社区教育活动_社区教育活动记录

其他范文 时间:2020-02-27 15:06:02 收藏本文下载本文
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社区教育活动

7月3日上午,让区向荣村居委会办公室异常热闹,不时有父母带着子女前来询问、登记参加暑期社区活动班。据向荣村居委会高主任介绍说:“今天第一天报名就有30多位中小学生热情加入了让区活动班,估计到报名结束,参加活动班的学生可达500多人。”这是6月30日召开全镇社区教育工作会议后,丰惠镇开展社区教育活动的生动一幕。

丰惠镇集镇面积为21平方公里,有南街、北门等6个居委会和巽水、仓弄等8个城郊村,共有中小学生1100多人。近年来,通过居委、学校及相关行政村的共同努力,丰惠镇关工委对如何加强社区青少年教育工作作了积极探索,成效明显。该镇健全组织,加强领导,并由居委会全面负责青少年教育项目的落实。在教育活动中,各居委充分发挥各自优势,针对让区青少年实际,设计多种载体,开展适合青少年特点的活动;确定每个社区教育活动点有一名辅导老师指导,做好情况登记,及时向学校反馈。8个行政村负责活动期间所需要的一些器材、设施、奖品、纪念品和一些必要的开支。各中小学校积极宣传动员,让学生充分认识参与社区教育活动既能锻炼自己,丰富知识面,又能提高社会实践能力;建立学生档案,把学生的家庭住址、家长姓名、联系电话及个人信息存人档案并交给让区;明确辅导老师和学生小组长的职责,掌握他们的思想动态,并向居委会了解情况和表现,作为今后评优的重要依据,切实增强他们的责任意识。通过居委会、行政村、学校的密切配合,丰惠镇青少年让区教育开展得有声有色。该镇围绕加强青少年爱国主义、集体主义、社会主义教育,组织青少年参观北撤会议旧址、叶天底故居,邀请老干部讲述上虞的历史,开展“你丢我捡”、“我为社区来美容”等活动,围绕充分激发青少年的参与积极性,开展“科普知识竞赛”、“科学小发明、小创造竞赛”;围绕提高青少年参与社会实践的能力,组织开展绘画比赛、书法比赛、象棋比赛、出黑板报等活动。

多年来,我们坚持以“庭院文化建设”“周末学校”为抓手,以“红色宝山路”为爱国主义教育特色,依托辖区内中小学开展丰富多彩的社区教育活动,受到了社区居民的热烈欢迎。面对不断发展变化的新形势和居民群众生活质量变化的新要求,特别是通过旧区改造,实现宝山路街道社区跨越式的发展,形成与社区政治经济同步发展的学习化社区新格局。为落实终身教育,不断提高市民政治素质、文明习惯和生活质量奠定坚实的基础。我们坚持以庭院文化建设为主线,组织开展各种科普教育和文化休闲活动。从开始建立周末学校,市民学校,发展到2000年5月正式挂牌成立的街道社区学校。到目前已形成社区学校、社区分校及各居委会教学点组成的三级教育网络。

虽然我们街道是个旧区,居民总体文化水平低,但我们有历史赐予的宝贵财富,区域文化底蕴丰富,教育资源充足,人文环境和谐。这些有利的因数为我们开展社区教育提供有力的保障。

众所周知,社区教育在我国的缘起与学校教育有密切关系,它是顺应“社会教育化”思潮的产物。随着“教育社区化”的思想逐渐兴起,学校与社区教育的关系日渐密切。为此,街道办事处注重区域内教育基地资源的开发,利用本街道内各类学校教育、文化宣传、体育设施等资源,整合辖区内各种办学力量,建立一个面向社区全体居民的、从事非营利性的社区教育活动机构。

近年来,为了充分调动社区居民参与社区教育的积极性,把我区建设成为一个学习型的社区,我们结合居民的实际情况,建立以居委会为单位、以小区为载体的社区教育参与体系。充分发挥居委会成员的主动性、能动性,利用调查问卷,座谈会,居民信箱,参与热线等形式,对社区内青少年、妇女、老人各阶段、各个层次居民的学习需求做深入的调查。然后根据调查结果,开设各种类型,不同形式的学习、培训活动。以满足不同层次需求的课程,以广泛性、针对性、实用性来保证居民参与的广度和深度,营造一个“人人学习,时时受教育,处处是学校”的文化绿洲。

为了使社区学校发展具有生命力,更能吸引广大学员参与,我们除了聘请素质高,业务精的老师任教外,力争在课程设置

方面,多下功夫,尽量使教学内容丰富多样,满足不同市民的学习需要。几年来,我们共开设了文化知识类、职技培训类、艺术表演类、生活常识类、实用知识类等近二十多个科目,近50多个班,为小区居民的继续学习提供了良好的环境,深受广大居民的热烈欢迎。据统计,近年来社区共有16810万人次参加了各类讲座和培训。

除此以外,街道下属25个居委办学点都各有自己的特色班,戏剧班、科普班、舞蹈班,书法班、艺术编织班、旅游休闲班等应有尽有。吸引了不少热心人士的积极参与,使居民在生活中学习、在学习中生活,有效地形成了社区学校为人人,人人参与社区学校建设的良好氛围。

经过社区教育的实践,社区教育网络的建立,社区各类教育资源得到有效整合,有效提高了社区学校的教育质量和办学效果,逐步形成有利于社区教育健康发展的社区教育管理模式和运行机制。

应该看到社区教育的兴起到发展取得了一定的成效,但乃有许多新的情况、新的问题需要继续研究探讨。我们想:只要我们有决心坚持长期作战的思想,坚持不懈、持之以恒地做下去,一定能取得预期的效果。

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