制作联欢会请柬由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“联欢会请柬”。
活动二 制作联欢会请柬
教材分析：
该活动是在活动1中已经完成了联欢会请柬草图设计的基础上完成请柬的制作，分为两个环节：制作请柬的封面和内页。利用学生既往知识，分析请柬（设计草图）上各种元素，在此选择word软件实现；实现分以下步骤：选择合适的创作软件→分析作品的组成元素→选择软件中的合适对象→实现作品中的元素。学生分析：
八年级的学生对word软件的操作具有一定的基础，考虑部分同学对知识的遗忘，需要简要复习提示插入和编辑各种对象等基本方法，对联欢会的制作（将自己的设计变成作品）具有较浓厚的兴趣。教学目标：
知识与技能
1、根据问题规模和已有的知识积累，选择合适的创作工具软件的能力；
2、掌握word中的页面设置以及自选图形、艺术字、剪贴画、自选图形等对象的插入和编辑美化。
3、能够运用所学word知识进行实践运用，培养学生的知识运用能力。
过程与方法
1、熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图，体现思想；
2、培养整理信息、加工和处理信息的能力以及团结合作、发展创新的能力。
情态价值观
1、在解决问题的过程中，发挥学生的创造力与想象力，培养学生的创新精神；
2、通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养和提高学生审美情趣。重点：
1、综合探究运用word软件已学技能来制作请柬，进一步对相关软件的知识加以巩固；
2、让学生在操作过程中体会操作要点，体验一个完整作品的制作过程。难点：
作品的合理美化；使用信息技术解决生活中实际问题。教学过程：
一、情景引入
课件展示欣赏（请柬、草图、课本作品）
带领全班学生阅读全文以了解本节任务。本课学习的意义所在。
听课、思考，跟着老师的步骤阅读课本，了解课本内容，并掌握基本操作技巧。由此调动学生的学习积极性，导入活动。
二、新课探究
针对学生的个别差异，本节课安排以下2个层次的任务：
1、参考教师的讲解和课本步骤，完成课本P56图3.2.1“请柬封面”和P61图3.2.8“请柬内页”的制作；
2、根据自己活动1中设计的“请柬”草图制作。
认真听课，明确本节任务。然后根据自己的实际情况选择完成，至少完成一项，多多益善。让学生从宏观上了解本节内容，明确本节任务。
三、小试牛刀 任务一：
制作请柬：将全班同学分成两部分，一部分制作封面，一部分制作内页。
1、封面制作流程（参考）：
设置请柬页面—>制作装饰图形—>制作请柬标题—>添加请柬插图—>制作欢迎图标 学习途径：教材57—60页
2、请柬内页制作流程（参考）：
设置请柬页面—>设置内页边框—>制作请柬正文—>添加装饰符号 学习途径：教材61—63页
教师巡视，观察、记录学生完成任务情况，并不断提示学生保存文件及进行个别辅导。学生根据自己的情况，选择任务，完成任务。学生间可以讨论、互助、互评。（但要把声音放小些）
信息技术课程是一门实践性课程，教师要多放时间给学生亲自操作、探究，让学生在实践中学习、成长。
四、作品展示，交流评价。
教师点评个别学生作品，并对大部分学生容易犯的错误进行集体讲解澄清：如，页面设置、“自选图形”的叠放层次、“自选图形”中输入文字、插入“新页”、插入外部图片的“环绕方式”、“边框和底纹”及在哪里能找到“小鸽子”符号等。
认真听课，思考自己刚才操作中遇到的问题该如何解决、如何完善美化自己的作品。帮助学生解决在操作中遇到的难题，以便于他们更好的完成任务。
五、任务驱动、自主探究。任务二：（两个任务学生可以根据自身情况，任选一个，也可两个都完成，作品制作完成后，提交到教师机自己所在班级文件夹，文件名：XXX制作）：
1、对课本的请柬没有制作完成的同学可以继续美化制作。
2、课本请柬完成的同学可以根据教师提供的素材，自选主题，使用Word软件制作一个关于元旦、春节等的贺卡。（主要给学有余力的学生准备）
教师巡视，观察、记录学生完成任务情况，并不断提示学生保存文件及进行个别辅导。
1、学生继续修饰美化自己的作品。此时可以讨论、互助、互评。（但要把声音放小些）
2、另选主题，根据自己上次课设计的草图，制作作品。提交作品到教师机
不仅要让学生把作品制作出来，还要让他们对自己的作品进行精益求精，进一步提交其审美能力和精益求精的思想。
六、知识拓展
教师转播展示部分学生作品，让其进行自评，然后找其他学生评价，特别注意评价和修改其美化部分，最后教师进行点评。
七、本课小结与提升
1、找一学生对本节内容进行总结，2、然后教师作补充。
八、课后反思
