华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“华农c语言实验答案”。
C语言程序设计 上机实验指导与习题
参考答案（第四版）
实验 1 C语言程序初步
一、实验目的
（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
（3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。
（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。
二、实验内容
1.运行第一个C程序
[题目：The first C Program]
将下列程序输入visual c++，编译、连接和运行该程序。
#include“stdio.h” main(){
printf(“The first C Programn”);}
[具体操作步骤]
（1）在编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为 a1.c。
（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
(4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。
2.在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b]
由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下，#include “stdio.h” main()
{ int a, b;
scanf(“%d%d”, &a, &b);
printf(“%d”, a + b);}
（1）在程序编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为 a2.c。
（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）在程序运行过程中，输入 30↙
(↙表示输入回车符)
（5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。
（6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
（7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。
（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。
实验 2 基本数据类型、运算和表达式
一、实验目的
（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。
（3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运 算符的使用。
（4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容
1.变量的定义
[题目 1117：变量定义，按要求完成程序]
下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。
#include “stdio.h” main(){
int
a, b;
/*定义整型变量 a和 b*/
int
i, j;
/*定义实型变量i和 j*/
a=5;
b=6;
i=3.14;j=i*a*b;
printf(“a=%d,b=%d,i=%f,j=%fn”, a, b, i, j);
}
[具体操作步骤]
（1）将代码补充完整；
（2）在codeblocks或 VC++上运行通过；
（3）在在线评判系统上提交；
[题目6568：在显示屏上显示指定字符] 要求编写一个程序，在显示屏上显示如下内容（全为半角字符，且不包括空格）： C:ABC.TXT [提示]注意转义字符在程序中的使用。参考程序：
#include “stdio.h” int main(){ printf(“C:ABC.TXT”);}
2.赋值表达式与赋值语句
[题目 1118：赋值表达式与赋值语句，写出程序运行结果] 阅读下面程序，写出运行结果：
#include “stdio.h” int main(){ float a;
int b, c;
char d, e;
a=3.5;
b=a;
c=330;
d=c;
e='141;
printf(“%f,%d,%d,%c,%c”, a,b,c,d,e);}
运行结果为：
3.500000,3,330,J,a
[提示]赋值语句具有类型转换的功能，但可能会改变数据。
3.基本运算
[题目 1119：基本运算，写出程序运行结果] 阅读下面程序，写出运行结果：
#include “stdio.h” main()
{ int a, b, c;
float d=15, e, f;a=35%7;
b=15/10;
c=b++;
e=15/10;
f=d/10;
printf(“%d,%d,%d,%f,%f,%f”, a,b,c,d,e,f);}
运行结果为：
0,2,1,15.000000,1.000000,1.500000
[提示]除法分整除与普通除法之分。
实验 3 基本输入与输出
一、实验目的
（1）熟练掌握putchar、getchar、printf、scanf函数的使用方法。
（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验内容
[题目 1126：字符的输入与输出]
编程实现由键盘输入一个字符后，在屏幕上输出该字符。
[第一组自测数据] [键盘输入] a↙
[正确输出] a
[第二组自测数据] [键盘输入] +↙
[正确输出] + 参考程序：
#include “stdio.h”
main()
{
char ch;
ch = getchar();
putchar(ch);}
[题目 1127：计算加法]
编程实现由键盘输入一个加法式，输出正确的结果。（两个加数均为整数）
[第一组自测数据] [键盘输入] 10+20↙
[正确输出] 30
[第二组自测数据] [键盘输入]-15+60↙
[正确输出] 45
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
int a, b;
scanf(“%d%%d”, &a,&b);
printf(“%d”, a+b);}
[题目 1014：求圆面积]
由键盘输入圆半径r，请计算该圆的面积。（注：π取3.14159，结果保留两位小数位；另外，程序只
要能对r在0 到10000 范围的情况输出正确答案即可）
[第一组自测数据] [键盘输入] 2 65.2↙
[正确输出] 13355.02 [第二组自测数据] [键盘输入] 11.2↙
[正确输出] 394.08
[提示]结果保留两位小数可采用printf函数的格式控制字符来实现。
