远程教育论文《同是一家人 环球一家亲》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一家人一家亲的文章”。
同是一家人
环球一家亲
——浅谈信息化教育的发展与运用
凤冈县蜂岩中心完小
雷
雄
摘要：在信息化高度发达资源共享，经验互传的今天，农村教育正以坚定的步伐向城市教育，乃至世界教育迈进，并与之接轨。农村信息化教育的发展，离不开国家的支持和各级政府、领导的关心，为使义务教育的均衡发展，农村的信息化教学设备迅速得到了完善。有了先进的教育教学设备，课堂质量得到了大幅度的提高，课堂上信息化展示精彩纷呈，学生们学习激情高涨。我们在大力推进信息化教育的同时要求老师大胆尝试，勇于创新。在熟练运用的同时要求老师们学会甄别，巧妙取舍，在课堂上精准使用信息化教学，让有效课堂向高效课堂迈进。为国家培养出更多的有用人才。
关键词：信息化、发展、转变、精准、创新
当今信息化教育的发展，正推动着农村教育的不断进步，大大促进了义务教育的均衡发展，真正达到了资源共享，经验互传，教育教学中的困惑也能得到及时解决。进入网络，随处是资源，到处是专家，即使我们潜居深巷，也能熟知天下事。今天的教育教学只要充分合理运用好信息化教育教学资源，勤学习、善思考、多交流，这样我们的教育教学水平和业务能力就会得到大大的提高。
一、农村信息化教育，正以突飞猛进之势积极向上地发展 Windows 95和Windows 98时代，得到一张3.5英吋软盘，那是一件令人欣喜的事，因为它可以储存很多东西，如：文档、课件、图片、音乐和视频等。而那时的农村还处于“交通基本靠走，通讯基本靠吼”的时代，根本就难见电话，更不用谈电脑和手机了。教育教学信息的获取，完全是来源于书籍、报刊等，资料的印制只有靠钢板刻蜡，油墨推印。新世纪的开始，农村学校配备了学生电脑，对其使用基本一窍不通，再慢慢的学习过程中有了网络，那时的信息获取仅限于微机管理员和吱吱不断的针式打印机打印的极少的资料。而今天，手机、电脑、打印机、复印机一应俱全，办公条件得到了极大的改善。随着信息化教育的不断普及，我们农村学校的多媒体教室从无到有，由原来的一间和简单的投影展示，到笔记本电脑配大屏电视机展示，再到今天使用的班班通。现在，资料的收集不再到书堆里去翻寻，奔走于乡野去请教。上课更是轻松自如，一个小小的U盘在手，百事不愁。再加上网络的校园全覆盖，网盘的使用更是省去了过多的繁琐，文字、声音、图像、视频和更多的资料链接，便是信手拈来，出神入化。
信息化教育的全球化，资源的不断共享，农村远程教育的不断改进与完善，既给我们提供了方便，也是一个挑战。我们要紧跟时代的步伐，改进陈旧的教育观念，学习先进的技术，掌握更多的新知识，熟练并充分利用网络资源，培养出更多的合格的新世纪的栋梁之才。
二、转变陈旧的教育观念，充分利用先进的教育教学资源
信息化教学的充分利用，需要领导的高度重视和年轻人的帮助带动，农村的教育才能跟得上时代的步伐。这就需要教师们积极的转变陈旧的教育教学观念，充分合理地利用好现代教育教学资源，使之农村孩子虽身处乡野，也能感受到时代的气息。让农村教育与城市教育，乃至世界教育接轨。我们农村学校的部分老教师，知识量的掌握并不大，教育观念也比较陈旧，自我感觉经验还很丰富，并且常感叹地说“这么些年都过来了，我的教育成绩也不比年轻人差。”这样的说法对吗？我看未必。需知今天的教育目的不仅仅是看分数和那少之又少的课本知识的掌握，而是在能考取高分的同时既育人，更育才。我想这就是我们的学生普遍专而不精，单一而不广博，高分而低能的主要原因。
