诚信是中华民族的传统美德由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诚实守信中华传统美德”。
加强诚信教育，提高学生素质
加强大学生诚信教育之我见
诚信是中华民族的传统美德，也是构建和谐社会的重要基石，更是实现民族伟大复兴的“中国梦”的重要保证。然而伴随着市场经济的转型和西方文化思潮的冲击，当代大学生的诚信问题也正在受到前所未有的挑战。在大学校园里出现了一些与诚信背道而驰的不容忽视的问题，而且这些不良现象大有愈演愈烈之势，已经严重玷污了我国高等教育这块人生路上的最后一块净土。目前我国在校的各类大学生人数超过两千万人，他们的思想政治素质的优劣将直接影响到我国未来社会主义事业能否可持续发展的方向。如果在大学校园里任由这些不和谐、不健康的错误观念自由传播的话，那么等到这些大学生走向社会后，接触到实实在在的社会公权力和利益的时候，后果的严重程度是可想而知的。所以在他们人生观、价值取向尚未完全成型的最后阶段，抓住机会，帮助他们树立诚实守信的正确理念，增强社会责任意识，不仅对他们今后的成长，而且对我国社会主义事业的繁荣发展都将产生积极而深远的影响。
治标宜先治本，究其本质，大学生诚信缺失现象不过就是社会诚信危机的一个翻版，只是表现形式不同罢了。
1、社会大环境的影响
（1）社会公权力的滥用严重制约了大学生诚信素质的确立。在我国社会公权力的滥用虽在中央三令五申下有所收敛，但仍大量存在，拉关系、走后门、请客送礼等在一些地方仍很盛行。在利益熏心者们面前，根本没有诚信可言。而相反的对于社会弱势群体来说，老实人总是吃亏，所以诚信对于这部分人来说只能是信仰，却不能也不愿意再去遵守。面对现实，他们不得不过多地考虑自己的生活需要和自身价值的需要，逐渐转变成只顾眼前利益，丧失远大理想和抱负，淡化了人生观和价值观，而出现了偏重实际、淡泊理想的倾向。尤其是近些年的“国考热”，更能看出人们对社会公权力的向往。在市场经济条件下，注重利益，追求实际成为一种人所共想的社会潮流。这些社会现实也给年轻的在校大学生们带来了严重的负面影响，使他们原有的价值观和世界观受到冲击甚至产生扭曲，进而产生一些投机取巧的不良行为。
（2）行业潜规则让人对诚信不再感冒。在我国，很多行业，尤其是经济效益比较好的垄断行业，他们的行业潜规则让诚信成了一张白纸。比如：就业时内部子女优先、本行业范围内的家庭消费免单、官员吃干股、官本位等等，而这些现象对于一般人只能是望而兴叹。诚信并不能给他们带来生活的改善，收入的提高，地位的变迁，于是在这些人的心中，诚信逐渐被淡化了，取而代之的是经济上的急功近利，而这势必会造成道德上的唯利是图，并且不可避免的使一些人的社会责任意识弱化，社会公德意识出现滑坡，甚至是行为方式的失范。诚实守信的基本道德规范渐渐被物质化、庸俗化、功利化的思潮所取代。这些虽是成人的事情，但肯定会通过家长的表现渗透给自己的孩子，使他们对诚信产生疑惑。
2、家庭环境的影响
（1）传统思想影响。很多家庭对子女的教育仍是把上学当作“出人头地”、“光宗耀祖”等以功利为目的行为，而忽略了道德品质的培养和教育。尤其是现在的“应试教育”唯分数至上的时候，家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视了对孩子道德品质的引导，错误地认为教育孩子是学校的事情，再加上
现在的孩子多是独生子女，家长自然而然地开始娇生惯养，养成了一切以自我为中心的“衣来伸手、饭来张口”的不良习惯，考虑更多的是别人应该为我做些什么，很少考虑我应该做些什么，更谈不上什么社会责任和社会价值了。
（2）家长把关不严的影响
经济高速发展，收入分配不公，再加上住房、教育、医疗、养老等的沉重负担，使一些家长严重背离了诚信的轨道，当着孩子的面去做一些有违诚信的事情，潜移默化地影响了孩子。还有的家长在孩子小的时候，对孩子的一些小事重视不够，任由孩子自由发展，该批评的没有及时教育和制止，使孩子从小养成了不良习惯。
3、自身素质的影响
大多数大学生在意识上能清楚地分辨是非，知道该做什么和不该做什么，他们在认识上是积极的和正确的，并且也在努力追求个人内在品质的自我完善，但他们的自控能力相对较弱，规范自己行为的自觉性又比较欠缺，很容易受到社会上错误道德观念的误导，被各种错误的表象所迷惑，于是出现不能好好把握自己的情况，并表现出与诚信背道而驰的行为。目前大学校园里一部分人爱慕虚荣，穿名牌，讲吃喝，比阔气的不良风气仍在蔓延。由于大学生所处年龄特点，争强好胜的心理使他们在满足虚荣心的同时不得不绞尽脑汁去向父母要钱，借同学朋友的钱，慢慢地习惯成自然，学会了撒谎，诚信便不再伴随左右。另外由于大学校园对学生实行开放式管理，和以前相比，环境氛围宽松了许多，再加上没有了高考的压力，导致某些学生放松了对自己的要求和管理，整日沉溺于游戏和娱乐之中，而忽视了学业。等到考试时临时突击，或是只能采取不正当手段，去蒙混过关，这样不仅害了自己，还会影响别人，成为这些人的“榜样”和“楷模”。