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{ float area,r;
scanf(“%f”,&r);
area=3.14159*r*r;
printf(“%0.2f”,area);}
[题目 1015：计算摄氏温度值]
从键盘输入一个华氏温度值，要求按格式输出其对应的摄氏温度值，精确到小数点后两位。
数学公式描述为：
C=5*(F-32)/9 [第一组自测数据] [键盘输入] 100↙ [正确输出] 37.78
[第二组自测数据] [键盘输入] 100↙
[正确输出] 37.78
[提示]注意公式中的除为普通除法。
参考程序：
#include “stdio.h” main(){ float f,c;
scanf(“%f”,&f);
c=5.0/9*(f-32);
printf(“%.2f”,c);}
[题目11127：各个数字] 从键盘输入一个3位数的正整数，要求先后输出该数字的百位数字与个位数字，各占一行。[第一组自测数据]
[第一组自测数据] [键盘输入]
[键盘输入] 123
654 [正确输出]
[正确输出] 1
3
[提示]合理使用整除与求模（即求余）运算。参考程序：
#include “stdio.h” main(){ int n,i,j;scanf(“%d”,&n);i=n/100;j=n%10;printf(“%dn%d”,i,j);}
实验 4 选择结构程序设计
一、实验目的
（1）了解C语言表示逻辑的方法（以0代表“假”，以非 0 代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句和switch语句。
（4）结合程序掌握一些简单的算法。
二、实验内容
[题目 1018：数的排序]
由键盘输入三个整数a、b、c，按从小到大的顺序输出这三个数。
[第一组自测数据] [键盘输入] 65,45,90↙
[正确输出] 45,65,90
[第二组自测数据] [键盘输入] 9,6,3↙
[正确输出] 3,6,9
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
int a,b,c,t;
scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);
if(a>b){t=a;a=b;b=t;}
if(a>c){t=a;a=c;c=t;}
if(b>c){t=b;b=c;c=t;}
printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);}
[题目 1016：字符变换]
由键盘输入5个字符，将其中的大写字母变成小写，其它类型的字符不变，并按输入顺序逐个输出。
[第一组自测数据] [键盘输入] ApPLe↙
[正确输出] apple
[第二组自测数据] [键盘输入] a+B=5↙
[正确输出] a+b=5
[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符，并按题意处理后输出
char
a;a=getchar();
if(a>='A' && a
a=a+32;putchar(a);6
现在，题目要求处理5个字符，怎么做呢？请自己思考„„
参考程序： #include “stdio.h” main()
{
char a,b,c,d,e;
scanf(“%c%c%c%c%c”,&a,&b,&c,&d,&e);
if(a='A')a=a+32;
if(b='A')b=b+32;
if(c='A')c=c+32;
if(d='A')d=d+32;
if(e='A')e=e+32;
printf(“%c%c%c%c%c”,a,b,c,d,e);} [题目 1019：数的整除]
由键盘输入 5 个整数，逐个判断它们能否被 27 整除，能的输出“YES”，不能的输出“NO”（注意，输出时，一个判断结果占一行，5个数的判断共占 5行）。
[第一组自测数据] [键盘输入]
17577
325
54↙
[正确输出] NO YES YES NO YES
[第二组自测数据] [键盘输入]
17577
325
54↙
[正确输出] NO YES YES NO YES
[提示]整除即除得余数为0 参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
int a,b,c,d,e;
scanf(“%d %d %d %d %d”,&a,&b,&c,&d,&e);
if(a%27==0)printf(“YESn”);else printf(“NOn”);
if(b%27==0)printf(“YESn”);else printf(“NOn”);
if(c%27==0)printf(“YESn”);else printf(“NOn”);
if(d%27==0)printf(“YESn”);else printf(“NOn”);
if(e%27==0)printf(“YESn”);else printf(“NOn”);}
[题目 1020：正负奇偶判断]
由键盘输入非零整数 x，判断该数正负，正数输出 positive，负数输出 negative，接着判断该数的奇
偶性，奇数输出odd，偶数输出 even。
[第一组自测数据] [键盘输入]-43↙
[正确输出] negative odd
[第二组自测数据] [键盘输入] 7 98↙
[正确输出] positive even
参考程序：
#include “stdio.h” main(){
int n;
scanf(“%d”,&n);
if(n
else printf(“positiven”);
if(n%2==0)printf(“evenn”);
else printf(“oddn”);}
[题目 1023：简单计算器]
下面程序是实现一个简单的运算器（保留两位小数点），如果由键盘输入10+50，计算机可以输出结
果60.00；如果输入8＊6，计算机输出48.00；如果输入20/4，计算机输出 5.00；如果输入 8-6，计算机
输出2.00，请在空处填上适当的代码，运行通过后并提交。
#include “stdio.h” void main()
{
float a,b,c;
char op;
scanf(“%f%c%f”,);switch(op){ case
'+':
;case
'-':
_;case
'*':
_;case
'/':
__
;
default:
printf(“error”);
return;
}
printf(“result=
”, c);}
[第一组自测数据] [键盘输入] 45*2↙
[正确输出] 90
[第二组自测数据] [键盘输入] 50.1-23↙
[正确输出] 27.10 8 参考程序：
#include “stdio.h” int main()
{
float a,b,c;
char op;
scanf(“%f%c%f”,&a,&op,&b);
switch(op)
{
case '+':c=a+b;break;
case '-':c=a-b;break;
case '*':c=a*b;break;
case '/':c=a/b;break;
