11会长大的鞋子(儿歌仿编)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“仿编儿歌怎么编”。
园本课程十一
一、活动名称:会长大的鞋子（仿编活动）
二、活动目标
1.学习诗歌，理解诗歌所展现的想象情景。
2.尝试根据诗歌中运用的表现手法、结构方式来仿编诗歌。3.发展想象创造的能力，体会长大的乐趣。
三、活动准备 经验准备：
幼儿欣赏过各种各样的鞋子。物质准备：
教学小图片1套；纸、笔人手1份。
四、活动过程
（一）、谈话导入，初步欣赏诗歌。
1.教师引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿兴趣。
指导语:你们小时候穿过的鞋都到哪儿去了？你们有穿不坏的鞋吗？ 2.教师朗诵诗歌《会长大的鞋子》
指导语：有一个小朋友 就有一双穿不坏的鞋，这双鞋是什么样的呢？它有什么奇特的地方？让我们来听 一听诗歌《会长大的鞋子》。
（二）、集体欣赏诗歌，理解诗歌的内容及其展现的想象情景。1.教师用夸张的语气朗诵诗歌一遍。2.师幼讨论诗歌中鞋子的奇特。
指导语:我想发明一双什么样的鞋子？这双鞋子有什么奇特的地方？ 3.教师出示小图片，引导幼儿用诗歌里的语言回答。4.鼓励幼儿根据自己 的经验大胆讨论
指导语:想一想，为什么这个小朋友会想到发明这样的鞋子呢？
（三）、教师利用小图片帮助幼儿学习诗歌。1.教师边出示小图片边朗诵诗歌。
2.教师示范，帮助幼儿学习用夸张有趣的声音朗诵诗歌。
（四）、激发幼儿大胆想象，学习仿编诗歌。
1.鼓励幼儿大胆想象，谈谈自己的发明，并用简笔画的形式记录下来。指导语:你还想发明什么东西？你发明的东西有什么奇特的地方？ 2.引导幼儿根据诗歌的结构方式和想象手法，仿编新的诗歌。
例如：我想发明一顶戴不坏的、会长大的帽子，头长大了，帽子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候,小帽子也长成一顶漂亮的大帽子。
（五）、幼儿借助小图片的提示，在集体面前大声地朗诵自己仿编的诗歌，教师用录音机录下来，让幼儿体验仿编带来的成功和喜悦。
