文水平在下一次月考中有一个整体性的提高，赶上同级语文科成绩。
（5）下功夫摸清学生底子，对症下药，做好有效教学工作。
（二）、改进的方向
（1）加强作文教学，在作文周记中进行作文教学训练。以各单元习作为主要突破口，尤其加强对常见作文类型的教学，使学生能够独立完成一个通顺、条理清楚的习作。
（2）加强修辞知识教学，让学生在做题时弄清题要求在下笔做，加强对扩句、缩句、比喻句、反问等知识的教学。
（3）加强后进生转化工作，不使一个学生掉队。