default:printf(“error”);
break;
}
printf(“result=%.2f”,c);}
[题目1007：判断整数是否为平方数]
由键盘输入一个正整数，判断该数是否为平方数，是输出Y，否输出N。[ 第一组自测数据]
[ 第二组自测数据]
[键盘输入]
[键盘输入] 36
[正确输出]
[正确输出] Y
N
参考程序：
#include“stdio.h” #include “math.h” main(){ int a,b;scanf(“%d”,&a);b=(int)sqrt(a);if(b*b==a)printf(“Y”);else printf(“N”);}
[题目 1017：求数的位数]
由键盘输入一个不多于 9位的正整数，要求输出它是几位数。[第一组自测数据] [键盘输入] 349213↙
[正确输出] 6
[第二组自测数据] [键盘输入] 10000↙
[正确输出] 5
[提示]划定一位数、二位数、„、九位数的范围，然后用 if „断。5 参考程序：
main()
{
int n,place;
scanf(“%ld”,&n);
if(n>99999999)
place=9;
else if(n>9999999)
place=8;
else if(n>999999)
place=7;
else if(n>99999)
place=6;
else if(n>9999)
place=5;
else if „else语句实现判
else if(n>999)
place=4;
else if(n>99)
place=3;
else if(n>9)
place=2;
else
place=1;
printf(“%ldn”,place);}
[1120：判断点是否在圆上]
由键盘输入一个点的坐标, 要求编程判断这个点是否在单位圆上，点在圆上输出 Y, 不在圆上输出
N。使用小数点后3位精度进行判断。
[第一组自测数据] [键盘输入] 0.707,0.707↙
[正确输出] Y
[第二组自测数据] [键盘输入] 0.5,0.5↙
[正确输出] N
[提示]（1）平面上的点与圆的关系分为在圆内、在圆上、在圆外三种，本题要求判断是否在圆上；（2）
判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度（本题为0.001）的方法实现。
参考程序：
#include “stdio.h” #include “math.h” int main(){
float a,b;
scanf(“%f,%f”,&a,&b);
if(fabs(a*a+b*b-1)
printf(“Yn”);
else
printf(“Nn”);} }
实验 5 循环结构程序设计
（一）一、实验目的
（1）熟悉掌握用while语句、do-while语句和 for 语句实现循环的方法。
（2）掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。
二、实验内容
[题目 1024：计算阶乘]
输入正整数n，计算 n!，结果用长整型数表示（注 n!=1*2*3*...*n）
[第一组自测数据] [键盘输入] 5↙
[正确输出] 120
[第二组自测数据] [键盘输入] 8↙
[正确输出] 40320
参考程序：
#include“stdio.h” main()
{ long i,n=1,a;
scanf(“%ld”,&a);
for(i=1;i
n=n*i;
printf(“%ldn”,n);}
[题目 1025：计算数列和]
有数列1，3，5，7，9，11，„„
现要求由键盘输入n，计算输出该数列的前 n项和。
[第一组自测数据] [键盘输入] 2↙
[正确输出] 4
[第二组自测数据] [键盘输入] 5↙
[正确输出] 25 10
参考程序：
#include main()
{
long n,sum=0,i,t=1;
scanf(“%ld”,&n);
for(i=1;i
{
sum=sum+t;
t=t+2;
}
printf(“%ldn”,sum);} 或
#include main()
{
long n,sum;
scanf(“%ld”,&n);
sum=n*n;
printf(“%ld”,sum);}
注：评判系统不对程序实现细节进行分析，只对运行结果进行评测（考试就未必了）。
[题目 1026：累加一行字符中的数字]
由键盘输入一行字符（总字符个数从1个至80 个均有可能，以回车符表示结束），将其中每个数字
字符所代表的数值累加起来，输出结果。
[第一组自测数据] [键盘输入] abc123↙
[正确输出] 6
[第二组自测数据] [键盘输入] A6H7T+65↙
[正确输出] 24
[提示]（1）可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符
char
ch;
while((ch=getchar())!='n'){……}
（2）数字字符转为对应的数值可用a=ch-'0' 参考程序：
#include“stdio.h” main()
{
char c;
int s=0,a;
while((c=getchar())!='n')
{
if(c>='0'&&c
{
a=c-48;
s=s+a;
}
}
printf(“%d”,s);} 11
[题目 1029：求最大公约数]
由键盘输入两个正整数m、n（m、n用长整数表示），计算它们的最大公约数。
[第一组自测数据] [键盘输入] 16,24↙
[正确输出] 8
[第二组自测数据] [键盘输入] 17,25↙
[正确输出] 1
[提示]公约数是既能整除m又能整除n的数，题目要求满足这一条件的最大的一个。
参考程序： #include“stdio.h” main()
{
long r,m,n,temp;
scanf(“%ld,%ld”,&m,&n);
while(m!=0)
{
r=n%m;
n=m;
m=r;
}
printf(“%ldn”,n);}
或
#include“stdio.h” main()
{ long m,n,t,i,s;
scanf(“%ld,%ld”,&m,&n);
t=m>n?n:m;
for(i=t-1;i>=1;i--)
{ if(m%i==0&&n%i==0)
{ s=i;break;}
}
printf(“%d”,s);}
[题目 1044：输出最小值]
从键盘输入十个整数，输出最小值
[自测数据] [键盘输入]
[正确输出] 5 13
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
int i,t,min;
scanf(“%d”, &min);
for(i=1;i
{
scanf(“%d”, &t);
if(t
21↙
}
printf(“%dn”,min);}
[题目 1030：字符变换]
由键盘输入一个句子（总字符个数从 1个至 80 个均有可能，以回车符表示结束），将其中的大写字
符变成小写（其它类型的字符不变），最后输出变换后的句子。
[第一组自测数据] [键盘输入]
How Are You?↙
[正确输出] how are you?
