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初中生的学习方法
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好
今天,我演讲的题目是初中生的学习方法。
进入初中生活,我们的学习压力渐渐大了。因此,我们必须有一套学习方法。为了适应我们的学习时间,我总结了以下几点学习方法。
一.计划管理
最主要是时间管理,制定每天具体的学习时间表,和课程表相一致。
二.预习管理
每天预习时间5--8分钟,最多不能超过8分钟,预习的目的是找到自己思维上的盲点、断点。具体方法就是做到:读—写—练(练是最高的要求,要按照三个阶段循序渐进,练的题目就是课后习题,一题足矣)。切忌把预习当成了自学。
三.听课管理
听课要做到:跟老师--------抓重点--------当堂懂。只有预习好了才能很好的跟上老师的节奏,如果不预习整节课就会感觉很累,像只无头的苍蝇。抓重点,不但要抓大家都要掌握的重点,还要有自己个性的重点。当堂懂,并不是全部懂,但要力求懂百分之八九十。
四.复习管理
复习的方法有:回想—查阅—复述。回想是目前世界上公认的最好的复习方法,躺在床上回想所学习的科目内容(因为人的大脑记忆是靠图片的方式储存的,而非数字、字母等),会让所学习的内容牢牢放在记忆里,回想还有一个好处,那就是能帮助我们找到思维记忆的断点,也就是想不起来的地方(也可以说是没有弄懂的知识),以便我们查阅进行再学习、再记忆。复述就是让我们自己给家长说学习的内容,学得好不如说得好。
五.作业管理
要记录我们做作业的时间,即限时。要让我们养成做作业前:
1.不复习不作业;
2.不记时不作业;
3.不检查不作业;
4.不小结不作业。
特别是第2、4两条一定要养成。发现自己做作业时间超长时,可以让家长坐在旁边,但不要让他们打扰我们,让自己计时并感受时间的长短,从而一次比一次用的时间少,一次比一次作业质量高。
六.错题管理、难题管理
这两项放在一起,要有错题、难题本,本上要设计好格式,一般包括五个部分:
1.原题;
2.错因;
3.正确的解答和举一反三(第一次不要求举一反三,而是停一个月再看,如果还不会,此
刻便要反思,已达到举一反三的目的);
4.归纳提醒(归纳的目的就是提醒自己哪类知识还存在问题,以便及时补习);
5.复习的次数(分阶段复习,可采用复述的方法复习)
七.考试管理
制一份丢分统计表,分析丢分的题目及原因,从而达到有的放矢。
适合我们的方法有很多,我总结的方法只是其中一个。如果同学们认为这种方法也同样适合自己,希望可以采纳我的方法;当然如果你有更好、效率更高的方法,希望也可以和大家分享。我的演讲到此结束,谢谢大家。
[鞠躬]