缙云县实验小学体艺教学情况介绍由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实验小学体艺”。
全面育人 发展特长
——缙云实验小学体艺教学情况简介
一、学校概况
我校前身为五云书院，1906年废科举后改为五云学堂，后又改称五云小学。学校先后被确定为全国现代教育技术实验学校、全国语文四结合实验学校、全国国际象棋传统小学协会会员学校、国家级外语实验学校、中央教科所写字教学基地、全国中小学棋类教学课题研究实验基地、浙江省首批创新教育试点学校、省书法教学试验基地、省十一所“轻负担高质量”试点学校之一。先后被评为全国优秀家长学校、浙江省文明单位、省示范性小学、省首批校本教研示范校、省文明学校、省科研兴校200强校、省先进家长学校、省艺术教育先进单位、省百年名校100强学校、省教育科研100强学校。
目前，学校占地面积已达28826平方米，总建筑面积9350平方米，有教学班48个，学生2757名,教职工139人。学校建有音乐专用教室4个，美术专用教室4个，多媒体大教室1个，有多媒体设备的普通教室48个，计算机教室3个，篮球场2 个，250米环形跑道操场1个。
139名教职工中有音乐专职教师6名（其中市教坛新秀2人），美术专职教师6名（其中省书协会员1人，市教坛新秀2人，县学科带头人1人），体育专职教师6名（其中市学科带头人1人，县学科带头人1人），地方课程专职教师1名，信息技术专职教师1名。
二、体艺教学管理
（一）学校高度重视体艺教学工作
1、严格开设课程
我校全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，没有主科副科之分，对所有学科都平等对待。对于学校按课程计划排定的课程表，严格要求教师专时专用，严禁占用、挪用体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方课程等课程的课时。
2、完善管理机制
按照学校四级管理机制工作分工要求，学校成立了艺术教育工作领导小组，我校的副校长均联系分管相应的学科：杨旺丹分管音乐、综合实践活动、地方课程，祝桂义分管信息技术，杨丽佳分管美术书法，叶唐友分管体育。并且专门成立了校本课程开发与实施工作小组和艺术竞赛工作小组，具体负责相关工作。
（二）严格体艺教学常规
体艺学科同语文、数学、英语、科学一样，要严格执行备课、上课、辅导等方面的常规要求，教导处也经常性地进行常规检查。特别是完善了听课调研制度，要求各分管领导对自己分管学科的任课教师每学期至少听课一次。同时，我们也非常重视学生学习常规的落实，以及活动区和教学区课务衔接的问题，要求如果下节课不在本班教室上课，前一节课的任课老师下课后马上组织学生排队到达上课地点，音乐、体育、信息技术等老师则在上课地点提前迎候，不断提高教学效率。对于体艺教学情况，学校教学常规日检组，每天轮流对体艺课的开展情况、现代教育技术使用情况、活动区和教学区课务衔接情况等方面进行抽查，以便学校及时了解情况，改进教学管理，提高管理实效。
三、体艺教学活动
1、组织大型的综合展示活动
学校每两年举行一次艺术节，每年举行一次艺术选拔赛，每年举行一次体育节。
2、体艺教学活动常态化
我校按课程计划开齐开足规定的体艺课程，开展正常的课堂教学之外，还借助学校红领巾艺术社团，坚持利用课外文体活动时间（周一、周五为体育活动时间，周二、周四为社团活动时间），开展丰富多彩的体艺活动，既保证学生体育锻炼时间，又能促进学生艺术特长的发展。红领巾社团分别设立提高型的校级社团和普及型的年级社团，要求每位学生都至少要参加学校红领巾社团的一个活动，各年级学有余力的学生，还可以增加选修项目。各社团活动要做到人员、时间、地点、内容“四落实”，教导处进行日常性检查和考核。
音乐学科：从四年级开始普及竖笛教学，力争人人会吹奏一种乐器。同时，认真组织提高型的校级社团活动，社团活动有古筝、琵琶、独唱、腰鼓、铜管、军鼓、舞蹈、竖笛、钢琴等。
