编译原理课程设计文档格式规范由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“编译原理课程设计要求”。
一、课程设计内容：（两个题目任选一个）
1、题目一：
根据指导教师的要求设计一个C语言子集的编译器，要求有友好的图形界面，能
够实现编译的词法分析，语法分析和语义分析功能，并具备一定的错误处理能力，给出总的出错报告，编译最终形成四元式的中间代码形式。
四元式的格式参照书上，如果你采用另外的中间代码形式，请在报告中说明 语法分析和语义分析方法不限 编程工具不限。如果实现了代码优化或者是目标代码生成（目标代码采用汇编形式），则在原来得
分基础上加分
2、题目二，自选，但必须在第7周周五之前将你所要编译的语言文法提交指导教师
二、课程设计文档格式规范：（用A4纸打印）
1、封面（题目，班级，姓名，指导教师，得分，日期）
2、文档正文
1）设计任务或设计要求：包括你要编译的语言和你的设计目标，要给出你所编译的源语言的文法。
2）需求分析
3）系统设计
4）详细设计（源代码要另外拷贝到光盘上，所以在这里不需要附加源代码）
5）操作说明
6）测试报告（至少给出3个例子程序以及运行结果）
3、小结
注意：
如果你采用的是面向过程的程序设计，请给出功能模块图，数据流图，程序控制流程图，
以及全局变量说明，主要数据结构说明，函数说明，函数调用关系说明。如果你采用的是面向对象程序设计，请给出类图，usercase图，等。源程序请使用良好的注释习惯。
三、课程设计时间安排
本次设计从第4周——第15周，共12周第4周：布置任务，准备
第5-6周：确定文法，选定编程工具，确定分析方法，需求分析，系统设计
第7-13周：词法，语法，语义的详细编码
第14周：整体调试程序，加上图形界面，通过后书写文档
第15周：收文档和源代码，打分
注意：
从第7周开始，每周四上午第一大节到302机房（每个班两周检查一次，单数周计科061，双数周计科062），检查进度，严格考勤，不来者按旷课，扣平时成绩得分，来了但没有按规定完成任务，扣平时成绩得分。
四、C语言子集
算术运算符：+-*/
关系运算： >=
逻辑运算 && ||!
赋值运算=
数字0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
字符a…..zA…..Z
标示符的命名规则：由字母和下划线组成，打头的只能是字母，区分大小写，不能和关键字重复。
注释：单行注释//多行注释/**/
数据类型有整型int ,字符型char
符合数据类型有数组int a[6]
程序由一个主函数组成 → void main(){}
→
→ const{,};
→ int ={，int =} |
char ={，char =} |
变量定义：int a;
int a,b;
int a=3,b;
→ ；
语句有赋值语句 =
读语句：scanf(“”)
写语句：printf();
条件语句:if(条件){}else{}
If（条件）{}
循环语句: while(条件){}
For(i=1;i