[第二组自测数据] [键盘输入]
ThiS IS My fIrSt C ProgrAm!↙
[正确输出]
this is my first c program!12
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
char c;
while((c=getchar())!='n')
{
if(c>='A'&&c
c=c+32;
putchar(c);
} }
[题目 1037：计算数列和] 有数列：
编程实现，由键盘输入n，计算输出数列前n项和。（结果保留四位小数）
[第一组自测数据] [键盘输入] 20↙ [正确输出] 32.6603
[第二组自测数据] [键盘输入] 30↙
[正确输出] 88.0403 参考程序：
#include“stdio.h” main()
{
int i,t,n;
float a=2,b=1,s=0;
scanf(“%d”,&n);
for(i=1;i
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;
}
printf(“%.4fn”,s);}
＊[题目 1031：统计单词个数]
由键盘输入一个句子（总字符个数从1 个至 80个均有可能，以回车符表示结束），以空格分割单词，要求输出单词的个数。
[第一组自测数据] [键盘输入]
How Are You?↙
[正确输出] 3
[第二组自测数据] [键盘输入]
There are many students and many trees!↙
[正确输出] 7
参考程序：
#include“stdio.h” main()
{
int i,num=0,word=0;
char c;
for(i=0;(c=getchar())!='n';i++)
if(c==' ')word=0;
else if(word==0)
{
word=1;
num++;
}
printf(“%d”,num);}
＊[题目 1042：百万富翁]
一个百万富翁遇到一个陌生人，陌生人找他谈了一个换钱的计划。该计划如下：我每天给你 m元，而你第一天只需给我一分钱。第二天我仍给你 m元，你给我 2 分钱。第三天，我仍给你 m元，你给我 4 分钱。依次类推，你每天给我的钱是前一天的两倍，直到一个月(38)天。百万富翁很高兴，欣然接受这
个契约。现要求，编写一个程序，由键盘输入 m，计算多少天后，百万富翁开始亏钱。
[第一组自测数据] [键盘输入] 100↙
[正确输出] 18
[第二组自测数据] [键盘输入] 10000↙ 14 [正确输出] 25 参考程序：
#include “stdio.h” #include “math.h” main()
{
int n,m,i;
scanf(“%d”,&m);
for(i=1;i
if(0.01*(pow(2,i-1)-1)-i*m>=0)
break;
printf(“%d”,i-1);}
实验 6 循环结构程序设计
（二）一、实验目的
（1）进一步熟悉掌握用while语句、do-while语句和 for 语句实现循环的方法。
（2）掌握在程序设计中使用多重循环。
二、实验内容
[题目 1035：打印菱形]
由键盘输入正数n，要求输出2*n+1行的菱形图案。要求菱形左边紧靠屏幕左边。[第一组自测数据] [键盘输入] 3↙
[正确输出]
*
***
***** *******
*****
***
*
[第二组自测数据] [键盘输入] 2↙
[正确输出]
*
*** *****
***
*
参考程序：
#include “stdio.h” #include “math.h” main()
{
int n,i,j,k;
scanf(“%d”,&n);
for(i=1;i
{
k=abs(n+1-i);
for(j=1;j
printf(“ ”);
for(j=1;j
printf(“*”);
printf(“n”);
} }
[题目1137：找到满足要求的数字]
输出1到9999中能被7整除，而且至少有一个数字是5的所有数字。输出时一行一个数字，且按由小到大的排序输出。
[提示]判断一个数字中是否有数字5，首先要掌握拆数字的方法，一种算法如下：
一个整数a，使用a%10，可以得到a的个位数，然后使用a=a/10，可以将a中的个位数字除去，上述过程重复则可以的到原数a中其他位上的数字。参考程序：
#include “stdio.h” main(){ int i, j;
for(i=7;i
{ j=i;
while(j!=0)
{ if(j%10==5)break;
j=j/10;
}
if(j!=0)printf(“%dn”, i);
} }
[题目 1038：打印图案]
由键盘输入正数n，要求输出中间数字为n的菱形图案。要求菱形左边紧靠屏幕左边。
[第一组自测数据] [键盘输入] 4↙
[正确输出]
121
12321 1234321
12321
121
[第二组自测数据] [键盘输入] 3↙
[正确输出]
121
12321
121
参考程序：
# include “stdio.h” # include “math.h” main()
{
int n,i,j,k,h;
scanf(“%d”,&n);
for(i=-n+1;i
{
for(j=0;j
printf(“ ”);
for(k=1;k
for(h=n-abs(i)-1;h>=1;h--)printf(“%d”,h);
printf(“n”);
} }
实验 7 数组
一、实验目的
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。
（2）掌握与数组有关的算法。
二、实验内容
[题目 1039：倒序]
由键盘输入10 个整数，倒序输出。（数字间由一个空格分隔）
[自测数据] [键盘输入]
66↙
