初中学生政治小论文写作指导课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治小论文写作辅导”。
《初中学生政治小论文写作指导课》教学设计
《初中学生政治小论文写作指导课》教学设计
江口县太平中学教师: 杨靜
初中学生政治小论文是展示学生在学习新课程实践中的成果，展示丰富多彩的活动课所获得的体验和收获。指导初中学生写作政治小论文，是引导学生提升生活经验、促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展的有效途径。
【课程标准】《思想品德课程标准》：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。
【教学目标】
激发初中学生政治小论文的写作兴趣，激发学生学习思想品德课的兴趣，使学生养成关心时政的习惯，增强社会责任感。
【教学重点和难点】
指导初中学生明确政治小论文的要求，懂得一点写作常识，懂得选题、立论、论证、篇幅等方面的注意事项。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
☆ 导入新课：我们在学习新课前，先由同学们说说对政治小论文范文1（《我看环境》）的看法，政治小论文有什么特点？
归纳:此小论文写得比较好，所谈论的似曾相识？要想写出政治性强,旗帜鲜明,短小精悍,结构完整,论点突出,说服力强的小论文并不难，可从以下几方面入手。
从范文1（《我看环境》），归纳政治小论文的特点：
☆教学环节一：政治小论文构思谋篇的一般格式
讲究一个“小”字，小论文不仅篇幅短小精悍，而且题材本身也很小。
重在一个“论”字，强调摆事实，讲道理。
突出一个“实”字，论题来自生活实际，抓住人们普遍关注的热点问题，切实提出一些解决问题的方法和看法。
强调一个“新”字，要有新观点、新材料、尽可能不去做别人曾经做过的题目，也不要简单重复别人的观点，或罗列人们早已熟悉的材料。
简而言之，短小精悍，通常一事一议，以小见大，文字精炼生动。
“麻雀虽小，五脏俱全” ,政治小论文虽短小,层次不可缺。包涵三个层次：
（一）观点“是什么”(提出问题)
（二）论证“为什么”(分析问题)
（三）我们“怎么做”(解决问题)现行的教材为初中学生政治小论文的撰写提供了良好的范例，从编写的特点而言，非常注重理论联系实际，每一课都包涵这三个层次。
（以初二某一课为例说明）
第一个层次，观点“是什么”，即提出问题。观点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。标题，是根据观点确定的，有时标题就是全文的观点，有时标题是揭示了文章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。（新颖、主题突出）
（由学生说出范文
1、范文2的第一个层次在哪儿?）
归纳：同学们写政治小论文时,要提炼好观点和标题，必须注意做到三点：
1.仔细研读背景材料，认真领会材料要说明的中心思想；
2.联系教材知识，找出材料中心思想与教材知识点的结合；
3.将材料中心思想上升到应有的高度，形成小论文的观点和标题。
（留意常见错误）
第二个层次，论证“为什么”，即要求我们对提炼的观点进行理论联系实际的说理论证。即分析问题
（由学生说出范文
1、范文2的第二个层次在哪儿?）
归纳：同学们写政治小论文时,论证过程包括两大要素：其一要有论据。论据是说明观点的理由和根据。它可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料；其二要做到观点和论据的统一。
写好论证过程，要注意做到四点：
1.回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据；
2.联系实际，引用有关事实材料或引入背景材料中的有关内容，作为观点的事实论据；
3.理论论证和事实论证，这两方面缺一不可；
4.努力揭示出观点和论据之间的内在联系。
（留意常见错误）
第三个层次，我们“怎么做”，即要求我们在论证说理的基础上，联系实际，提出主张（措施），指出青少年应怎样做。即解决问题。
这部分内容是初中政治学生小论文的落脚点，不可缺少。
（由学生说出范文
1、范文2的第三个层次在哪儿?）
归纳：写好这部分内容，要注意做到三点：
1.联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系青少年个人实际。如果在论证过程中已经联系实际，也可从略；
2.提出的主张（措施），要符合国家的方针政策或法律法规；
3.青少年怎样做应紧扣文章内容要求。
（留意常见错误）
归纳：我们在撰写政治小论文时，当然要把握好这三个层次。
☆教学环节二：如何贯彻理论联系实际？
1.领悟教材中的基本观点和基本原理，为初中学生政治小论文的写作打好理论基础。
掌握好学科的基本知识，领悟教材中的基本观点、原理，必须在课堂上集中注意力认真听讲，听懂、听透老师所讲的每一个观点和原理，弄清其来龙去脉，把握其实质，切不应付了事，这样，就找到了写作的理论依据。例如我曾经要求同学们写《报恩？》一文，首先让他们学会与父母平等沟通，正确认识对自己的关爱和教育。这样，小论文的论据有力了，条理也清楚了。
（由学生说出范文
1、范文2的理论依据?）2.以敏锐的触觉观察和认识事物，通过社会调查和社会实践的途径，为政治小论文的写作积累第一手的素材。
初中学生政治小论文源于生活，又高于生活。它的写作过程，依赖作者对社会生活进行全面、深入和细致的观察。希望同学们做个“有心人”，每天都要观看电视新闻和阅读报纸，关注身边事、关注家庭、关注社会、关注国家，从材料中找出适合自己的题目。这样在写小论文的时候，同学们就能写出了真情实感，能用事实去说话，就能进一步提高文章的说服力。
总之，写好初中政治小论文不仅弄清三个层次，还要夯实基础和拓宽知识视野，具有敏锐的观察力和时代感，关注社会热点，实现理论和时代的结合，贯彻理论联系实际，把教室小课堂与社会大课堂结合起来。
☆教学环节三：政治小论文练习建议
要写好文章，必须通过辛勤的劳动，平时多动笔写写、练练。以下一则顺口溜与同学们共勉。（齐朗读）
1.学习小论文的写作方法，写好第一篇文章。
2.平时要常关心时事动向，养成阅读的习惯。
3.高度重视小论文的练习，要勤动脑勤动手。
4.文章要常常推敲和修改，要做到精益求精。
5.收集整理自己写的文章，要做到人手一本。
6.同学间互相交流，共享成果，共同提高。
归纳:对照格式和要求,还不算严格上的政治小论文,把它补完整就是政治小论文,能做到吧?!