要解决这些问题的源头在老师，老师如果能够更新教育教学理念，充分学习现代化知识，合理利用好信息技术资源，那培养出来的学生就是专而精，广而博，高分且高能。必须转变观念，加强学习，让青年教师手把手教，使广大教师尝到信息化教学的甜头，再配和上老年教师丰富的教育教学经验，我们的教育教学工作将是如鱼得水，培养出来的学生才会给社会创造更多的价值。
三、信息化教育进课堂，教学过程精彩纷呈学生激情高涨 信息化教育运用于课堂，是图文并茂，声音影像惟妙惟肖，能够更充分激发学生的学习兴趣。学生激情高涨，老师也事半功倍。以《一夜的工作》为例：先播放一段万籁俱寂的夜里从昏暗的老屋中传来点点灯光，还有一个身影在灯下专心致志的批阅文件„„勾起了学生的广泛联想，是谁，在夜深人静的时候还在工作，他的工作是那么的辛苦„„和我们的生活相比学生们都陷入了沉思。由此引出这就是我们敬爱的周总理，再顺势展示一段总理生平，学生就能在很短的时间内获取更多的信息。既省去了老师介绍的时间，也让学生对周总理有了一个基本的了解。在教学过程中利用图片充分展示总理的工作环境（办公室的陈设），和总理的身份进行比较，能让学生直观深刻地知道总理的“生活简朴”。再用深夜和厚厚的文件体现总理的“工作劳苦”，两者作一个强烈的对比，不由得让我们对总理产生了崇高的敬意。最后，播放十里长街送总理的视频，更体现了人们对总理的爱戴„„本节课下来，学生学得很投入，教师也很轻松，还达到了预期的教育教学效果。
所以，信息化教学运用于课堂是行之有效的，是学生老师都喜欢的教学方式，更是我们提高教育教学成绩，充分发挥学生潜能的重要手段。我们必须把信息化教育充分并合理地运用于课堂，让学生在愉悦的环境中既提高了学习成绩，又拓宽了视野，更彰显了现代教育精神。
四、在运用中不断反思，让我们教育教学的课堂大放异彩 农村基础教育，特别是小学阶段是学生们求知欲望强烈，接受新事物最快的时期，我们的教师更是责任重大，影响深远。我们的一举手，一投足，也许就会成为学生的终生习惯，我们的教
育更是不容忽视。在信息化非常发达的今天，我们必须努力学习好全新的教育教学理论，运用好先进的教育教学设备和处理好方方面面的信息，才能在课堂上对学生进行正确引导，迅速提高。
我们在鼓励老师充分运用现代化信息手段的同时，还要教会他们学会甄辨，合理使用多媒体。并不是一味的追求课堂的使用率，和信息量的多寡。我们的信息处理一要切题：我们的课堂展示资料一定要与课题完全吻合，不能生搬硬套，更不能胡乱拼接。只有我们展示的资料切题了，学生才不会走弯路，更不会云里雾里。二要贴近生活：我们要准确把握学生的认知规律，贴近学生的生活实际。不能按照成年人的理解来设计或展示环节，离学生太遥远，让学生不易理解。只有生活的才是实际的，只有实际的才是易于理解的，只有易于理解的才是容易提高的，只有容易提高的我们的教学才是成功的。三要精炼：我们的教学展示一定要做到简明扼要，做到恰到好处。我们不是利用信息化来漫无边际的展示与讲解的，“过多的强调犹如脂肪的堆积，除了长满一身赘肉外其余毫无用处。”我们在充分采用信息化教学中要不断反思，教学要讲究精、讲究准，学生才易于记，记得牢。只有这样，我们的课堂才会大放异彩。
总之，农村的信息化教育教学尚处在起步阶段，有很多知识需要学习，技能需要掌握，有待获取更多的经典资源和名师的指导。在努力学习和大力推动的同时鼓励老师们大胆尝试，努力更新。冰心先生说得好：“读书好，好读书，读好书。”我看这里
可套用为“网络好，好网络，网好络。”意为：网络是获取知识的源头，是让我们资源共享，共同进步的地方；我们要选取好的网络资源，极大地为我们的教育教学服务；我们在利用这些网络资源时，一定要注意甄别，选取实用的，认真设计好教学环节，头脑里边一定要有清晰的脉络，力争打造高效课堂。这样，我们在充分合理利用好共享资源的同时拉近了农村教育与城市教育的距离，与世界教育的距离。真正做到同是一家人，环球一家亲。