[正确输出]
参考程序：
#include “math.h” main()
{ int a[10];
int i;
for(i=0;i
for(i=9;i>=0;i--)printf(“%dn”,a[i]);}
[题目 1062：打印矩阵]
由键盘输入一个3×4的矩阵，要求输出它的转置矩阵。
[自测数据] [键盘输入]6 9 3 1 1 0 2 1 9 8 9
参考程序：
[正确输出] 1 1 1 6 1 9 9 0 8 3 2 9
#include main()
{ int a[3][4],b[4][3],i,j;
for(i=0;i
for(j=0;j
{ scanf(“%d”,&a[i][j]);
b[j][i]=a[i][j];
}
for(i=0;i
{ for(j=0;j
printf(“%d ”,b[i][j]);
printf(“n”);
} }
＊[题目 1047：冒泡排序] 由键盘输入10个数，用“冒泡法”对10个数从小到大排序，并按格式要求输出。代码如下，请填充完
整。数字间由一个空格分隔。
#incude “stdio.h” main()
{
int a[10], i, j, t;19
for(i=0;i
scanf(“%d”,___________);
for(___________)
{
for(j=0;j
if(___________)
{___________}
}
for(i=0;i
printf(“%d ”,a[i]);}
[自测数据] [键盘输入]
66↙ [正确输出]
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
int a[10];
int i,j,t;
for(i=0;i
scanf(“%d”,&a[i]);
for(i=0;i
{
for(j=0;j
if(a[j]>a[j+1])
{
t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
}
for(i=0;i
printf(“%d ”,a[i]);}
[题目 1040：统计不同数字个数]
由键盘输入20 个整数，统计不同数字的个数。
[自测数据] [键盘输入]
39
11↙
[正确输出]
3811
[提示]上述答案中，因为5有1个重复数字，11有 1个重复数字，22 有 2个重复数字，故不同数字有 16 个，分别是70
18
参考程序：
#include“stdio.h” main()
{
int a[20];
int i,t,p=0;
for(i=0;i
{
scanf(“%d”,&a[i]);
for(t=0;t
if(a[t]==a[i])break;
if(t==i)
p++;
}
printf(“%d”,p);}
＊[题目 1046：计算高精度加法]
由键盘输入两个位数很长的整数（一行一个数，每个数最长不超过 80 位），试计算并输出这两个数 的和。
[自测数据] [键盘输入]
***6789↙
***↙
[正确输出]
***5554 20 参考程序：
#include “stdio.h” #include “string.h” main()
{
int a[100]={0},b[100]={0},c[100]={0};
char s[101];
int i=0,n1=0,n2=0,max=0,e=0;
gets(s);
n1=strlen(s);
for(i=n1-1;i>=0;i--)a[n1-1-i]=s[i]-'0';
gets(s);
n2=strlen(s);
for(i=n2-1;i>=0;i--)b[n2-1-i]=s[i]-'0';
if(n1>n2)max=n1;
else max=n2;
for(i=0;i
{
c[i]=(a[i]+b[i]+e)%10;
e=(a[i]+b[i]+e)/10;
}
if(c[max]>0)printf(“%d”,c[max]);
for(i=max-1;i>=0;i--)
printf(“%d”,c[i]);}
＊[题目：找矩阵中的鞍点]
由键盘输入一个3×4（3行4列）的矩阵，输出矩阵中的鞍点（即在矩阵行中最大，列中最小的数）。
若没有鞍点，输出“NO”字样。
[自测数据] [键盘输入]
98↙
210
65↙
120
30↙
[正确输出] 110 21
参考程序：
#include main(){
int i,j,k,a[3][4],max,maxj,flag;
for(i=0;i
for(j=0;j
scanf(“%d”,&a[i][j]);
for(i=0;i
{
max=a[i][0];
maxj=0;
for(j=0;j
if(a[i][j]>max)
{max=a[i][j];maxj=j;}
flag=1;
for(k=0;k
if(max>a[k][maxj])
{ flag=0;break;}
if(flag)
{printf(“%d”,max);break;}
}
if(!flag)
printf(“NO”);}
实验 8 字符数组的应用
一、实验目的
（1）掌握字符数组和字符串函数的使用。
（2）掌握与字符串处理有关的算法。
二、实验内容
[题目 1121：定义存贮字符串的字符数组]
在下面程序中填充定义字符数组的语句，使程序完整。
#include “string.h” void
main()
{
char s[80];
/*定义字符数组s*/
strcpy(s, “abcdefghijklmn”);
printf(“%s”, s);}
参考程序：
[题目 1123：字符串的输入与输出]
下面程序实现从键盘读入字符串，然后输出到屏幕，请填充必要的语句。
参考程序：
#include “stdio.h” void
main(){
char
s[50];
printf(“What's your name?”);
