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成语训练题
1、在横线上填写恰当的成语。
（1）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过 的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
（2）学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些 的人物形象就会浮现在我们眼前。
2、2003年“6•5环境日”的主题是“水——20亿人生命之所系”，请在下列横线上写出四个开头是“水”的成语。
3、根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语：。
（2）《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于 造成的。
（3）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括为一个成语：。
（4）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语：，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
4、按要求写成语。（1）表示愉快心情的。（2）成语中带“绿”字的。
5、从下列成语中各挑出一个字，组成杜甫的一句诗。
谈笑风生 随心所欲 潜滋暗长 夜以继日 不入虎穴
6、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例：，再说出从这一战役演化出来的一个成语：。
7、按要求写成语（每项写3个）。
以“一”字开头，例：一蹴而就
以“深”字开头，例：深入浅出
8、请写出与“西施”有关的一个成语。
9、成语接龙（前一成语的尾字和后一成语的首字相同）。
万 → → →
10、写出含“马”的成语（至少4个）
11、在下面括号里分别填入一个成语，要求与前面的那个成语形成对偶关系。
如：愚公移山——精卫填海
心中有鬼——（）守株待兔——（）
雪中送炭——（）瓜熟蒂落——（）
12、请把下列成语按修辞手法归类，将序号填在横线上。
①肝胆相照 ②片甲不留 ③怒发冲冠 ④抛砖引玉 ⑤胆小如鼠 ⑥目不识丁 ⑦千钧一发 ⑧垂涎三尺
（1）比喻：（2）夸张：（3）借代：
13、成语接龙。
雅俗共赏→赏心悦目→ → → → →
14、班会上，班长（①）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī——”“zhuī——”“根本没这个字！”大家（②）地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作„tuī‟,是咱们班专用的„推门‟的„推‟字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
（1）文中括号里应填入的成语是（）
A、①煞有介事 ②异口同声 B、①装腔作势 ②议论纷纷
C、①一言不发 ②众说纷纭 D、①郑重其事 ②七嘴八舌
（2）这次班会要讨论的问题是：
名题热身
1、下列各项中成语使用不当的一项是（）
A、对于昨天发生的那件事，张三当时不在，一窍不通，就不必再问他了。
B、为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。
C、老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
D、在科学史上，一些科学文明往往源于异想天开。
2、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B、十九世纪俄国批判现实主义作家契坷夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、郸城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
5、下列句子中加点的成语使用不正确的是（）
A、生活对于任何人都非易事，我们必须有见机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B、我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C、西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D、长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
6、成语接龙。八面来风→风调雨顺→ → → →
7、我们平时所见的成语，许多是与历史人物有关的。下面这些成语，你知道是与哪些人物有关吗？选择你所喜欢的一个成语，谈谈成语对你有什么启发。
（1）破釜沉舟（）（2）负荆请罪（）（3）卧薪尝胆（）
启发：
8、成语“三顾茅庐”是根据《三国演义》中“刘备三请诸葛亮”的故事演化而来的，请再写出源于此书的两个成语，并写出相应的人物及故事。
（1）成语： 人物及故事：
（2）成语： 人物及故事：
9、写出与下列成语有关的历史人物。
政通人和 鸿鹄之志 讳疾忌医 温故知新
10、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。
（1）吕蒙——（）（2）诸葛亮——（）
（3）项羽——（）（4）（）——（）
成 语
1、在横线上填写恰当的成语。
（1）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过 脍炙人口 的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。
（2）学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些 栩栩如生 的人物形象就会浮现在我们眼前。
2、2003年“6•5环境日”的主题是“水——20亿人生命之所系”，请在下列横线上写出四个开头是“水”的成语。水落石出 水火无情 水泄不通 水深火热
3、根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语： 三顾茅庐。
（2）《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于 讳疾忌医 造成的。
（3）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括为一个成语： 无人问津。
（4）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语： 扑朔迷离，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
4、按要求写成语。（1）表示愉快心情的 心旷神怡。（2）成语中带“绿”字的 绿草如茵。
5、从下列成语中各挑出一个字，组成杜甫的一句诗。
谈笑风生 随心所欲 潜滋暗长 夜以继日 不入虎穴 随风潜入夜
6、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例： 赤壁之战，再说出从这一战役演化出来的一个成语： 万事具备，只欠东风。
7、按要求写成语（每项写3个）。
以“一”字开头，例：一蹴而就 略
以“深”字开头，例：深入浅出 略
8、请写出与“西施”有关的一个成语。东施效颦
9、成语接龙（前一成语的尾字和后一成语的首字相同）。
万 → 略 → →
10、写出含“马”的成语（至少4个）马到成功 马不停蹄 马革裹尸 马首是瞻
11、在下面括号里分别填入一个成语，要求与前面的那个成语形成对偶关系。
如：愚公移山——精卫填海
心中有鬼——（目中无人）守株待兔——（缘木求鱼）
雪中送炭——（锦上添花）瓜熟蒂落——（水到渠成）
12、请把下列成语按修辞手法归类，将序号填在横线上。
①肝胆相照 ②片甲不留 ③怒发冲冠 ④抛砖引玉 ⑤胆小如鼠 ⑥目不识丁 ⑦千钧一发 ⑧垂涎三尺
（1）比喻： ①④⑤（2）夸张： ③⑦⑧（3）借代：②⑥
13、成语接龙。
雅俗共赏→赏心悦目→ 目中无人→ 人面兽心 → 心口如一 →一马当先→ 先入为主
14、班会上，班长（①）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī——”“zhuī——”“根本没这个字！”大家（②）地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作„tuī‟,是咱们班专用的„推门‟的„推‟字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
（1）文中括号里应填入的成语是（D）
A、①煞有介事 ②异口同声 B、①装腔作势 ②议论纷纷
C、①一言不发 ②众说纷纭 D、①郑重其事 ②七嘴八舌
（2）这次班会要讨论的问题是： 用脚踢门的事（爱护公物，讲究公德）
名题热身
1、下列各项中成语使用不当的一项是（A）
A、对于昨天发生的那件事，张三当时不在，一窍不通，就不必再问他了。
B、为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。
C、老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
D、在科学史上，一些科学文明往往源于异想天开。
2、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（A）
A、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B、十九世纪俄国批判现实主义作家契坷夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A）
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（B）
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、郸城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
5、下列句子中加点的成语使用不正确的是（A）
A、生活对于任何人都非易事，我们必须有见机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B、我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C、西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D、长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
6、成语接龙。八面来风→风调雨顺→ 顺藤摸瓜 → 瓜熟蒂落 → 落花流水 → 水落石出
7、我们平时所见的成语，许多是与历史人物有关的。下面这些成语，你知道是与哪些人物有关吗？选择你所喜欢的一个成语，谈谈成语对你有什么启发。
（1）破釜沉舟（项羽）（2）负荆请罪（廉颇）（3）卧薪尝胆（勾践）
启发： 略
8、成语“三顾茅庐”是根据《三国演义》中“刘备三请诸葛亮”的故事演化而来的，请再写出源于此书的两个成语，并写出相应的人物及故事。
（1）成语： 身在曹营心在汉 人物及故事： 略
（2）成语： 万事具备，只欠东风 人物及故事： 略
9、写出与下列成语有关的历史人物。
政通人和 滕子京 鸿鹄之志 陈涉 讳疾忌医 蔡桓公 温故知新 孔子
10、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。
（1）吕蒙——（刮目相看）（2）诸葛亮——（鞠躬尽瘁）
（3）项羽——（四面楚歌）（4）（曹刿）——（一鼓作气）
