长春市中小学教师远程培训初中通识_心理健康(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中教师心理健康”。
初中通识_心理健康——掌控心理特点科学调试
（一）_20171、怎样理解“兴趣是最好的老师。”？兴趣让学生选择了方向并形成了快乐的情绪，间接促进了发展。
2、”科学认知学生心理”意味着：戴上科学家的眼镜或借用心理学理论研究学生
3、心理学的三大任务是：解释，控制，预测
4、“知理悟道”指的是：通过知道好的理论发现学生心理发展变化的规律。
5、“因材施教”难以做到的难点常常是：班级学生太多，教师的心理学水平不够高。
6、任何心理现象的形成都有原因，而且是多个原因。
7、心理现象都是被抽象和描述的，所以各家各派心理学的概念不完全相同。
8、”心理是脑的机能”指：脑是心理的器官。
9、“心理是客观现实的反映”指：心理的内容来自环境。
10、学生的个人经历与重要他人对（人格）影响最重要。
11、怎样理解心理是生物性与社会性的统一？心理与脑与环境相互作用的结果。
12、心理疾病（如抑郁症）的形成要么是脑结构的变化使然，要么是心理的原因。
13、怎样理解身心关系？身影响心，心也影响身。
14、怎样理解”眼睛看到的事实其实是大脑想让我们看到的东西”？ 心理左右了人看什么以及看到了什么。
15、对年龄偏小的孩子，重点在于：形成良好性格
16、大脑两半球的分工是相对的，大脑的活动总是整体进行的。
17、如果一个人五音不全，那一定是：大脑功能的问题。
18、条件反射的建立是学习的心理基础
19、理论上讲，“数学学得好不好，一定要关注脑神经的特点”，这是一种科学的态度。
20、心理过程包括：认知过程，情绪过程，意志过程
21、个性心理包括：个性倾向性和个性心理特征
22、个性倾向性主要包括：需要，动机，兴趣，理想，价值观，信仰，信念
23、个性心理特征主要包括：性格，气质，能力
24、能力与智力的关系是：能力包含智力
25、下列说法正确的是：注意不是独立的心理过程
26、可能引起学生课堂”走神”的原因是：教师过于刺眼的服装
27、注意的分配依赖于：学生从事某一活动中动作的自动化程度
28、怎样正确的理解“性格决定命运”？ 其他条件相同时，性格会使人更容易成功。
29、性格的结构维度包括：态度特征，情绪特征，意志特征，理智特征 30、下列说法正确的是：性格是最能反映个人社会性的特征。
31、下列说法正确的是：气质无好坏之分。
32、下列说法正确的是：智商与学习成绩的相关度在0.5左右。
33、下列说法正确的是：归属的需要可以解释学生的”合群性”和分帮。
34、心理与行为的关系是：心理是行为的原因。
35、“进入高一的高分区学生一定也是高考高分区的学生。”不一定。
36、影响学生学习成绩的主要原因有：智商，动机，兴趣，学习基础，学习策略
37、儿童心理发展的基本规律表现为：顺序性，阶段性，不均衡性，差异性
38、学生思维发展的顺序是：动作思维到形象思维再到抽象思维
39、学生记忆的特点表现为：小学阶段机械记忆最强 40、皮亚杰认为儿童心理发展分为：4个阶段
41、儿童心理的”守恒性”通常发生在：6-7岁
42、“心理发展的阶段性”能区分心理的质性差异
43、心理发展的不均衡性指：不同心理现象发生在不同的阶段。
44、下列说法正确的是：学生心理的差异性会随着年龄增长而明显。
45、怎样理解教育对学生发展的作用？教育是促进学生发展的条件和过程。
46、教学水平的提高主要靠：善于备课，多听名家讲课，善于反思
47、下列哪种说法正确：创造力高的人智商会在中等以上。
48、下列说法正确的是：遗传，环境，教育和个人的主观能动性共同决定了学生发展。
49、在智商的影响因素上，遗传的作用大过环境。
50、下列说法不正确的是：性格是遗传的。
