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读书推荐《赏识你的孩子》
推荐理由：
赏识你的孩子，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地 欣赏他！拥抱他！赞美他！为自己创造的生命 而永远自豪！
这是书中的一段文字。文中的孩子是一个普通的聋童，但就是这样一个孩子，在其父亲的不断赏识教育中健康成长，从而成为了中国第一位聋人少年大学生，留美硕士。读着文中那一段段发自内心，感人至深的文字，作为父母，作为一位教师，怎能不反思自己，怎能不去剖析一下自己的工作？因为赏识教育能够启发和帮助我们，无论是作为父母还是教师，在教育下一代的伟大事业中，投下一份梦想，将捧出一片辉煌。
回想起孩子小时候，我们低着头，弯着腰，牵着他的小手蹒跚学步，每走出一小步时，我们便兴奋不已，给予鼓励，每当呀呀学语，吐出一个不清楚的字音时，我们便拍手称赞，那时我们从未想过孩子怎么说的字音这样不准，走的步子这样不稳，而总是满怀着希望。可是现在孩子上了学，却感觉孩子越来越不行，这也不行，那也不行。《赏识》中的父亲点破了这个为什么不行，问题出在一个“比”字上。教孩子学说话、学走路时，我们父母不急于攀比，心中装着“行”这颗定心丸，承认差异，允许失败，相信孩子迟早会说话、会走路。但在我们眼中，这算不上教育，教育是在这之后，于是带着很高的期望值，确定很高的目标，摆出了教育的架式，怎样看出教育成果的大小呢？当然是和人家的孩子比。这一比不得了，怎么自己的孩子什么都不行呢？于是攀比造成了失落，失落导致恨铁不成钢。心想别人行，你为什么不行？我们便由允许孩子失败转变为不允许失败，结果孩子更害怕失败，倍受压抑，一天天消沉，自信心一点点消亡。
怎么办呢？《赏识》告诉我们：比，并不可怕，应该长比长，短比短。孩子有长处不要自傲；别的孩子也有长处，不要自负。孩子有短处，不要灰心，应该更加努力，总之就是坚信孩子行。许多农村的孩子不懂得比这比那，孩子却成为了优秀人才，就是如此呀！
孩子在一天天长大，我们家长为他们付出的更多，吃、穿、住、玩都是最好的，对孩子来说这足够了。但我们做父母的却百思不得其解：为什么为孩子做了那么多，孩子却并不领情呢？他们与我们想的、说的、做的总背道而驰呢？当孩子写完字后，我们赶快指出哪一笔不合适，当孩子做完数学题时，我们又赶快指出哪几道错了，当孩子拉完一段曲子，我们又赶快指出这速度和拍子还有些问题„„我们正在做着挑剔的裁判，盯着犯规不放。长此以往，使负面情绪成恶性循环，导致孩子在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
而《赏识》告诉，我们应做热情的拉拉队员高喊：“加油，加油”，为孩子鼓掌欢呼，给孩子无穷的信心和力量。现在，激烈的升学竞争已使孩子焦虑不安，为人父母者有什么理由总说泄气话呢！教育家陶行知先生写过一首诗，叫《小孩不小歌》:人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。
我们应赏识孩子，就是我们平时所说的“看得起”。
每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得尊重；
每一个孩子，都有自己的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；
每一个孩子，都有长处，优点、闪光点，我们要懂得鼓励； 每一个孩子都有短处、缺点，我们要懂得耐心宽容； 每一个孩子，都免不了犯错误，我们要懂得友情提醒，我们要学会赏识，就像小时候，我们教他们学说话、学走路时的心态。
赏识，仅仅是表扬吗？不，不是一味表扬，也不是一味地批评，而是“看得起”。赏识会让孩子的潜能像火山爆发一样，排山倒海，势不可挡。
这又让我们想起我曾在学生中搞过的一个活动叫《找优点》。每一位同学首先写出自己的全部优点，然后再写出好朋友的优点，最后再写几个同组同学的优点，我作为老师把每一位同学的优点写出来，全部汇总，删去相同的内容，打印出来，张贴在墙报上，全是优点，没有一条缺点，这下不得了，什么好学生、调皮生全都乐开了花。真是优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少。
看，这就是赏识。人性中最本质的需求就是渴望得到别人的赏识。就精神生命而言，每一幼小的生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的，赏识导致成功，抱怨导致失败。现在我更相信赏识的力量了。
文中的女儿是幸运的，因为她有一个伟大的父亲，这位父亲的赏识教育同样震撼着我的心灵，因为我们也为人父母，又为人教师，我们也在不断地探索找寻着更有效地教育方法。文中一个个感人的故事，无不体现着赏识。细细品来，它离我们多么近又多么远啊！它让我们体味到了应如何去教育子女，教育学生。
我愿让赏识教育走进千家万户。生命如水，赏识人生；善待生命，学会赏识！
