信息技术教学中学生学习动机与教师专业成长问题研究由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术提高教师教学”。
专业成长计划
学习完《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》一课，感触很深。我全身心地去倾听他们对教师专业成长的关键问题及对策的分析与理解，感悟他们的教学思想与方法，让我深切的感受到在平时的教育教学中要注重基础和方法、关注每一位学生的成长、学科教学与网络的整合、以及了解学生、因材施教等诸多方面，同时自身专业的发展策略要做到：共读一本书、共研一堂课、共做一个课题，努力使自己更早的成长起来。对此，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。为此，努力做到以下：
一、专业成长目标
为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。计划用两到三年的时间，实现自己由实践型教师向科研型、专家型教师的方向发展！
二、专业成长途径
1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质
①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；
②积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；
③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；
④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；
⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；
⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；
⑦养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新；
2、认真实践，提高教育教学成绩和水平
①认真备课，上好每一堂课；
②力争每学期执教几节研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；
③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力；
④努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格；
⑤与他人进行专业合作，实现同伴互助。
人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在以后的学习中，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
