夯实强化互动训练(学生版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“加强与学生的沟通交流”。
编写说明见教师用本。编写样例（学生用）：
课文重要字词句夯实强化互动训练
必修1
（一）劝学
一、重要实词
1．跂：提起脚跟，踮起脚。
课文句：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
译文：我曾经提起脚后跟眺望，却不如登上高处看得广阔。迁移句：谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋（指宋国）远？跂予望之。（《诗经·卫风·河广》）译文：
2．假：凭借，利用。
课文句：假舆马者，非利足也，而致千里。
译文：借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外。迁移句：故善学者，假人之长以补其短。故假人者遂有天下。（《吕氏春秋·用众》）
译文：
3．跬步：半步，跨一脚。
课文句：故不积跬步，无以至千里。
译文：所以不积累小步，就没有办法到达千里之外。迁移句：跬步无已，至于千里；覆簣而进，及于万仞。（《北史·魏收传》）
译文：
4．用：因为。
课文句：蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：螃蟹有六只脚和两只蚶夹，除了蛇和蟮的洞穴，就没有可以藏身的地方，这是因为它用心浮躁啊。迁移句：昼日则鬼见，暮卧则梦闻。独卧空室之中，若有所畏惧，则梦见夫人据案其身哭矣。觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也。（节选自《论衡·订鬼篇》）
译文：
二、重要虚词
焉
1．兼词。相当于“于此（彼）”，在这里（那里）。
例：积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）
2．助词。⑴句末词气，“了”“呢”等。
例：积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
⑵形容词词尾，“„„的样子”。
例：盘盘焉，囷囷焉焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》）
3．代词。⑴相当于“之”。
例：犹且从师而问焉。（《师说》）⑵疑问代词，哪里，什么。例：焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》）
迁移句：蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。（《崤之战》）
译文：
三、特殊句式
定语后置句
格式：①“中心语＋之＋定语＋者”，例：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
②“中心语＋之＋定语”，例：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳 阳楼记》）
③“中心语＋定语＋者”，例：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）
课文句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它用心专一啊。
迁移句：捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。（《史记·孙子吴起列传》）
译文：