gets(s);
/*由键盘读入字符串*/
printf(“Your name is ”,);
printf(“%s”, s);
/*打印字符串*/ }
{题目1145：回文串} 读入一行字符串（不多于80个字符，以回车结束），判断该字符串是否为回文串（即从左向右拼写与从右向左拼写是一样的），是输出Y，否输出N。参考程序： #include”stdio.h” #include”string.h” main(){ char c[80];int i=0,k,n=0;gets(c);k=strlen(c)-1;for(i=0;i
if(c[i]!=c[k-i])
{
n=1;break;
}
if(n==1)printf(“N”);else printf(“Y”);} 自测数据：
1、输入
2、输入
aba
abc 输出
输出 Y
N
[题目 1122：字符串的合并]
从键盘输入3个字符串（每个字符串以回车符做为结束标志），将3 个字符串以输入先后顺序合并到
字符串s中，请填空使用程序完整。
#include “stdio.h” #include “string.h” main(){
char s[100]=“”;
char a[30];
gets(a);strcat(s, a);
gets(a);strcat(s, a);
gets(a);strcat(s, a);
/*可以写多行代码*/
printf(“%s”, s);}
[自测数据] [键盘输入]
abc 456
[正确输出] 123abc456
[题目 1050：寻找字符串]
由键盘输入两个字符串（假设第一个字符串必包含第二个字符串，如第一个字符串为 ABCDEF，第二个为CDE，则CDE 包含在ABCDEF中），现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置。
（如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次，则以最前出现的为准）
[第一组自测数据] [键盘输入]
ABCDEFG↙
DE↙
[正确输出] 4
[第二组自测数据] [键盘输入]
hellhello!↙
hello↙
[正确输出] 5
[提示]方法1：建立双重循环，外层循环变量指示第一个串的查找起始位置，内层循环从起始位置开始判
断第二个字符中是否出现在此处；方法2：使用字符串函数 strstr()。
参考程序：
#include
“stdio.h” main(){
int i,j;
char a[80], b[80];
gets(a);gets(b);
for(i=0;a[i]!=' ';i++)
{
for(j=0;b[j]!=' ';j++)
if(a[i+j]!=b[j])break;
if(b[j]==' ')break;
}
if(a[i]!=' ')printf(“%d”,i+1);
else printf(“Not Found”);}
实验 9 函数的基本应用
一、实验目的
（1）掌握定义函数的方法。
（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。
（4）掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。
二、实验内容
[题目 1059：函数定义]
下面是使用辗转相除法，求最大公约数的程序，请补充完整程序中函数的定义与调用。
#include
“stdio.h”
int f(int m, int n)
{
int
r;
while((r=m%n)!=0)
{
m=n;
n=r;
}
return
n;}
main(){
int
a, b, n;
scanf(“%d%d”, &a, &b);
printf(“%dn”,f(a, b));}
[题目 1083：编写函数计算阶乘]
下面程序实现由键盘读入整数n，计算并输出 n！，请补充完整计算阶乘的函数。long fanc(int a){ long i,n=1;
for(i=1;i
n=n*i;
return n;}
void
main(){ int n;
scanf(“%d”, &n);25
printf(“%ld”, fanc(n));
}
[题目 1124：函数中的变量] 写出下面程序的运行结果：
int f1(int x)
{
static int z=3,y=0;
y++;
z++;
return(x+y+z);}
main()
{
int a=1,k;
for(k=0;k
程序运行结果为：
＊[题目 1084：编写递归调用函数，实现十进制数转二进制数]
下面程序，实现由键盘输入一个正整数(不大于 100000000)，输出其对应的二进制数（原码表示）。
请填空：
#include “stdio.h” void fun（int i){ if(i>1)
fun(i/2)
;
printf(“%d”, i%2);}
main(){ int n;
scanf(“%d”, &n);
fun(n)
;}
[题目1151：求函数值]
输入x（x为整数），求下列函数值。函数定义如下：
F（x）=x
x小于3 F（x）=F(x/3)*2
x大于等于3且x为3的倍数 F（x）=F（（x-1）/3）+1 x大于等于3且x除3余1 F（x）=F（（x-2）/3）+2 x大于等于3且x除3余2 [第一组自测数据] [键盘输入] 2 [正确输出] 2 [第二组自测数据] [键盘输入] 100000 [正确输出] 65
[提示] 采用递归函数实现。
参考程序：
#include“stdio.h” int F(int x){ int y;if(x
实验 10 指针与结构体
一、实验目的
（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。