体育学科：从全校性的全体学生健身的角度，我们主要开展好大课间活动和课外体育活动。大课间活动按照既定的方案组织实施，有素质操、篮球操、跳绳等活动；课外体育活动主要进行“2+1”体育项目的练习。从社团特长的角度，我们主要依托由省体育局批准成立的缙云县槐花体育俱乐部开展活动。
美术学科：也是利用课外文体活动时间，组织开展书法、美术、纸工等活动。2004年10月，学校还成立了“翰墨轩”书法社团，为热爱书法的孩子们展示才能搭建了更为广阔的舞台。
信息技术学科：重视信息技术课的开设和信息技术的应用，特别重视学科整合。三年级主要是信息技术基本技能的指导，从四年级开始，注重信息技术与学科整合。目前，我校在利用计算机教室上好信息技术学科整合课外，还特别重视各任课教师充分利用每个教室的多媒体教学设备进行教学，以提高课堂实效。每年都有教师制作的课件和学生的电脑作品在各级各类比赛中获奖。其中，我校陈柳希同学的电脑绘画《正月十五闹元宵》、胡迪同学的电脑绘画《春联红》都曾获省一等奖。
四、体艺教学成效显著
多年来，我校一直高度重视艺术教育特色学校建设，基本实现“人手四会”，即“人手一球，人手一棋，人手一笛，人手一操”。
我校在省艺术教育专家莅临指导艺术教育工作时，曾获得“山区艺术教育的奇葩”的美誉。近年来，我校的《五十六个小朋友手拉手》参加省少儿音乐大赛获表演一等奖。学生群舞《最是山花烂漫时》和《鹤舞翩翩》分获省二等奖。金时向同学获全国青少年艺术节少儿A组独舞比赛金奖。汪依黛同学获浙江省超级童歌会金奖，她还在第九届中国少年儿童卡拉OK电视大赛中获金奖。近1600人参与的集体舞《歌声与微笑》在浙江省中学生运动会开幕式上演出，1800多人参与的大型团体操《七色光之歌》在市青少年运动会开幕式上演出，均得到了好评。
我校创编的素质操、开展的大课间活动在最近几年的县评比中年年获一等奖。在去年举行的浙江丽水赛区中小学生乒乓球比赛中，我校乒乓球队勇夺冠军。在丽水市举行的省首届体育大会轮滑比赛上，代表丽水市参赛的我校六（3）班卢芊芊同学夺得速度过桩和双人花式两项桂冠。参加在韩国举行的世界自由式轮滑公开赛，卢芊芊同学又喜获两项冠军。
五、开发与实施校本课程和综合实践课程
我校因校制宜，创造性地开发与实施《和谐家园》与《走向和谐》这两门特色课程。其中，综合实践活动课程《走向和谐》所规划的72个主题活动和校本课程《和谐的家园》所规划的130多个主题活动的设计与提炼工作逐一落实，其典型经验还作为全县唯一的优秀成果被推荐参加全省新课程改革成果展示，浙江教研网同时发布全文向全省推广。相关的课题成果在2008学年还分别获丽水市教科类与教研类成果评比一等奖，在2011年3月获浙江省教研类优秀成果评比三等奖。2006年6月，浙江省教育学会活动课程分会还因此在我校举行校本与综合实践活动课程开发建设成果推广会。学校每年还开展拉练、亲子运动会等综合实践活动。
六、持续发展的思考
可以说我校的体艺教学取得了不错的成绩，但是如果要再上一层楼，我们还面临着场地的局限和专业教师编制不足的问题，我校的很多教学活动不能顺利开展。特别突出的是音乐、体育、美术等教学活动场地的问题。如学校至今还没有一个风雨操场，每逢雨雪天气体育课或体育特长训练就不能正常进行。音乐、美术教室设施简陋，信息技术教室电脑设备已经老化。从这次丽水市教育现代化达标与示范学校评估标准中就可以发现，我校的硬件设施有很多指标都是不达标的。因此，我们一方面要充分把握好缙云教育十二五规划的出台、教育现代化达标和示范学校评估验收工作的开展等有利时机，及时做好学校硬件建设的规划设计，争取上项目筹资金，力争突破一直来制约学校发展的一些瓶颈问题。另一方面还是要继续脚踏实地，正视不足，知难而上，坚决贯彻“全面育人，发展特长”的办学思路，扎扎实实地开展各个学科的教学，引领和促进学校在和谐中发展，在创新中跨越。