（作业：从新闻二材料，要求：从时事点评来写成政治小论文。）
范文1 我看环境
环境问题不仅是个生活质量问题，更是一个直接影响人类生存与发展的大问题。
我们不得不承认，环境保护已迫在眉睫。环保虽如此重要，国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规，可是在社会上仍有一些人，为了个人的利益去破坏环境，有的救灾屡禁不止。这就要求我们采取措施进一步提高人们的环保意识，依法规范人们的行为。为此，我特提出如下建议：
首先，应在学生中普及环保教育，开设环保科目，并规定为必修课。规定每个学生必须对环保作出贡献。如规定每个学生一年必须种一棵树等，从而让每个学生都明白：对于环保，自己也有一份责任，自己也应该出一份力。
其次，国家有关部门应不定期对各个单位进行突击检查，对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚，并对其进行思想教育。这样才能从污染源上加以控制、治理。
再次，对在环保方面作出突出贡献的单位、个人，应在物质和精神上给予奖励。这样能更有效地调动人们的积极性，这对于全民参加环保会有一定的促进作用。
最后，国家应拨款建一些环保设施，如建一些污水处理站，保证流入江海湖泊的水的质量；采取“垃圾分类回收”措施，并在行动之前加以宣传，以得到群众的积极响应。
环保问题的确应该引起我们每个人的重视。每个人都应该思考，自己应该为环保做点什么。愿人人都为环保出一份力，让美好的环境永远伴随着我们！
范文2 让好奇心传承 太平中学三(1)班杨龙舟
指导老师扬静
好奇心好像是一株奇异的藤蔓植物，自我们出生之日起，便深深扎根在我们的心中，无法根除。但是，它的生长并非与我们年龄的增长成正比例，有时甚至恰恰相反——我们逐日的成熟与老练会像一双冰冷的大手，一点一点将它扼杀。所以才会有人称“好奇心”为“童心”它像一双轻盈的翅膀，带着孩子们在想象的国度里自由飞翔。
好奇心铺设在我们人生成长的道路上，是通往遥远未知的阶梯，没有人知道那远方到底是什么。
或许是成功。瓦特因为对火炉上烫得直跳的水壶里的“白气”充满好奇，发明了蒸汽机；牛顿对苹果的落地现象产生好奇，发现了万有引力；维特根斯坦在穆尔的课堂上老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题，终使他成为比罗素更有名气的大哲学家。是充满强烈的好奇心促使他们一直保持着对生活的敏感度，敢于探索与挑战，不断挖掘出自己的潜能，最终达到成功的彼岸。
或许是失败。生活在这个社会上，人与人之间需要保持一定的距离，否则不仅会伤害别人，还会伤害自己。在我的记忆中，曾有两位同班同学，他俩学业成绩很棒，每次考试的前两名几乎都是被他俩垄断。由于他俩是一男一女，所以在全班同学的眼中，他俩很“般配”，是“天生的一对”。一天，男生在大伙的鼓动下，给女生写了一封“情书”，女生在女同学们的你一言我一语的挑逗中也欣然接受了男生的爱慕。从此他俩形影不离——学习、吃饭、娱乐、逛街、回家等总是看到他俩在一起。随着他们“好奇心”的偏移，学业成绩也直线下滑。男生的家长只好将孩子转到另一所学校就读，据说至今学业成绩依旧平平。而女生仍然为他俩的“男才女貌”充满好奇，至今一蹶不振„„
好奇心是株奇异的藤蔓植物。它需要我们精心呵护、理智地进行种植和栽培，只有这样，才能让它传承.