4、诚信机制不完善
在我国，并没有一套完整的诚信评价体系，学校在评价学生时，也往往只看重成绩，“三好学生”也基本上给了成绩靠前的学生，而诚信及道德素养往往被忽略。正是由于缺乏具体规范的带有可操作性的约束机制，使失信学生没有得到应有的惩罚，没有让他们为自己不诚信的行为付出代价，也没有使诚信者的利益得到有效保障，于是导致失信者越来越多。
人的道德修养水平会直接影响其人生方向，当代大学生是承载未来希望的一个重要群体，他们仍具有一定的可塑性，因此我们不能消极地等待社会信用状况的好转，而应主动采取措施，对症下药。
1、引进激励、奖励机制
人毕竟是社会人，谁都得为生存而奋斗。如果总是失信者获利，诚信者失利，谁还会再讲诚信呢？经济社会下诚信机制不健全时，谁太清高就会一贫如洗，这也是不现实的。我们不要一味地责怪这些人，应挖掘出更深层次的原因。当有一天诚信不再是徒劳的事情，诚信者的利益能得到保障，甚至是奖励的时候，我们坚信诚信将不再是难题。目前我国已有部分大学为大学生建立了信用档案，对学生的学习成绩、信用记录进行电子量化管理，使学生的日常行为多了几分约束，并且与学生的奖学金评定、优秀生评选、发放助学贷款等结合起来，这必将对促进学生养成良好的诚信起到积极作用。如果再将学生在校个人信用档案与社会诚信系统接轨，就更能对不守信用者起到制约和威慑作用。
2、自觉提高自律能力
在所有的措施中，自律才是最重要的，最有效的。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，不仅应该懂得诚实守信的基本道德法则，还应具有诚实守信的道德素养。这就要求大学生必须正确领会诚信的道德价值，深刻认识诚信对社会、对他人、对个人发展的重要意义和不讲诚信的严重危害，做到言行一致，表里如
一。古人尚能做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，更何况我们今天正在接受高等教育的大学生呢？所以要不断提高自身修养，严格自律，始终保持良好健康的心理，使自己不受社会不良风气的侵袭，牢牢坚守诚信的底线，树立正确的人生观和价值观，努力使自己成为一个有道德的人，一个高尚的人。要不断汲取社会正能量，加强自我教育，努力提升自己的道德水平，不断完善自身的道德修养。总之，要处处从严要求自己，自觉约束自己的行为，把自己的人格提高到理想的境界，真正做到“出淤泥而不染”，使自己成为诚实守信的典范。
3、明确高校责任，加强教育引导
诚信是大学生道德素质的基础，是大学生成功走向社会的基石，是大学生事业成功的保证。一个人的人品如何将直接决定这个人对于社会的价值。原北京大学校长许智宏在“信用中国论坛”上对大学生讲过这样一句话“作为大学生，应该明确，在市场经济中，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本”，所以各高校也应把建立诚信校园环境放在第一位，要用诚实守信的正面舆论引导人，用诚实守信的榜样鼓舞人，用弄虚作假的反面警示人。有了这样的土壤，一定会生长出具有诚实守信优良品德的幼苗。通过教育引导，使我们的大学生明白随着社会的发展，个人信用越来越重要，不诚信只能骗得一时，终究会酿下苦果。
4、借鉴国外高校管理经验
比如美国在大学生入学时发放新生手册，签署学术诚信保证书。许多大学还建立了荣誉守则制度。新生入学时，都要求在荣誉守则上签名，做出学术诚实的保证。一些大学甚至将此作为新生最终入学的条件。他们充分利用互联网的优势，学生可以互相监督。他们的许多荣誉守则制度都规定学生有检举作弊的义务，并享有参与判定处罚的权利。这种做法已被证明是行之有效的。这种方式成功之处在于，学生比教师有更多发现作弊行为的机会。
诚信是大学生立身之本，兴业之基。诚信教育也是大学生形成高尚道德情操和完善的健康人格的必修课。竞争的时代呼唤高素质的人才，更需要德才兼备、诚实守信的精英，这是社会对当代大学生的基本要求，也是我们对自身的基本要求。让我们每个人都在心中种下一粒诚信的种子，自觉地把诚信认识化为诚信意识，主动地把诚信理念变为诚信行为，我们一定能收获一个诚信的秋天。
