城市的空间结构及服务功能由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大都市区城市空间结构”。
洛阳四十三中2012-2013学年第一学期高三年级地理导学案 编号：003 使用时间：2012年 月 日
课题：城市空间结构及服务功能
编写人：孟杰 审核组长： 审核主任：
温馨寄语： 【学习目标】
1、通过图示，识别不同城市的形态（空间结构）并能分析其形成原因；
2、通过实例，认识不同城市的功能分区及合理规划的重要性；
3、通过实例，判断出城市的服务功能大小及相关城市等级体系。【重点与难点】
重点知识：城市空间结构、功能分区、服务功能及等级体系。【使用说明】
1.提前完成自学内容及相关练习题，课前收交，组长检查，及时汇报； 2.结合相关问题导学，在原课本上找出基本知识点，独立思考完成； 3.针对自学和合作探究内容，找出疑惑点，课上小组讨论、交流，解决疑惑； 4.对本课学习内容进行梳理，总结出规律与方法。【知识链接】
聚落是人类生产和生活的地方，有乡村聚落，也有城市聚落。城市聚落由乡村聚落演变而来，受到地理环境的影响，有着自己的发展演化规律。
一、自主学习（课前完成）
问题1：结合课文中的图示，说明平原地区和山区的城市形态有何不同？试比较洛阳和郑州的的城市形态。
问题2：城市的功能区是怎样形成的。一般分为哪些功能区？
问题3：城市的功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构（城市地域结构）。结合课文，归纳出影响城市内部空间结构的主要因素。
问题4：不同等级的城市，其服务种类、服务级别、服务范围、城市数目有所不同。试着归纳一下。—————————————————————————————————————————————————————————— 导 学案装订线洛阳四十三中2012-2013学年第一学期高三年级地理导学案 编号：003 使用时间：2012年 月 日
二、课堂探究 探究1：
探究2：
三、知识梳理
四、我的反思
1、本节课有哪些收获，学习目标达成度如何？
2、还有哪些疑惑没有解决，什么时候解决？（写出来，会有加分的）
五、课堂测试（见屏幕。如有答题错误，请写在纠错本上，以备随时自省）
