如何让小班幼儿愉快入园由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班幼儿入园适应”。
如何让小班幼儿愉快入园
如今的孩子多数是独生子女，每个孩子身上都寄托了家长太多的期望。爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈，全都围着一个“宝贝”转。集万千宠爱集于一身，形成了“四，二，一”的家庭模式。而对于这样一个从未离开过家人怀抱与视线的孩子来说，突然将他们置于一个完全陌生的环境中（幼儿园），必定会有陌生感，孤独感，恐惧感，会从心底生出一种被抛弃的感觉，这就是为什么很多刚入园的孩子，晚上看到父母反而会哭的更凶的原因，初次与家长分离，让孩子们产生“分离焦虑”；活动空间的变大，更让幼儿没有安全感。而对于刚满三岁的孩子来说，他们这时的宣泄方式也就只有“哭”了！于是，每到新学期开始时，小班活动室里传出的都是孩子们“我要妈妈”的哭喊声，怎样帮助孩子们度过这个从家庭迈向社会的第一步呢？幼儿教师担当着引导幼儿从家庭向社会过渡的重任。作为一名小班教师，我们又该如何做才能让孩子们喜欢上幼儿园呢？结合几年的工作经验，我想谈一下我的体会： 一．爱心安抚，稳定幼儿的情绪
刚入园的孩子，最缺乏安全感，这时我们首先要做的就是给孩子一个温暖的怀抱，让幼儿体会到母爱的延续，让幼儿有一种亲切感，渐渐地让幼儿对我们产生信任。此时，一个真诚的微笑，一个温暖的怀抱，一声亲切的“宝贝”，便是孩子们最需要的，也是小班老师最有效的“武器”。为幼儿营造一个温暖的坏境，会让幼儿减轻戒备心理，教师才可能与幼儿做进一步的沟通和更好的交流。让幼儿知道老师会和妈妈一样爱他，老师就是他们的“妈妈”。对于幼儿，让他们最直观的感受方法就是教师直接说出来，教师可对幼儿说：“老师就是宝贝的妈妈，老师非常爱你们，你们也可以叫老师妈妈。”另外，叫每一个幼儿他们的昵称，或是“宝贝”，让幼儿从老师的话语中体会到教师的爱意。二．故事吸引，增添生活的乐趣
故事，是幼儿了解外界，获取知识的一个重要途径。生动，有趣的故事，会将孩子们带入一个充满惊奇的神秘空间中。在幼儿的情绪平静后，教师可利用生动有趣的故事来吸引幼儿，转移幼儿的注意力，让他们感受到幼儿园生活的乐趣。故事的魅力是妙不可言的，专心倾听故事的幼儿会被故事情节深深吸引。这时，教师可把孩子上幼儿园的情节加入故事中，用这种方式来帮助幼儿了解幼儿园，熟悉幼儿园，往往会起到事半功倍的效果。例如：幼儿故事《点点爱上幼儿园》。这个故事讲述了三岁的点点要上幼儿园啦，可他并不高兴。但在路上，他看到了小鸟，小兔，梅花鹿的幼儿园，来到自己漂亮的幼儿园门口时，他看到小朋友们在玩滑滑梯，看书，唱歌，跳舞，做游戏，放开妈妈的手，自己高高兴兴的进了幼儿园。讲述故事后，鼓励幼儿向故事里的点点学习，并借故事向幼儿介绍幼儿园，让幼儿感受到幼儿园是一个有趣的地方，激发幼儿对幼儿园的兴趣。刚入园的幼儿因为对环境不熟悉，没安全感，这一点到了午睡时尤为突出，这时教师便于为幼儿讲故事，生动的故事很快便可让幼儿烦躁的情绪平稳下来，继而安静入睡，进入梦乡。三．游戏互动，愉悦幼儿心情
玩，是幼儿的天性，而趣味性的游戏又是孩子们的最爱。游戏如今以成为幼儿园一日活动中不可缺少的重要组成部分，年纪越小的幼儿，越对游戏有着一种天生的好奇与渴望参与的愿望。三岁孩子的自我意识已经开始萌芽，但这时的幼儿却又缺乏独立性，刚刚进入幼儿园的他们，会因为感到约束而不快乐，由于入园前很少与其他幼儿玩耍，更让如今的幼儿不懂得与他人合作与分享。有趣的游戏，顺应了幼儿爱玩，乐玩的天性，可以让幼儿的身心在不自觉中得到放松，从而愉悦幼儿的情绪。在游戏的过程中教师适时对幼儿的表现做出肯定与表扬，更能让幼儿产生自豪感，享受到成功的喜悦与快乐，在幼儿刚入园时，我喜欢带幼儿玩《猜猜我是谁》的游戏，拉近幼儿之间的距离，在游戏的过程中，幼儿还可以从中学会合作与分享，熟悉幼儿园的环境，并交到好朋友，从而也让幼儿对幼儿园产生亲切感与依恋，让幼儿体会到集体生活的乐趣。四．家园沟通，凝结成功合力
我们的工作，离不开家长朋友们的支持与配合。幼儿是第一次离开家人的照顾，而父母们也是第一次让孩子离开自己的怀抱。“可怜天下父母心”相信，在看到自己孩子哭闹时，父母的心中更是不舍，这就需要教师的沟通与安慰。每天晚上离园时，教师应及时把幼儿在园的情况告知家长，家长们才会放心。在学习初，我们每天会为新入园的孩子拍一些游戏中或是吃饭时的照片，存入电脑中，作为一枚“定心丸”给家长们看。在教学中，只有真正了解了每个孩子的特点，因材施教，才能完成预定的目标。同样，只有真正了解了每个孩子的特点与喜好，我们才能在孩子哭闹时“对症下药”。如：有的幼儿喜欢玩具，有的幼儿喜欢看书，有的幼儿喜欢别人夸她漂亮。。。知道了每个幼儿的这些特点，教师在幼儿早晨入园时便可针对每个幼儿的不同需要来投其所好了。
另外，很多家长在教育孩子时会存在一些误区，我们要充分利用晚上接孩子的时间及“家园联系栏目”和家长多多沟通。如：由于孩子第一次离开自己的怀抱，父母，尤其是爷爷奶奶们都会不忍心，也不放心，来接孩子时，很多家长就会问“你今天在幼儿园哭没哭呀？”“师对你好不好呀？”“小朋友们有没有欺负你呀”？甚至有孩子在家不听话时，家长会吓唬孩子说：“再不听话，把你送幼儿园，不要你啦！”这样消极的问话及毫无道理的恐吓，不知不觉中引导孩子们吧幼儿园想象成了一个可怕的地方，从而产生了不可抗拒的心理，再如有的家长，不忍心孩子哭闹，便依从孩子，只要一哭，便不送孩子入园。这样都很不利于我们的工作。需要我们及时和家长沟通，让家长哪知道怎样正确的引导孩子愉快入园。
总之，让幼儿愉快入园，关键是一个老师要有耐心，信心，任心与智慧。只要我们用爱心来安抚稳定幼儿的情绪，用智慧来利用故事与游戏，为幼儿营造一个从满温馨与情趣的氛围，做好家园沟通工作，相信很快孩子们就会每天快快乐乐的入园。只要我们真正做孩子们的“老师妈妈”，我们的宝贝们一定会开开心心的投入我们的怀抱。
