七年级语文陈丹丹第二单元单元备课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一下语文第七单元备课”。
2015-2016学年小屯镇第一初级中学
人教版七年级语文上册第二单元教案
【分析与提示】
人生的确是个说不尽的话题，这个单元继续教学有关人生的课程，它是第一单元的
延续。第一单元的内容侧重写对人生的体验和感悟，回答在人生道路上，遇到困难
和挫折该怎么办。本单元则侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述
信念，有的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第
一单元要重得多。
本单元入选的课文，体裁、风格灵活多样：有诗歌，有散文；有现代作品，有古代
作品；有中国作品，有外国作品。相同主题的作品，又融会贯通。
本单元综合性学习的主题是漫游语文世界
是学生参与社会语文大课堂的一次尝
试。它开发了语文教学的资源，拓展了语文学习的空间。让学生在社会实践中审视
语文现象，开展语文活动，为维护祖国语言文字的纯洁性贡献力量，培养学生的社
会责任感，提高学生的实践能力。
重德 敬业 勤奋 创新 民主 文明 团结 进取
2015-2016学年小屯镇第一初级中学
一、教学目标
①知识与能力：通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能力；加强
语言的积累、感悟和运用，丰富学生的语言，提高语言的理解能力和表达能力；
②过程与方法：指导学生联系自己的人生体验，通过自主、合作、探究的学习方式，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力和想像能力。
③情感、态度和价值观：使学生深刻领会本单元教材在思想内容上的指导和借鉴意
义。让学生立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大的理想，并为之
努力奋斗。
二、教学设想
①本单元在内容上与第一单元一以贯之。在教学上可与第一单元融会贯通，如教学
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《我的老师》可结合《王几何》
。但本单元要侧重理性的认识和思考。
②仍然要把朗读训练作为教学重点。教师要在发音、停顿、重音、语调、速度和感
情等方
面，给学生以扎实有效的指导。
③要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。要关注学生字词等语文
知识的积累，训练学生的语言表达技巧。
④要指导学生联系自己的实际，将课文的精神实质内化为自己的思想感情。同时要
尊重学生的独特感受和独到见解，并正确地加以引导。
⑤了解本单元一些相关的文体知识，试着让学生把握课文内容与形式的统一关系，逐渐丰富学生的文学素养。
⑥采用灵活多样的教学策略。
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《我的老师》是一篇叙事文，可以指导学生从社会生活和人
生体验中找出例证，诠释诗歌中的种种意象；
《再塑生命的人》的象征意义，可由学生归纳
得出，并从多角度分析课文的内容；
《我的早年生活》主要写的是人生体验，教师应着
重引导学生联系自己，阐述其深远的意义；
《王几何》在内容
上异曲同工，相映成趣，可采用对比教学的方法；
〈论语〉十则》重在谈求知和修养，要指导学生领会要旨，朗读和背诵课文，掌握必要的文言文词语，为进一步学习文言文打好基础。
教学设想
1教学过程中应该充分挖掘作品的审美内涵，联系作品的写作背景，引导学生反复诵读，深入化理解作品的内容，培养学生学习语文的兴趣，接受健康的情感教育。
2，注重阅读的方法指导，引导学生说出阅读的感受
3.重视语言积累，品味和应用。
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4组织好综合性学习。
综合开放课堂
一、基础知识及运用
1，为下列词语中加点的字注音：（4）
玷 污 雏 形 禀 告 奢 望
2．依据下列词语中的拼音写出汉字（4）
洗zhuó
zǐ 妹
金jiào
蹂lìn
3、按所给多音字的读音组词有误的是（3）
A.称（chân）称心 据（jǖ）拮据
B.煞（shà）煞白 难（nàn）劫难
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C.曲（qǔ）曲折 间（jiàn）间隔
C冠（guān）衣冠 挑（tiǎo）挑拨
4、为下面词语中加黑字选择注音完全正确的一项（3）（）。（0.5分）
①准备着 ②着火了 ③没着了 ④着落
A、①zhe②zháo③zhāo④zhuó
B、①zháo②zhāo ③zhâ ④zhuó C、①zhāo②zhuó③zháo④zhe
D、①zhuó ②zhāo ③zháo ④zhâ
5、解释下列词语在课文中的含义（6）：
①具体而微：
②获益匪浅：
③堕落：
6、下列词语感情色彩完全一致的一组是（3）（）。（0.5分）
A、鼓动 煽动 鼓励 鼓舞B、欢乐 欢畅 欢快 欢欣
C、揭穿 揭发 揭示 揭露D、表扬 表彰 赞扬 表白
7、没有语病的句子是（3）（）
A.家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。
B.进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。
C.他的音容笑貌，谆谆教诲时时浮现在我的眼前。
D.从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚
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