小豆豆式教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“窗边的小豆豆教育理念”。
小豆豆式教育
作为一名教育者，首先要懂得很多的教育理论，但仅仅知道教育理论是远远不够的，因为我们的教育的对象是人，尤其对于我所在的小学教育而言，教育的对象是还没有建立起成熟的人生观、价值观、世界观的孩子，对他们来讲，一切都是新奇的，所以，我所教育的对象是一群看到蚂蚁上树都会觉得很新奇的“小”人，对于教育他们，如果我采用的是像对待初中或者高中的学生的方法，那么显然，我的教育会是失败的，因为孩子们很多事还都不懂，很多时候他们做错事不是因为他们故意调皮捣蛋，而仅仅是因为他们不知道这是在给别人添麻烦，又或者是他们看到了让他们心心念念的事物，所以对于学生，尤其对于小学生，教育就变得更加困难起来
读过《床边的小豆豆》之后，就更加坚定了我的这种想法，但同时，也让我学到了不一样的东西。
首先巴学园的校长在第一次见小豆豆的时候，让她把自己心里想说的所有的一切都说出来了，虽然耗时很长，但这件事让小豆豆感觉到了校长带个她的尊重与温暖，同时也让好说话的小豆豆在没有什么可说的之后，就不会再那么经常滔滔不绝。我承认这个方法真的对于一些好说的孩子来讲，真的非常好，但是对于现在的中国的教育来讲，想要做到真的是非常的不容易，因为对于小豆豆的学校来讲，孩子少，校长、老师是有时间做这件事的，但是对于现代的中国的小学教育，就拿我们学校来讲，孩子比老师多出来的不是几十个的问题，是多出几倍的问题，所以用这样的方法，让学生做到在课上不再多说，是不切合实际的。但他并不是一点用处也没有，对于现在的教育来讲我们可以进行一些改良，那就是选出一些课，让孩子们可以在课上尽可能的多说，多表达，即使与课堂相关性不是很大，也不要打断他，让她表达出来，这样孩子们才不会再和别人窃窃私语。
其次，巴学园里如果一个孩子犯了错误，校长愿意去听他的解释，如果这个孩子真的是犯了错误，而当他自己意识到这是自己犯下的一个错误时，校长会让他对这件事进行道歉。我觉得这一点在现在的教育中是非常有必要去说明与普及的。现在生活的速度提高了，有时候快到连去听别人一个解释的时间都没有了，很多老师在发现一个孩子犯了错误时，根本没有给孩子一个解释的机会，然后就批评孩子，之后这件事就过去了，但是让孩子去解释与让孩子自己悔过后道歉这两件事都是非常重要的啊，让孩子去解释，不等于让孩子学会去狡辩，而是让孩子了解在这件事的过程中自己在哪个环节犯了错，犯了什么样的错，造成了什么样的影响。而让孩子道歉，则是让孩子学会要为自己的错误负责，而不是被简单的批评几句就好了，批评不是重点，如果孩子自己意识到了错误，那么不去批评他，只是让他去道歉或者去补救，我认为是更好的。可能有些人认为，孩子犯了错，不去批评，他怎么会记得，其实，孩子是记得的，如果你让他这次错误在她的记忆中印象深刻的话。而印象深刻的方法不是你把他说的多么狠，而是让他自己意识到自己的错误给别人带来了的多大的影响，多不好的后果，他自己就知道以后不能这么做了，这不就是我们想要的结果吗？
文中有这样一段话“在巴学园，和年龄没有关系，所有的人对对方的困难，都能够互相理解，互相帮助。这一点，不知从什么时候开始，已经成了巴学园中很自然的事情。”让我感触特别深，现在的人，尤其是成年人，经常说，你们怎么不理解我，是啊，别人不理解你，那你又何曾尝试着去理解了别人了吗？究其原因，主要还是在小学的时候，我们没有让孩子学会去理解别人，孩子们的成绩大过了一切，这是不对的，即使在现在中国这种应试教育下，也不应该让成绩成为一切说话的前提，让孩子从小就学会理解身边的亲人、朋友、同学，才会让他们在将来成年之后，知道去理解其他人。这是我作为一名教育者应该努力学习、前进的方向。
其实在小豆豆的故事中，具体的教学方法很少，因为他在其中更多的是让孩子们自己去主动的学；在这本书中传达的更多的是在德育、思想方面的教育的方法，每一个故事都短小精悍，带给我的震撼却是一波接一波，而且越来越凶猛的朝我袭来。我所讲的只是其中的简单的几点，如果说出小豆豆带给我对教育上的启迪，我想可能还要很久很久才能讲完„„