（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。
（3）能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量。
（4）掌握结构体类型变量的定义和使用。
二、实验内容
[题目 1091：交换两数，由大到小输出]
下面程序，交换两数，使两数由大到小输出，请填空
#include “stdio.h”
void swap（int *p1, int *p2)
{
int temp;
temp=*p1;
*p1=*p2;
*p2=temp;
}
int main()
{
int a,b;int *pa,*pb;
scanf(“%d%d”, &a, &b);
pa=&a;pb=&b;
if(a
pa, pb);
printf(“%d %dn”,a,b);}
[题目 1065：数组中的指针] 设有如下数组定义：
int a[3][4]={{1,3,5,7},{9,11,13,15},{17,19,21,23}};
计算下面各项的值（设数组a 的首地址为2000，一个int类型数占四个字节）。注意：地址则输出地址，变量则输出变量值；要求一行一个答案，不允许多余空行及空格。
（1）a[2][1]
（2）a[1]
（3）a
（4）a+1
（5）*a+1
（6）*(a+1)
（7）a[2]+1
（8）*(a+1)+1（9）*(*(a+2)+2）参考程序：
#include “stdio.h” main()
{
printf(“19n”);
printf(“2016n”);
printf(“2000n”);
printf(“2016n”);
printf(“2004n”);
printf(“2016n”);
printf(“2036n”);
printf(“2020n”);
printf(“21”);}
[题目 1092：函数实现求字符串长度]
下面程序以指针方式传递参数，由函数实现求字符串长度，请填空完成#include “stdio.h” #include “string.h” int f(char *p)
{ return strlen(p);}
int main()
{
char s[80];
int i;
scanf(“%s”, s);
i=f(s);
printf(“%d”, i);}
[题目 1125：定义结构体类型]
要求定义一个名为student的结构体类型，其包含如下成员：
（1）字符数组name，最多可存放10个字符；
（2）字符变量 sex，用于记录性别；
（3）整数类型变量num，用于记录学号；
（4）float类型变量score，用于记录成绩；
并使下列代码完整。
/*定义结构体类型*/ struct student
{
char name[20];
char sex;
int num;
float score;}
main(){
struct
student stu;
scanf(“%s”,stu.name);
scanf(“%*c%c”,&stu.sex);
scanf(“%d”,&stu.num);
scanf(“%f”,&stu.score);
printf(“%sn”, stu.name);
printf(“%cn”, stu.sex);
printf(“%dn”, stu.num);
printf(“%fn”, stu.score);}
[题目11128：字符串与指针] 请写出下列程序的运行结果 #include “stdio.h” int main(){ char string[30]=“How_are_you”;char *p=&string[0], *p2=string+8;printf(“%s,%sn”,p,p2);} 程序运行结果为：How_are_you，you
＊实验 11链表
一、实验目的
（1）理解链表的概念。
（2）掌握结构体、指针在链表中的运用。
（3）掌握链表的常用操作，包括创建、显示、添加等。
二、实验内容
[题目 1098：链表结点的插入] 有结构体类型定义，struct student
{
long num;/*学号*/
int score;/*成绩*/
struct student *next;/*指针*/ };
程序首先完成创建两个链表，要求补充完成按学号顺序插入链表结点的函数： struct student *insert(struct student *head, struct student *stud){
struct student *p0,*p1,*p2;
p1=head;
p0=stud;
if(head==NULL){head=p0;p0->next=NULL;}
else
{while((p0->num>p1->num)&&(p1->next!=NULL))
{ p2=p1;
p1=p1->next;}
if(p0->numnum)
{ if(head==p1)head=p0;
else p2->next=p0;
p0->next=p1;
}
else {p1->next=p0;p0->next=NULL;}
}
return(head);
}
[题目 1099：链表的合并] 有结构体类型定义，struct student
{
long num;/*学号*/
int score;/*成绩*/
struct student *next;/*指针*/ };
程序首先完成创建两个链表，要求补充完成实现将第二个链表合并到第一个链表未尾的函数。
struct student *merge(struct student *head, struct student *head2){
struct student *p1;
p1=head;
while(p1->next!=NULL)p1=p1->next;
p1->next=head2;
