长清校区南部丘陵野外读图报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长清长箭项目定位报告”。
长清校区南部丘陵野外读图报告
目的：
1、通过此次野外的实地实习，掌握地质地貌野外调查的基本方法，培养实践技能，加强理论与实际的联系，掌握地理调查方法的基本理论和基本方法，练习做野外笔记，锻炼野外工作技能，为深入学习地质理论奠定坚实的基础；同时，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生学习地理专业知识的兴趣。
2、使学生初步了解实习区植被类型的基本特征及其分布规律，并分析其成因；掌握岩石的分布特征及特点；认识周围地区植被及人工建筑的变化情况。
3、学会在野外用GPS定位仪测量高度和经纬度，掌握其使用原理和方法。时间：2010年10月
线路：此次实习路线安排如下：
双龙山北山脚东侧山麓地带（即学校西门处）—>双龙山北山口上方山坡—>饿狼山西部山脊地带—>饿狼山顶
其中，观察点的布设能有效的掌握野外各种地理现象，能有效控制植被、岩性、构造的变化。
指导老师：张伟
资料：双龙山地形图
设备：GPS定位仪
具体过程：
一、实习区概况：
1、位置及地质构造：济南市长清区位于山东省济南市的西南方，其在地质构造中，处于泰山隆起得边缘，断裂构造发育，褶皱平缓规模较小。
2、地层及岩石：县内地层以单斜出现，由南向北依次露出有：太古界泰山群变质岩、寒武系灰岩和页岩、奥陶系石灰岩。从山前到黄河之间是第四系沙砾石层和各种土类，厚度与东向西逐渐增大。
3、地貌：长清区东南依泰山，西北濒黄河，形成东南高西北低的倾斜地势，有东南向西北依次是山区丘陵。山前平原和黄河洼区．山区丘陵属泰山余脉，山岭起伏，沟壑纵横，海拔均在200米以上，地面坡度大于10度。山丘低凹处，河谷横切，成为南．北大河和清水沟的发源地。
4、土壤：从区境东南到西北依次分布着棕壤、褐土、潮土和风沙土。全区共有四个土类八个亚类11个土属68个土种。长清区的自然植被大部分为农作物，全区的农作物覆盖率为35％。木林覆盖率为13．8％。山区土壤植被率为43％，平原区土壤植被率为63％。
5、水文：长清区境内河流属于黄河流域，南北大合水系。主要河流有黄河、南大沙河、北大沙河、玉符河和清水沟。区境内河段长52公里，由于泥沙沉积河床而形成地上河，给两岸人民带来洪涝灾害。
6、山脉情况：山脉分布于南部和东南部地区。全区山区面积达884．88平方公里．东南部山区是泰山北支山脉。
7、气候：特征为大陆度为62％，干燥度为1．26，属于温带大陆性半湿润季风气候，四季明显，春季气温升高快，从3月开始以每天7度的幅度增长。当天实习天气，空气透明度高，能见度好，适合野外实习。
二、准备工作：
1、预研究：在实习之前，我们从网上搜索资料或是实地调查，对实习区自然地质条件进行了初步了解；
2、制订计划：在实习之前，张老师把地图发下来，略读地图，了解实习区域东西约7公
里，南北5公里，图中等高距为5米；并把他制定的实习计划（如实习路线、实习内容等）告诉我们，让我们对实习情况有个大致了解，并从中学会自己尝试着去制定实习计划，；
3、物质准备： GPS定位仪、笔、笔记本、双龙山地形图、扩音器。
三、主要内容：
1、在学校西门处集合，测得具体经纬度为E116°、N49.427′，海拔68米。地处位于饿狼山的西北处，山脚东侧的山麓地带，周围有许多小山地长清校区处于石灰岩丘陵中的小盆地（中间低四周高）。
2、到达双龙山北山口上方山坡，具体经纬度为E116°49.427′、N36°32.369′，海拔137米。途中注意到沿线山的高度较矮，基本上是灰色的石灰岩，多分布为倾柏（属于针叶林）、构树（属于阔叶林，分布在沟谷地带）、落草丛（生长在贫瘠山坡），以及少量人工绿地（长势不好，生长在贫瘠区域）。岩石类型为石灰岩，偏碱性，不太适合植被的生长。环顾四周，能注意到周围的变化，多出的景观湖、生长起来的大片楼盘、消失的村庄、以及西侧的园博园。
3、到达双龙山西部山脊地带，测得具体经纬度为E116°49.595′、N36°31.663′，海拔265米。沿途植被覆盖度不高，坡度不大，有零星被遗弃的建筑物。
4、到达饿狼山顶，具体经纬度为E116°49.908′、N36°31.648′，海拔297米。这是双龙山的最高点，上面建筑物为庙，视野开阔，能观测到周围地物的各种今昔变化，东部地区多出了高速公路和采石场。
总结与体会：此次野外实习虽然只有短短的半天,一路下来也感觉到很累，但是我们学到了很多课堂上学不到了东西，真正做到了理论联系实际，对地质、地貌、植被都有了一个深刻的认识和切身的感受，通过野外的整体认知，强化了我们的专业技能，加深了专业认识，巩固了专业思想。并让我们对野外地质的考察和研究有了一个初步的认识，对地貌形态也积累了很多感性材料，对我们今后更进一步地理解和把握地貌形态具有重大的意义，同时也开阔了我们的视野，锻炼提高了我们的野外实习能力，培养了实践的技能。在实习的过程中,张老师在专业上的指导,同学们之间的互助都给我留下了深刻的印象。另外,实习区的自然景观更是令我留恋忘返,加深了对大自然的热爱，培养了对专业知识的兴趣。
