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口语交际教学的意义在哪里
口语交际教学是我们中学语文的重要部分。通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。
它的意义主要表现在以下几个方面：
（一）培养学生的口语交际能力，是提高语文教学质量的需求
在语文教学中，听、说、读、写四种基本能力的培养应该占同等重要的位置。但长期以来，重读写轻听说的现象普遍存在，这是一种片面的认识，是语文教学质量不高的原因之一。我们除了传统的影响和应试教育等外在因素干扰外，还因为对听说读写的内在关系不搞清楚，教学效率不高。
（二）培养学生的口语交际能力，是现代生活、学习、工作的需要
口语交际能力，是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世的能力。随着科学技术的发展，在人们的各种交往手段中，口语的交流占有越来越重要的地位。因此，抓紧、抓好口语交际的教学，使学生具备一定的口语交际的本领，这是时代的需求。
（三）培养学生口语交际能力，有利于促使学生思维能力的发展
语言是思维的外衣。理解和表达都与人的思维紧密相关的。听人说话要理解内容，抓住要点，离不开思维活动；要清楚明白地表达自己的意思，不仅要想清楚说什么，还要组织好语言，更离不开思维。所以，口语交际的过程也是思维活动的过程。口语交际要求有更高的应变能力，这就必然促进思维灵敏发展。以上就是口语交际的意义所在，希望我们能认识到口语交际的重要，今后在教学中多注意这方面的培养。