return(head);
}
[题目 1104：链表的倒序] 有结构体类型定义，struct student
{
long num;/*学号*/
int score;/*成绩*/
struct student *next;/*指针*/ };
程序首先完成程序创建一个链表，要求补充完成实现将链表中各结点变为倒序排列的函数。struct student *reverse(struct student *head){
struct student *p1,*p2,*p3;
p2=head;p3=head->next;
do
{ p1=p2;p2=p3;p3=p2->next;p2->next=p1;
}
while(p3!=NULL);
head->next=NULL;
return(p2);
}
[题目 1101：链表的排序] 有结构体类型定义，struct student
{
long num;/*学号*/
int score;/*成绩*/
struct student *next;/*指针*/ };
程序首先完成程序创建一个链表，要求补充完成实现将链表中各结点按学号由小到大排序的函数。
struct student *sort(struct student *head){
struct student *p1,*p2;
p2=head;p1=head;
p2=p2->next;
p1->next=NULL;
p1=p2;
while(p2->next!=NULL)
{
p2=p2->next;
p1->next=NULL;
head=insert(head,p1);
p1=p2;
}
head=insert(head,p1);
return(head);
}
＊实验 12 文件
一、实验目的
（1）学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。
二、实验内容
[题目 1105：文本文件操作_字符读入]
在当前目录中存在文件名为“data1.in”的文本文件，现要求你使用 fopen 函数命令打开该文件，读出
里面的所有字符，遇到大写字母的，将其变为小写字母，其它字符不变，最后将所有字符按顺序在屏幕
上输出。请填空完成程序
（如data1.in内容如下）
Hello my Dear:
Have a GooD Time!
（在屏幕上输出结果如下）
hello my dear:
have a good time!
程序如下，请填空，#include “stdio.h” main()
{
FILE *fp;
char ch;
if((fp=fopen(“data1.in”,“r”))= =NULL)
return 0;
while((ch=fgetc(fp))!=EOF)
{
if('A'
ch = ch + 32;
putchar(ch);
}
fclose(fp);}
[提示] 在提交前要测试自己的代码是否正确，可在源文件所有目录自己创建一个名为 data1.in 的文本文
件，在文件中自己打入一些字母，以便测试自己的代码是否正确
[题目 1106：文本文件操作_字符写入]
由键盘输入任意个字符（以连着的三个小写字符 bye 做为结束标志），将所有字符（包括 bye），写
入新建的文件answer.txt中（注：文件放在当前目录）。请完成该功能，（如键盘输入内容如下）
He, can you write the code?
Yes, you can.bye
（程序执行后，在文件 answer.txt中内容如下）
He, can you write the code? Yes, you can.bye
参考程序：
#include “stdio.h” main()
{ FILE *fp;
char ch, ch1=' ', ch2=' ', ch3=' ';
if((fp=fopen(“answer.txt”, “w”))==NULL)
return 1;
while((ch=getchar())!=EOF)
{ fputc(ch, fp);
ch1=ch2;ch2=ch3;ch3=ch;
if(ch1=='b'&&ch2=='y'&&ch3=='e')
break;
}
fclose(fp);}
[题目 1107：文本文件操作_单词的排序] 在当前目录有文件“data1.in”，文件里存放有多个（总个数不超过 10000个）英文单词（每个英文单
词不会超过10个字文字符），每行一个，单词未排序。现要求，将文件中的所有单词按字典顺序排序，然后将排序好的单词写入新建的文件answer.txt中（注：文件存放于当前目录）。请完成程序，实现该功 能，（如data1.in文件中原内容如下）
hello bye yes
（程序执行后，在文件 answer.txt中内容如下）
bye
hello
yes
参考程序：
#include “stdio.h” #include “string.h” main()
{
FILE *fp1,*fp2;
char str[1000][11],str1[11];
int n=0,i,j;
if((fp1=fopen(“data1.in”,“r”))==NULL)
return 0;
if((fp2=fopen(“answer.txt”,“w”))==NULL)
return 0;
while(fscanf(fp1,“%s”,str[n])>0)n++;
for(i=0;i
for(j=i+1;j
{
if(strcmp(str[i],str[j])>0)
{
strcpy(str1,str[i]);
strcpy(str[i],str[j]);
strcpy(str[j],str1);
};
}
for(i=0;i
fprintf(fp2,“%sn”,str[i]);
fclose(fp1);
fclose(fp2);}
